Помощ за Tele2, тарифи, въпроси

Властите днес направиха промени в федералният законза „Образование в Руска федерация“, според който можем да кажем точно как ще се промени сертифицирането на учителите през 2018 г., последни промениВ този законопроект се казва, че на първия етап събитието ще трябва да потвърди тяхната професионална годност, а на втория етап ще трябва да преминат комисия, която ще анулира получените квалификации.

Изискванията на руското законодателство задължават всеки учител (учител) да преминава през процедура за ресертифициране на всеки пет години и това се прави, за да потвърди съществуващите умения и да придобие нови професионални знания. Това събитие непрекъснато се променя, така че всеки представител на тази професия трябва да знае за неговите характеристики.

Има някои нюанси на преминаване на повторно сертифициране и основното нещо, което трябва да запомните е, че можете успешно да преминете комисията, ако имате определено ниво на знания, за това също трябва да обърнете внимание на находчивостта и способността да реагирате на нестандартни ситуации (в учебната среда възникват много често) . Успешното преминаване на сертифицирането на учителите през 2018 г. до най-високата категория може да стане причина за получаване на повишение в работата, така че трябва да отделите достатъчно време за подготовка за него (особено след като повишението обикновено е придружено от увеличение на заплатите). Освен това липсата на повторно сертифициране може да бъде причина за уволнение на служител.

Наскоро медиите публикуваха информация, че през 2018 г. правилата за пресертифициране ще бъдат леко променени и това ще се случи с цел намаляване на броя на необразованите хора. Проблемът е, че съвременните резултати от проверки на училищните институции и резултатите от държавните изпити показват, че някои представители на общообразователния сектор значително завишават оценките на учениците, така че много често те не отговарят на действителното ниво на знания. Това явление се наблюдава особено често в провинциалните градове, а представители на Министерството на образованието казват, че причината за това може да е недостатъчната квалификация на преподавателския състав. Този факт ги накара да се замислят как да променят сертифицирането на учителите през 2018 г., така че да има положително въздействие както върху учителите, така и върху учениците.

Разработването на новата атестация ще се извършва не само от учители, но и от преподавателския състав на училищните институции, така че рискът от изготвяне на неправилни задачи е минимален. Сертифицирането ще се състои от няколко блока, първият от които ще бъде проверка на текущото ниво на знания по даден предмет. Вторият блок ще бъде маркиран с отметка психологически характеристикичовек, а третият ще е насочен към определяне на преподавателските умения. Такъв подход ще даде възможност да се определи възможно най-точно нивото на подготовка на учителя и способността му да намира общ езикс деца. Ситуацията обаче се усложнява от факта, че все още никой не е дал точна информация как ще се извършва атестирането на учителите през 2018 г., тъй като методологията за оценяване все още е в процес на разработване и някои предложения на Министерството на образованието предизвикват дебат дали трябва да се приеме или не.

Въпреки факта, че пресертифицирането на учителите все още не е напълно одобрено, последна новинаказват, че се планира да се извършва на всеки четири години (въпреки че се обсъжда вариант за по-чести проверки). Някои източници на информация казват, че учителите ще трябва да пишат есета, насочени към оценка на техните хоризонти. Този въпрос обаче е спорен, защото става неясно кой ще проверява работата и какви критерии ще трябва да се вземат предвид, тъй като в този случай оценката може да бъде необективна.

Някои експерти, говорейки за това как ще се извършва сертифицирането на учителите през 2018 г., смятат, че есетата могат да бъдат заменени от изпити (подобно на Единния държавен изпит), които ще определят както общия, така и тесния кръг от знания на учителя. И тази опциясе счита за най-оптималния, тъй като именно той ще определи професионалната квалификация на дадено лице.

Психологическата характеристика може да се извърши с помощта на видео урок и въпреки че тази опция не е лоша, тук има технически трудности, тъй като урокът трябва да бъде заснет от професионалист и трябва да се получи разрешение за заснемане от всички родители, което само по себе си е проблемна задача.

В заключение си струва да се каже, че лошо преминатата сертификация не трябва да става причина за уволнение, тъй като такива учители просто ще бъдат изпратени да преминат отново процедурата, за да подобрят преподавателските си умения. Съответно, не трябва да се страхувате от тази процедура, тя просто ще позволи на образователния сектор на Руската федерация да бъде изведен на фундаментално ниво ново ниворазвитие.

