Теле2 помощ, тарифи, въпроси

Целите на урока:
  Научете се да изпълнявате различни модели на нощници с едно цяло ръкав.
  Запознайте се с професията на моден дизайнер, проектант.
  Задачи на урока:
  урок:
  да продължи запознаването с процеса на моделиране;
  допринася за формирането и развитието на умения
  моделиране, на базата на нощница с пълнорък ръкав, за извършване на различни модели на ризи, за избор на финиша на продукта;
  улесняване на запаметяването на основната терминология на технологичните процеси.
  разработване на:
  да насърчава формирането и развитието на студентската автономия, пространственото, логическото мислене, творческото въображение и познавателния интерес.
  Образование: формиране на естетически вкус на учениците, точност в работата, уважение към народните традиции, способност за работа в екип.

Оборудване: мостри от нощници от различни стилове, картонени шаблони, албуми, ножици, лепило, цветна хартия, паус, учебник, картонени манекени, диаграми, интерактивна дъска, мултимедия, презентация.
  Методи на обучение: разговор, упражнения, игра, елементи на изследване, дискусия.
  Форми на работа: групова, индивидуална.

Вид урок: комбиниран.

В началото на урока темата, целта и целите на урока се показват на проектора. Тези и всички следващи слайдове се виждат в презентацията.
  Курс на урока:
  I. Организационен момент:
  поздрав;
  проверка на присъствието на учениците;
  преподавател попълва класа списание;
  проверка на готовността на учениците за урока;
  отношение на учениците към работата;
  донесе на учениците план за урок. Слайд 1
Здравейте момичета! Днес имаме открит урок, до нас дойдоха учители по технологии от други училища в областта. Представям темата на днешния урок "Моделиране на нощница". Отворете тетрадка, запишете темата на урока. Тази тема е продължение на предишните уроци на модула “Технология за обработка на тъкани”.
  Slide 2. Целта на урока: Да се ​​запознаете с техниките на моделиране, да научите как да изпълнявате различни модели на нощници с едно цяло ръкав. Запознайте се с професията на моден дизайнер, проектант.
  II. Проверка на домашното.
  Слайдове 3,4,5 Но преди да започнем да изучаваме нова тема, ще извършим тест за проверка на предишната тема: “Проектиране на нощница”. Тестът се състои от 7 въпроса. Време на работа 5 min.
  Слайд 6-7. Самоконтрол
  Подготовка за основната сцена. Мотивация и актуализация.
  Учителят.
  Какво е туника? Слайд 8.
  Помниш ли кой носеше туника в древността? Напишете дефиницията в тетрадка.
  Точно така, древните римляни, а не само те - носеха туника, но и в други страни, например във Византия. А в Русия? Слайд 9. Това е риза, която в древни времена е наричана още „долна”.
  Допълнителен материал:
  Знаете ли, че в руската история ризата изигра ужасна роля?
  През 16 век на престола е бил цар Иван Грозни. Беше жесток и безмилостен човек. В пристъп на гняв той започна да бие снахата си, съпругата на сина си, защото тя (по онова време очакваше дете) беше в нейните стаи в една риза. Тя загубила детето и кралят случайно убил сина, който се изправил за жена си. Така Иван Грозни загуби наследниците си.
  Слайд 10. И известната художник Иля Репин представя тази история в картината.
  въпроси:
  Мислите ли, че сега някой носи дреха?
  Кой трябва да го носи, ако е такъв древен тип дрехи?
  Значи сте сгрешили, тя не е изчезнала, а ние я носим и носим. Как така? Много е просто: в крайна сметка, туниката е всякакъв вид облекло, което прилича на буквата Т - права, ръкавите отстрани също са прави.
  Slide 11. Това е най-простата риза, риза, която е носена и носена от мъже и жени от всички нации. Ръкавите й могат да бъдат къси и дълги, широки и тесни, събрани в дъното.
  Слайд 12. Така че най-обикновената риза е антична туника, пряк роднина; и по-младите й потомци са забавни, пакостливи, модерни младежки рокли и блузи, които трябва да се изправят пред най-малките.
Slide 13. А нощната риза е и туника. Nightgown се отнася до бельо за сън. Тъй като този продукт трябва да се носи директно върху тялото, се оказва, че нашата нощница, ние трябва да представи редица изисквания. Нека си спомним какви са тези изисквания? Слайд 14.
  Затова можем да заключим:
  Нощниците са изработени от памучни тъкани: бяла, сатен, мадаполам, бяла фигура, камбрика, шифон. Тези тъкани са меки, леки, издръжливи, абсорбират добре влагата и позволяват на въздуха да премине през нея. За зимни нощници използвайте фланела и бомаза. Тъкани за оцветяване избират бели, едноцветни светли тонове и с малък шаблон. Слайд 15.
  След като установихме каква тъкан е необходима за производството на нощница и след като приключи строителството си, можем да пристъпим директно към шиене и шиене на много прост продукт на рамото. Но мисля, че ще се съгласите с мен, че всяко момиче иска да има в гардероба си красиво, оригинално, модерно нещо, дори и то да се отнася до такъв прост продукт като нощница.
  Слайд 16. Съгласни ли сте с мен? И съм сигурен, че всичките ви творчески идеи бяха въплътени в скицата на модела на нощницата, която трябваше да направите у дома.
  Необходимо беше у дома ви не само да си направите скица на нощница, но и да потвърдите избора си. Но преди да погледнем модела, ще държим физическа фитнес зала. Слайд 17.
  Нека започнем обсъждането на моделите.
  Учениците демонстрират своите скици и обосновават избора си.
  III. Представяне на нов материал.
  Учителят.
  И така, изборът е направен и можем да започнем да моделираме нощница.