Учителите далеч не са най-платените, но са базова професия. Това са хората, които ни дават знания. Съответно, те трябва да имат съпътстващо обучение, огромна база от същите тези знания и много инструменти, за да ги предадат на ученици и студенти. Едва тогава ще може да се говори за качество на образованието у нас. По време на време съветски съюзИмахме отлични учители, с които можехме да се гордеем – даваха ценни знания, а децата ги попиваха. В Русия всичко е различно. Правителството обаче се зае сериозно с този въпрос и възнамерява да се върне на предишното ниво. Това има смисъл - и то огромен. Така сертифицирането беше въведено преди няколко години. И това вече се отразява добре на повишаване качеството на знанията. Вероятно се чудите какви трябва да бъдат последните промени в сертифицирането на учители през 2018 г.? Ако е така, тогава тази статия е за вас - ще се радваме да подредим всичко!

Има ли съществени промени?

Осемнадесетата година наистина донесе голямо числопромени в най-много различни областиживота на руснаците, чак до сметки, свързани със сертифицирането на учителите. Сега тази процедураще бъдат разделени на два основни етапа:

1. На него учителят трябва да потвърди собствените си знания. Така ще може да се разбере дали знанията му отговарят на длъжността, която заема и дали този човек изобщо може да научи децата на нещо.
2. Вторият етап включва защита на учителската квалификация на учителя. Всичко това пада върху плещите на специална комисия – те ще анализират правилно ли е дадена квалификацията на учителя или не. Ако категорията бъде потвърдена, квалификациите ще бъдат повишени отново. Странно кариераза учители.

Също така си струва да се спрем внимателно на какво ще обърнат внимание членовете на комисията.

Това е наистина важно - защото тогава учителите ще имат груба представа какво може да се изисква от тях по време на тестването:

• Ниво на познаване на преподаваната дисциплина;
• Притежаване на определени умения;
• Ниво на комуникационни умения между учители и деца – наличие правилният подходна учениците;
• Психологически компонент: реакции към различни ситуации, включително стресови.

Кой ще бъде засегнат от сертифицирането през 2018 г.?

Този въпрос също вълнува много хора. Учителите искат да знаят дали ще бъдат сертифицирани тази година или не, за да започнат да се подготвят по-интензивно за това предварително и със сигурност да потвърдят квалификацията си.

Първо, нека да разгледаме промените. Като цяло в конкретния случай такива няма - учителите също са длъжни да се презатестират на всеки пет пъти. В противен случай работете в училищна системаобразованието ще бъде невъзможно за тях. Така през осемнадесетата година тези учители, които са го издържали, ще трябва да преминат през атестация последен пътоще през 2013 г.

Списъкът с изключения също остава непроменен. Следното ще бъде освободено от сертифициране:

• Тези учители, които скоро ще излязат в отпуск по майчинство. Тоест, те ще имат дете и няма да се занимават с дейността си в близко бъдеще (обикновено от три и половина до три години). Те ще подлежат на освидетелстване една година след излизане от отпуск по майчинство;
• Тези учители, чиято квалификация е валидна;
• Млади учители, които поради неопитност работят по-малко от две години в тази област;
• Учители, които са били дълго време в отпуск по болест. Ако учител е болен повече от четири месеца, той има право на кратко отлагане. Сертифицирането ще трябва да бъде завършено със следващата вълна, тоест една година след поемането на работа отново.

Доброволно сертифициране: ще се променят ли правилата?

Има и такова нещо като доброволно сертифициране. Учителите го познават, така че няма да навлизаме в същността му. Предлагаме да се спрем на промените. Няма да ги има и през 2018 г. Правилата са абсолютно същите като преди.

Атестирането се извършва, ако учителят иска да повиши категорията си предсрочно. Например разчитане на по-нататъшно кариерно израстване или увеличение на заплатата. Така че той трябва да информира директора за намерението си. Последните от своя страна ще трябва да прехвърлят свързаната информация на образователните власти. Те вече ще съберат комисия, която ще провери дали учителят е готов за извънпланова атестация или не.

Има и ограничения. Например, ако учител иска да повиши квалификацията си, той трябва да е притежавал текущата поне две години. В противен случай нищо няма да работи. Тук всичко е строго.

Що се отнася до времето за обработка на заявление, то е доста стандартно – до един месец. След което комисията, свикана за атестиране, ще наблюдава учителя в продължение на два месеца, като определя нивото му. Следват резултатите и според тях той или остава на същото място, или може да получи повишение.

Пробно сертифициране и нови правила

Новите правила все още не са засегнали всички. В началото на учебната 2017-2018 г., т.е. през септември те бяха тествани върху учители от Москва. Благодарение на просветните служители бяха събрани учители различни категориии възрасти: от младежи до работещи в училище почти до пенсия. На учителите бяха дадени определени задачи, които отчитат предстоящите промени в сертифицирането през 2018 г. Целта на такова тестване е да се тестват на практика всички идеи за ефективност и осъществимост.

Учителите получиха следните задачи:

1. Професионални задачи, за чието изпълнение са дадени до дванадесет дни;
2. Видеозапис на урока – със същия срок;
3. Диагностична работа - извършва се в рамките на четири часа.

Същността на всичко беше следната: има около осем задачи, свързани с тяхната професия; Трябва да изберете няколко от тях по свое усмотрение. За всеки проблем трябва да опишете девет стъпки, които ще ви помогнат да го разрешите. За целта трябваше да се използва специално подготвен шаблон.

За да се реши напълно проблема, учителят трябваше да предостави конкретни материали: планове на уроци, описания на технологии, фрагменти от работни програми и др. Имаше нужда и от ясна аргументация на намерените решения и формулировки на методи за оценка на ефективността. Освен всичко друго бяха засегнати и последствията, които могат да възникнат в резултат на определени решения - например в този урок, в следващия и дори в края на годината.

Не по-малко интересна задача– организиране от учителя на видеозаснемане на урока, за което бяха отделени две работни седмици. През това време беше необходимо не само да го премахнете, но и да имате време да го предоставите на комисията или пълна версия, или фрагмент с продължителност поне 15 минути.

1. Познаване на собствения предмет;
2. Ниво на методика на преподаване;
3. Наличие на познания по психология и физиология на деца от различни възрасти;
4. Познаване на всички критерии за оценка на работата на Държавния инспекторат;
5. Опит в разработването на събития.

Според информацията, която имаме, изпробваната схема се изпълнява - учители от Москва говорят за нея доста, доста добре. Това означава, че може да бъде представен в близко бъдеще.

Разбира се, техниката е нова, трябва да свикнете с нея и да се адаптирате. Към учителите обаче не се поставят свръхестествени изисквания. Това означава, че мнозинството ще премине сертифицирането с лекота.

Е, що се отнася до заключенията на официални лица, те засега остават зад кулисите. Ще разберем в близко бъдеще. Може би дори с предстоящите последни промени в сертифицирането на учители през 2018 г.

Атестирането на педагогическия персонал през 2017 г. ще засегне хиляди учители от цялата страна. Преглед професионално нивои насърчаването на учителите да подобрят това ниво скоро трябва да даде плод и да подобри качеството на средното образование в страната.

Атестиране на педагогическия персонал по нови правила

Сертифицирането на педагогическия персонал през 2017 г. предвижда нови правила, които изискват то да се извършва на 2 етапа. На първия етап учителят трябва убедително да покаже, че е подходящ да върши своята благородна работа. И тогава учителят ще трябва да защитава претенциите си да притежава следващата педагогическа категория. Нивото на квалификация на учител се повишава след съответното решение на специално свикана комисия, чиито членове оценяват доколко учителят е компетентен като специалист в своята област и по принцип способен да работи с деца и да им дава високо нивознания.

За учители по руски модерни правилаИма два вида сертификати. Следователно атестирането на педагогическия персонал през 2017 г. ще остане задължително и доброволно. Задължителното сертифициране важи за всички учители като цяло и осигурява поне поддържане на вече наличното ниво на образование, а с помощта на доброволното сертифициране учителят може да постигне повишаване на квалификацията си, както и професионално израстване и, което е важно, увеличение на заплати. Той също така стимулира растежа на нивото училищно образованиев страната като цяло.