  Нощниците се предлагат в различни стилове. Те могат да бъдат къси и дълги, без ръкави и с ръкави с различна дължина, с яка и без яка, с шев по раменната линия и без рамен шев. Формата на шията на нощницата може да бъде различна - овална, квадратна, фигурална, ъглова. За довършване на нощници се използват дантела, плитка, бродерия, апликации и апликации. Слайд 20.
  Слайд 18. Нека си спомним какво е моделирането.
  Слайд 19. Процесът, който сте направили у дома, се нарича художествено моделиране. Учениците правят запис в тетрадката.
  А професията на човек, който се занимава с художествено моделиране, се нарича художник-моден дизайнер. Кои известни модни дизайнери знаете?
  Slide 21. И така, вторият етап на моделиране се нарича техническо моделиране и инженер-дизайнер се занимава с това, което променя чертежите на моделите в съответствие с избрания модел. Запишете определението.
Учениците правят запис в тетрадката.
  1. Моделиране чрез промяна на дължината на продукта
  Слайд 22. Промяната на дължината на продукта е една от най-простите техники за моделиране.
  Slide 23. Ако искате да увеличите дължината на продукта, залепете допълнителен лист хартия към шаблона, удължете страничната линия и линията на сгъване върху нея и поставете увеличаването на дължината на продукта на тези линии. Новата долна линия трябва да бъде успоредна на парчето.
  Slide 24. Ако искате да намалите дължината на изделието, изтеглете моделите на предната и задната част на новата долна линия успоредно на долния срез на такова разстояние, че искате да направите продукта по-къс, и отрежете допълнителните части от шаблоните.
  2. Моделиране чрез промяна на формата на деколтето
  Slide 25. Ако не сте доволни от овалната врата, която сте получили по време на производството на модела и искате да я смените с правоъгълна, V-образна или фигурална. Няма нищо трудно.
  Слайд 26-27. Необходимо е на моделите на предната и задната част да се постави нова линия на деколтето и да се отсече излишната част от модела. При моделирането на формата на деколтето трябва да се има предвид, че ширината на рамото на гърба и предната част трябва да бъде една и съща.
  Слайд 28. Изрезът на деколтето може да бъде подстриган с руш, нос, бар и др. ,
  Слайд 29. Да видим кои модели нощници се получават след процеса на моделиране на формата на деколтето.
  3. Симулационна кокетка
  Слайд 30. Нова форма на продукта може да се получи чрез симулиране на кокетка с едновременно разширяване на дъното. Формата на линията, по която се изрязва ярема, може да бъде всяка форма: права, счупена, кръгла, фигурна и т.н.
  Слайд 31. Разгледайте моделирането на права кокетка. Моделът се маркира с линията на кокетката, както и с две вертикални линии, по които се извършва разширяването. След това моделът се нарязва по желаните линии и ги разединява. И в тази форма, наложете на нова хартия, обградете и плавно изтеглете долната линия и линията на кокетката. Слайд 25.
  Слайд 32. Моделирането на овалното яре е подобно на предишната стъпка. Но разширяването на долната част може да се направи голямо, като частите на парчето се раздалечават не само по дъното, но и по линията на кокетката. Кокетката може да бъде моделирана както на предната част на продукта, така и на гърба.
След като сте извършили всички необходими стъпки за моделиране за вашия модел, трябва да изчислите количеството плат. Тъй като тъканта има различна ширина, тогава количеството на необходимия материал ще бъде различно. Например, ако ширината на материала е 150 см - размерът на тъканта е две дължини на продукта, ако ширината на материала е по-малка от 150 см - количеството тъкан е две дължини на продукта + 30 см за обработка и малки детайли. Учениците правят запис в тетрадката.
  IV. Fizkultminutka.
  V. Практическата част на урока. Играта Ателие "Кокетка". Слайд 33.
  Целта на играта е да се изпълни поръчка за моделиране на нощница с единичен ръкав.
  Съдържанието на играта.
  Класът е разделен на пет групи, които включват модни дизайнери. Всяка група има задачата да изпълнява определени елементи на моделиране на нощница. Също така, за изпълнението на тази задача се издава карта с инструкции с ясен пример.
  Уводна инструкция на учителя.
  Проверка на организацията на началото на работата, организацията на работните места.
  Повтаряне на правилата за безопасност при работа с остри предмети.
  Самостоятелна работа на студенти - "дизайнери".
  Учениците изпълняват нощницата за моделиране с един ръкав върху картите.
  Докато децата работят, учителят прави обход и провежда текущия инструктаж, ако има нужда от него.
  Текущо обучение на учителите
  Инструктиране на студентите да извършват индивидуални операции.
  Съсредоточете се върху най-ефективните методи на работа.
  Подпомагане на студенти, които са слабо подготвени за задачата.
  Окончателното обучение на учителя.
  В края на работата "експертите" демонстрират своите модели на нощници.
  За яснота, се издават картонени модели на кукли, които по-късно ще бъдат пуснати на модела готови ризи.
  Анализ на изпълнението на самостоятелната работа на студентите. Оценка.
  Анализ на типичните грешки.
  Слово на учителя.
  Въз основа на построения чертеж можете да симулирате десетки нови и разнообразни продукти. Тя може да бъде различни стилове на нощници. За да създадете нов модел, трябва да имате малко въображение и да можете да изпълнявате някои техники за моделиране.
  VI. Закрепване на преминалия материал.
  Тест “Тествай себе си” Слайд 34-35.
  Слайд 36-37. Отражение.
  Слайд 38. Домашна работа. § 22
  1) Направете симулация на бъдещата си риза, според скица в тетрадка.
  2) Донесе: тъкани, шивашки тебешир, ножици, защитни щифтове, готови модели.
3) * Извършване на изследователска работа по темата: "Историята на нощница"
  Слайд 39. 7. Почистване на работни места.
  Точкуване. Краят на урока.

Отворете урок за моделиране на нощница с ръкав с ръкав

Целите на урока:

• урок: да продължи запознаването с процеса на моделиране; да преподават на базата на нощница с еднократен ръкав за извършване на различни модели на ризи, за да изберете подробности за продукта.
• разработване на: формиране на пространственото, логическото мислене на учениците, творческото въображение, познавателния интерес.
• възпитанието на: формиране на естетичен вкус на учениците, точност в работата, уважение към народните традиции, способност за работа в екип,

Задачи на урока:

• Запознайте се с професията на моден дизайнер.
• Научете как да изпълнявате различни модели на нощници с капачки ръкави

оборудване: образци на нощници от различни стилове, картонени шаблони, албуми, ножици, лепило, цветна хартия, паус, учебник, аналитични листове за дизайн, маси, картонени манекени, мултимедийни инструменти, презентация.

На дъската: тема на урока, принципи на моделиране, критерии за оценка на идеи, начини за промяна на модела, определяне на потреблението на тъкани, домашна работа.

Методи на преподаване : разговор, упражнения, дискусия.

Форми на работа : група, индивид.

Вид урок : комбинирано.

В началото на урока темата, целта и целите на урока се показват на проектора. Тези и всички следващи слайдове се виждат вприложение 1.

Курс на урока

1. Организационен момент:

• поздрав;
• проверка на присъствието на учениците;
• преподавател попълва класа списание;
• проверка на готовността на учениците за урока;
• отношение на учениците към работата;
• донесе на учениците план за урок.

2. Проверка на домашното. Подготовка за основната сцена. Мотивация и актуализация.

Учителят.

Помниш ли кой носеше туника в древността? Точно така, древните римляни, а не само те - носеха туника във Византия, в Русия и в други страни. Мислите ли, че сега някой носи дреха? Кой трябва да го носи, ако е такъв древен тип дрехи? Значи сте сгрешили, тя не е изчезнала, а ние я носим и носим. Как така? Много е просто: в крайна сметка, туниката е всякакъв вид дрехи, които приличат на писмо.T - прави, ръкави отстрани, също прави. Това е най-простата риза, риза, износени и носени от мъже и жени от всички нации. Ръкавите й могат да бъдат къси и дълги, широки и тесни, и събрани на дъното. И така, най-обикновената риза произлиза от антична туника като пряк роднина и много почтена; и по-младите й потомци са забавни, пакостливи, модерни младежки рокли и блузи, които трябва да се изправят пред най-малките.Slide 4 Slide 5

Nightgown се отнася до бельо за сън. Тъй като този продукт трябва да се носи директно върху тялото, се оказва, че нашата нощница, ние трябва да представи редица изисквания. Нека видим какви са тези изисквания?  Слайд 6, слайд 7, слайд 8, слайд 9

Затова можем да заключим:

Нощниците са изработени от памучни тъкани: бяла, сатен, мадаполам, бяла фигура, камбрика, шифон. Тези тъкани са меки, леки, издръжливи, абсорбират добре влагата и позволяват на въздуха да премине през нея. За зимни нощници използвайте фланела и бомаза. Тъкани за оцветяване избират бели, едноцветни светли тонове и с малък шаблон.

След като установихме каква тъкан е необходима за производството на нощница и след като приключи строителството си, можем да пристъпим директно към шиене и шиене на много прост продукт на рамото. Но мисля, че ще се съгласите с мен, че всяко момиче иска да има в гардероба си красиво, оригинално, модерно нещо, дори и то да се отнася до такъв прост продукт като нощница. Съгласен ли си с мен? И съм сигурен, че всичките ви творчески идеи бяха въплътени в скицата на модела на нощницата, която трябваше да направите у дома. Процесът, който правите у дома, се нарича художествено моделиране.

Необходимо беше у дома ви не само да си направите скица на нощница, но и да потвърдите избора си. Нека започнем обсъждането на моделите.

Учениците демонстрират своите скици и обосновават избора си.

3. Представяне на нов материал.

Учителят.

И така, изборът е направен и можем да започнем да моделираме нощница.

Нощниците се предлагат в различни стилове. Те могат да бъдат къси и дълги, без ръкави и с ръкави с различна дължина, с яка и без яка, с шев по раменната линия и без рамен шев. Формата на шията на нощницата може да бъде различна - овална, квадратна, фигурална, ъглова. За довършване на нощници се използват дантела, плитка, бродерия, апликации и апликации.

Необходимо е да се научите как да моделирате всяко момиче. Това ще ви позволи да намерите индивидуален стил в дрехите, което е много важно в живота. За да съответства на модата, не е нужно да купувате нови дрехи. Можете да промените, реконструирате любимите си, но остарели неща.

Съставът на модела трябва да се определи, като се има предвид целта на бъдещия продукт, неговия дизайн, технология на производство, свойствата и цената на плата и декорацията, характеристиките на фигурата и посоката на съвременната мода. Думата композиция има латински произход и означава - компилация, връзка, композиция.Учениците правят запис в тетрадката.

И преди да започнем да композираме и композираме, повече от веднъж ще се сблъскаме с такова понятие като силует. С тази концепция многократно сме се срещали. Да си спомним какво означава тази френска дума?Отговор на ученика (външни очертания на всеки предмет).И без значение колко оригинални и уникални костюми от минали векове и модерни костюми бяха, ние можем да ги „впишем” в прости геометрични форми.Слайд 10.

Още веднъж ще ви напомня за една тайна, която ви се отваря вече повече от година: десетки нови и различни нощници могат да бъдат моделирани въз основа на построения чертеж. Нека да разгледаме няколко модела нощници, които са направени въз основа на нашия модел с вас.Слайд 11-18.

И така, вторият етап на моделиране се нарича техническо моделиране - това е процес на промяна на формата на частите на облеклото.Учениците правят запис в тетрадката.

И така, за да създадете нов модел, трябва да си представите нов модел в пространството и да можете да изпълнявате някои техники за моделиране на облекла, с които сега ще се запознаем.

1. Моделиране чрез промяна на дължината на продукта

Промяната на дължината на продукта е една от най-простите техники за моделиране.

Ако искате да намалите дължината на продукта, начертайте нова долна линия, успоредна на долната част на предния и задния панел на такова разстояние, че искате да направите продукта по-къс, и отрежете допълнителните части на шаблоните.Слайд 19.

Ако искате да увеличите дължината на продукта, залепете допълнителен лист хартия към шаблона, удължете страничната линия и линията на сгъване върху нея и поставете на тези прави линии настрани увеличаването на дължината на продукта. Новата долна линия трябва да бъде успоредна на парчето.Слайд 20.

2. Моделиране чрез промяна на формата на деколтето

Ако не сте доволни от овалната врата, която сте получили по време на производството на модела и искате да го промените на правоъгълна, V-образна или фигурална. Няма нищо трудно. Необходимо е на моделите на предната и задната част да се постави нова линия на деколтето и да се отсече излишната част от модела. При моделирането на формата на деколтето трябва да се има предвид, че ширината на рамото на гърба и предната част трябва да бъде една и съща.Слайд 21, слайд 22.

Вратът може да бъде подстриган с къдри, нос, бар и др.Слайд 23

Нека да видим какви модели на нощници ще бъдат получени след процеса на моделиране на формата на деколтето.Слайд 24.

3. Симулационна кокетка

Нова форма на продукта може да се получи чрез моделиране на кокетка с едновременно разширяване на дъното. Формата на линията, по която се изрязва ярема, може да бъде всяка форма: права, счупена, кръгла, фигурна и т.н.

Помислете за моделирането на права кокетка. Моделът се маркира с линията на кокетката, както и с две вертикални линии, по които се извършва разширяването. След това моделът се нарязва по желаните линии и ги разединява. И в тази форма, наложете на нова хартия, обградете и плавно изтеглете долната линия и линията на кокетката.Слайд 25.

Моделирането на овална кокетка е подобно на предишния етап. Но разширяването на долната част може да се направи голямо, като частите на парчето се раздалечават не само по дъното, но и по линията на кокетката. Кокетката може да бъде моделирана както на предната част на продукта, така и на гърба.Слайд 26.

Както вече ви казах, въз основа на модела на нощницата с една част ръкав, можете да извършите симулация не само на новия модел на ризата, но и на друг продукт, например халат или рокля, ветроубетена или блуза.Слайд 27, слайд 28.

Нека да разгледаме малка колекция от раменни продукти след процеса на моделиране.Слайд 29 - 38.

Учителят. Всички етапи на симулацията взеха предвид проектните линии, които също ще са ни необходими по време на практическата работа. Извикайте ги.Слайд 39

След като сте извършили всички необходими стъпки за моделиране за вашия модел, трябва да изчислите количеството плат. Тъй като тъканта има различна ширина, тогава количеството на необходимия материал ще бъде различно. Например, ако ширината на материала е 150 см - размерът на тъканта е две дължини на продукта, ако ширината на материала е по-малка от 150 см - количеството тъкан е две дължини на продукта + 30 см за обработка и малки детайли.Учениците правят запис в тетрадката.

4. Fizkultminutka.

5. Практическата част на урока. Играта "Среща на експерти".

Уводна инструкция на учителя.

• Проверка на организацията на началото на работата, организацията на работните места.

• Повтаряне на правилата за безопасност при работа с остри предмети, химикали.

• Съдържанието на играта.

Класът е разделен на три групи, които включват модни дизайнери. Всяка група има задачата да изпълнява определени елементи на моделиране на нощница. Също така, за изпълнението на тази задача се издава карта с инструкции с ясен пример.Допълнение 2

Целта на ралито е да изпълни поръчка за моделиране на нощница с еднократен ръкав.

В края на работата „специалистите” демонстрират своите модели на нощници.

За яснота, се издават картонени модели на кукли, които по-късно ще бъдат пуснати на модела готови ризи.

Самостоятелна работа на студентите - „специалисти”.

Учениците изпълняват нощницата за моделиране с един ръкав върху картите.

Докато децата работят, учителят прави обход и провежда текущия инструктаж, ако има нужда от него.

Текущо обучение на учителите

• Инструктиране на студентите да извършват индивидуални операции.
• Съсредоточете се върху най-ефективните методи на работа.
• Подпомагане на студенти, които са слабо подготвени за задачата.

Окончателното обучение на учителя.

• Анализ на изпълнението на самостоятелната работа на студентите. Оценка.
• Анализ на типичните грешки.

Слово на учителя.

Въз основа на построения чертеж можете да симулирате десетки нови и разнообразни продукти. Тя може да бъде различни стилове на нощници. За да създадете нов модел, трябва да имате малко въображение и да можете да изпълнявате някои техники за моделиране.

6. Домашна работа.

1) Направете симулация на бъдещата си риза, според скица в тетрадка.

2) Донесе: тъкани, шивашки тебешир, ножици, защитни щифтове, готови модели.

7. Почистване на работни места.

тема:  Модел за нощница.

Цел на урока  : научи как да моделираш нощница.

цели:

1. Образователни: да запознае студентите с моделиращи техники с последователността на изработване на дрехи от скица до крайния продукт.

2. Развитие: да се развие пространственото въображение на учениците, творческото мислене.

3. Образование: култивирайте упорита работа, точност.

тип:  комбинирани.

методи:  вербална, визуална, практична.

яснота:1. моделиране на нощница;

2. видове нощница;

3. начини за създаване на модели;

4. скици.

Литература: 1. “Технологии”, учебник за ученици от 7-ми клас на общообразователните институции, редактиран от В.Д. Simonenko, M.-2004.C115-123.

2. “Работа по поддръжката”, учебник за ученици от 7-8 клас M-1985.S56-59.

оборудване:  владетел, моливи, квадрати, шаблони.

Интердисциплинарна комуникация: Изящни изкуства, руски език, литература, култура на словото.

етапа:

аз   Организация на урока - 3 мин.

1. Тестване на готовността на учениците за урок. Добре дошли! Седни. Задължение, моля, кажете ми кой не е в клас днес? Благодаря.

Темата на нашия урок е: “Моделиране на нощница” и днес в урока трябва да се научим как да моделираме нощница.

II Проверка на домашната работа - 7 мин.

Днес трябваше да донесете владетел, квадрат, молив, гумичка, работна книга, цветна хартия, лепило за урока.

И сега нека да си припомним последната тема - Изграждане на основа за изготвяне на рамо продукт с една част ръкав. За да консолидирате обхванатия материал, моля отговорете на следните въпроси:

1. Какви са детайлите на чертежа на рамото с един ръкав?

Моделът на този продукт се състои от 2 части: предна и задна.

2. Каква е разликата между задния чертеж и предния чертеж?

Предният и задният са с еднакъв размер. Разликата е в това, че деколтето отпред е по-дълбоко, отколкото на гърба.

3. На какви мерки зависи размерът на основната мрежа на чертежа?

Референтната мрежа определя общия размер на продукта по дължина и ширина. Cr, Di

III Проучване на нов материал - 10 мин.

В последния урок сте направили конструкцията на основата за изчертаване на рамото с един ръкав. Ако използвате този вик без промени, можете да шиете прости продукти, например, нощница. Но всеки от вас, усвоил елементите на техническото моделиране, може да създаде въз основа на този дизайн по-оригинални дрехи от модела.

Процесът на създаване на всеки продукт започва със скица, т.е. с рисунка на бъдещ модел. Този етап се нарича художествено моделиране. Те дадоха скица за изучаване, определяйки характеристиките на модела. Изследването се провежда съгласно следния план:

Назначаване, име (халат, рокля за тържествени поводи);

кърпа;

Силует стил;

Характеристики на детайлите (кокетка, релефни шевове, яка);

Finish.

След като изучават скицата, те пристъпват към разработването на дизайна - продукт на основния модел, т.е. техническото моделиране.

В този случай съставът на новия модел трябва да се определи, като се вземе предвид целта на бъдещия продукт, неговия дизайн, простотата на технологията на производство, свойствата и цената на плата и декорацията, характеристиките на формата и посоката на съвременната мода.

Основните елементи на костюмната композиция са пропорции, силует, цвят, различни видове покрития.

Пропорция - съотношението на частите на костюма по размер между тях и в сравнение с фигурата на мъж.

Цвят - едно от най-изразителните средства в костюм.

Така че, за да създадете нов модел, трябва да имате малко въображение, за да си представите продукт в пространството, да познавате основите на художественото моделиране и да можете да изпълнявате някои технически техники за моделиране.

промяна на дължината на продукта;

промяна на формата на деколтето;

моделиране на флирта;

Метод на паралелно разширение;

метод на конично разширяване.

IV Практическа работа - 63 мин.

Преди да започнете практическата работа, нека повторим PTB с остри предмети:

Ножиците поставят затворени остриета от работа;

пръстени за прехвърляне на ножици напред;

съхранявайте ножици, игли, игли на определено място.

Браво! PTB знаят всичко! От себе си искам да добавя, че тъй като ще работим с лепило, не го вкусвай.

Погледнете внимателно скиците на нощницата, които ви показвам, и сега пристъпваме към моделирането, опитайте се сами да моделирате нов вид нощница.

Модел 1.

Нощницата е удължена надолу.

Ако искате да увеличите дължината на продукта, поставете допълнително гърба на шаблона. Лист хартия, удължи линията на страничния разрез и линията на сгъване, и постави на тези линии настрани увеличаването на дължината на продукта. След това начертайте нов долния ред през получените точки, успоредно на предишния отрязък.

Модел 2.

Нощница с правоъгълно деколте.

Необходимо е да се постави нов деколте по модела на предната и задната част и да се отреже излишната част на шаблона.

Модел 3.

Симулационна кокетка.

Нощната рокля, простряна надолу върху хомота с коничен волан. На модела на предните линии на кокетката са начертани 2 вертикални линии, по които се извършва разширяването на дъното. След това моделът се нарязва по желаните линии и ги разединява. За да направите нов модел на долната част на предната част, трябва да поставите нарязаните парчета от модела върху нов лист хартия и да ги заобиколите, като направите долния ред и линията на кокетката с гладки линии.

Модел 4.

Нощницата се простира до дъното и по линията на кокетката.

Това допълнително удължаване ще трябва да бъде премахнато по-късно в сглобката или сгъването по линията на ярема.

Симулацията на кокетката и разширяването на дъното може да се извърши както върху предната част на раменния продукт, така и на гърба.

V Фиксиране - 5 мин.

За да консолидирам материала, който съм преминал, ще ви дам задача с карта.

въпроси

да

не

1. Цветът е художествено моделиране.

2. Пропорцията е съотношението на частите на костюм по размер между тях и в сравнение с фигуриращ човек.

3. Основните елементи на костюмната композиция са рисунка, художник, моден дизайнер.

4. Въз основа на конструкцията на чертежа можете да моделирате: блузи, роби, жилетки, ветроуловители и др.

VI Обобщаване - 2 мин.

Днес в урока научихте, че създаването на всеки продукт започва с художествено моделиране, изчислявайки чертежа на основния дизайн и техническото моделиране.

В дома си вие сте свой художник, дизайнер и технолог, така че натрупаните днес знания и умения ще ви помогнат да създадете уникални неща, които да вземат под внимание вашата личност, образ и изработка в ръкоделието.

По време на урока всички „5“, всички бяха ангажирани, бяха активни, внимателни.

Отворените дневници записват домашната работа, повтарят бележките в тетрадка, подготвят се за самостоятелна работа, викат вик.

Благодаря на всички за урока.

МОС SOSH р. Кушмски Ершовски район на Саратовска област.

Технология за открит етаж "Моделиране на раменните продукти"

Клас 7 Преподавател Печенова Надежда Владимировна.

Тема на урока : Моделиране на рамо на основата на нощница.

Цел на урока : преподаване на скици на скица на модела, рисуване на оформени линии на базата на модела.

оборудване : картички за задачи, базова рисунка на нощница, инструменти за рисуване, кърпа, цветна хартия, игли.

Курс на урока.

О, мода, мода !! По всяко време беше, е и ще бъде! Тя очарова, завладява, привлича към света. Като жена, тя е капризна, необичайна, красива. Красива облекло всяка жена може да направи кралица и обратно. Неуспешно подбран костюм прави жената тънка, красива или непривлекателна, не ярка, обикновена. Живот без мода би бил сив и влажен, като студен дъждовен ден. И днес в класа ще отворим леко завесата на света на модата. Всеки от вас ще се почувства малко като художник, малко съветник, който се опитва да създаде първия си модел.

Сега ще направим пътуване до света на модата.

I. Анкета - затопли , (Двама студенти работят на дъската)

1. Напишете основните линии на рисунката на нощницата.

В2В3, В2В4, ГГ1, ТТ1, НН3, В2В1, В5Г2, Г3Н3, В3Н.

2. Запишете имената на измерванията съгласно легендата:

SS, Dst, CrII, Sat, Di, Op.

В същото време учителят работи с целия клас. (Учениците отговарят на въпроси с карти със символи)

Повторение на изследването: Измервания, необходими за изчисляване на дизайна на нощница.

1. ширината на шията;

2. дължина на продукта;

3.Ширина на продукта;

4. Измерете, за да изчислите ширината на ръкава.

Учителят нарича измерванията, учениците отговарят на картите.

Дължината на продукта, талията половината хващане, врата половината хващане, дължината на гърба на талията, гърдите половината хващане II, половин хващане на бедрата.

II. Изследването на нов материал.

Мода, моделиране, създаване на дрехи.

Нека се опитаме да разберем какво е мода, моделиране, създаване на дрехи.

Рокли се отличават със своята форма, стил и художествен стил.

Класическа спортна фантазия

Характеризира се със строгост,

малко количество детайли.

Декоративно покритие почти

липсва. Такива дрехи са дълги

не се притеснява и не излиза от мода.

Характеризира се с лекота, умерено просторна форма,

разнообразно прилягане. Тя се проявява добре

вмъкнати или разширени до долните линии на облеклото

покрийте ръцете. Патч джобове, иго, клапани,

еполети, хлястики (всичко това се подчертава от финалната линия, кант, допълнена с различни фитинги). Строги деколтета, яки за завиване надолу, стойки за яки.

Различава се в различни форми и разфасовки. Използването на различни методи и видове декорация, като се използват материали от различен вид, шарки и цветове.

Демонстрация на образци от всеки стил.

Работа върху магнитната дъска. Демонстрация на хартиена кукла.

Както с помощта на различни стилове на обличане, можете да увеличите или намалите растежа и обема на фигурата, да скриете неговите недостатъци и да подчертаете предимствата. Важна роля играе изборът на модел и цвят на тъканта.

Демонстрация на разновидности на ръкави, дъно на роклята, дизайн на талията.

Всичко това диверсифицира продукта и го прави напълно различен, въпреки че основата на модела е еднаква за всички.

За да промените модела, трябва да научите как да направите необходимите промени и допълнения към основата на модела.

Поставяне на профилирани линии въз основа на модел.

Рокля за сарафан с халат за волан

III. Консолидация на изследвания материал.

Въпроси - отговори.

1. Какво представлява процеса на моделиране?

2. Как мога да променя външния вид на роклята, без да променя модела?

3. Каква е формата на шията е по-добре да се създаде рокля

за високо момиче с кръгло лице?

IV. Работата на модните дизайнери.

Основите на моделирането, които сте усвоили. Сега ще се опитаме да работим като модни дизайнери.

1. Разработете модела на вашата бъдеща рокля (М 1: 4).

2. Стартирайте моделиране на модела на вашия продукт (M1: 4, прилагайте

оформени линии).

V. Работа Couturier

Докато всички работят по задачата, аз искам двама души, които искат да работят на дъската като кутюри.

Създайте от плат с щифтове:

1. Модел от историята на модата (Древна Гърция)

2. Халат "Кимоно". Японски стил кимоно е много подходящ и

в наше време.

VI. Проверка на работата

Преглеждайки готовите модели, изберете най-доброто.

те са прилагали как да променят основата на модела.

VII. Демонстрация на модели на дизайнери.

VIII. Отражение. (карти за отражение за всички на масата)

1. Какво ви хареса в клас днес?

2. С какво се провалихте?

3. Какво искате да повторите у дома?

4. Какво ви интересува?

IX. Обобщаване на урока.

(карти за оценка на работата им върху всички на масата)

X. D / C: Подгответе шаблона за вашия размер за моделиране.

"Модели и моделиране" - Модели. Схемите са най-удобни за описване на йерархична структура. Computer. Компютърен експеримент. Аналогов. 5. Разрешаване на проблеми, числен анализ, математическо предсказване. Симулация. Симулационен план Отражение. Обобщен информационен модел на графичен обект. Неопределени задачи.

"Моделиране на нощница" - художник-дизайнер. Скици на нощници. Модел за нощница. Дизайнер на модели. Модел номер 6. Кръстословица. Модел номер 3. Моделиране Вратната линия на Patchka Volan. Модел номер 1. Представяне. Модел номер 5. Модел номер 2. При моделиране на продукта, художникът трябва да вземе под внимание: Промяната на детайлите на чертежа на продукта в съответствие с избрания стил се нарича моделиране.

"Математическо моделиране" - 6. Моделиране на земеделската система. Учебни материали в интернет. 4. Симулация на минералното хранене. Матрицата на необходимостта от предшественици (пример). Математически модели в селското стопанство. 2. Методи на преподаване. Frans J., Thornley J. Операции върху вектори и матрици. Математическо моделиране и дизайн - © N.M. Светлов, 2010.

"Моделиране на престилка" - Защо да правим измервания? Обяснение на нов материал. Последователността на практическата работа. Не отхапвайте нишката със зъбите си и отрязвайте с ножици. Професии: Моделирането се извършва от моден дизайнер. 3. Изрежете престилката. Съхранявайте игли и щифтове на определено място. Предпазни мерки при работа с кърпа.

"Компютърно моделиране" - Пример за програма, разработена в рамките на магистърската теза "Изследване и разработване на методи за оценка на влиянието на параметрите върху характеристиките на оптичната система". Допълнителни контакти. Пример за програма, разработена в рамките на магистърската и магистърска теза "Изследване и разработване на методи за компютърно моделиране и обработка на интерферограми".

“Моделиране в биология” - модел на Верхулст. Кой метод е по-подходящ за решаване на този проблем и защо. Видове модели. Лабораторно изследване на мишки. Какво определя броя на индивидите в популацията (сравнете моделите). Форми на информационни модели: вербални; математически; табличен; графика. Моделиране, като метод за изучаване на биология.