Задължително атестиране на педагогическия персонал през 2017г

Задължителният вид сертифициране на педагогическия персонал през 2017 г. запазва последните промени, въведени предходната година, тоест ще продължи да бъде задължително всеки учител да преминава веднъж на всеки 5 години. В същото време само онези преподаватели, които вече са получили квалификационна категория, няма да участват в задължително сертифициране и, разбира се, това няма да засегне жените, които очакват дете.

Задължителният вид атестиране на педагогическия персонал през 2017 г. не важи за учители, които работят в училище по-малко от две години. Учителите, излезли в отпуск за отглеждане на дете, също ще могат да бъдат атестирани по-късно, до две години след връщането си на работа от отпуск по майчинство, от който, разбира се, няма да бъдат отнемани.

Също така и тези учители, които съгл основателни причинине са работили през последните 4 месеца или повече (болни и т.н.). За тях има едногодишно отлагане на сертифицирането, през което ще могат да възстановят уменията си и спокойно да се подготвят за теста за професионалната си пригодност.

Доброволно атестиране на педагогическия персонал през 2017 г

Доброволното сертифициране (включително сертифициране на учители за най-висока категория) през 2017 г. също ще бъде абсолютно същото като досега. Този вид атестация се предоставя с цел стимулиране на професионалното израстване на учителя, който се стреми към своето професионално развитие, иска постоянно да се усъвършенства и да расте.

За да премине доброволно сертифициране, учителят трябва да напише изявление за това до директора на своето училище. Той ще го внесе за разглеждане, което ще продължи до 30 дни и ако решението е положително, ще бъде сформирана комисия, която ще започне да оценява педагогическото ниво на кандидата. За самата тази проверка законът отделя два календарни месеца.

За да премине успешно атестирането на учители за най-висока категория през 2017 г., кандидатът трябва да притежава най-малко първа категория, получена от него най-малко преди две години.

След успешно сертифициране и получаване на по-висока категория, учителят веднага ще може да разчита на увеличение на заплатата, което, разбира се, вече е добър стимул за образователните работници постоянно да подобряват нивото си на преподаване.

Ако учителят не е съгласен с взетото решение на комисията, той може да подаде жалба, след което ще бъде свикана апелативна комисия, която ще помогне за разрешаване на ситуацията. Другата му възможност е да се обърне към съда.

По този начин непрекъснатото сертифициране на учителите, съчетано със стимулиращи плащания за учителите (които могат да бъдат спечелени за извънкласни дейностис изоставащи или отлични ученици, за организиране на различни творчески или спортни клубове в училище и др.), трябва да позволи в обозримо бъдеще да се повиши нивото на обучение на завършилите училище и, следователно, нивото на училищното образование в страната като цяло. Какво ще излезе от това, времето ще покаже, но засега е очевидно, че въпреки всичко престижът на учителската професия, особено в големите и средните градове, започва постепенно да нараства и да се доближава до нивото, което заслужават работници на една от най-благородните професии.

Всички служители в сферата на образованието, и по-конкретно, това са преподаватели в училища, университети, учители в детски градини и специалисти от начални или средни институции, вече са запознати с информацията, че от 2017 г. правилата относно процеса на сертифициране ще се променят . Най-просто казано, този процес ще протича по изцяло нови разпоредби.

Главна информация

Повечето представители на педагогическата сфера знаят от първа ръка, че всеки учител или възпитател е длъжен да премине през процедура за ресертифициране на всеки 5 години. Това действие е необходимо, за да се подобрят знанията и уменията на учителите и да се разбере дали тяхното ниво на разбиране на предмета съответства на позицията им. Според тези, които са се сблъсквали със сертифициране поне веднъж в практиката си, тази процедура се счита за най-много значимо събитиеза всеки представител на образователния сектор.

Преди да влезете в тази процедура, трябва да разберете как точно да преминете сертифицирането на учителския персонал през 2017–2018 г., чиито правила ще ви помогнат да разберете това много по-бързо.

1. Комисията трябва да се сблъска със 100% подготовка на всички участници в диагностиката на знанията, защото тук учителят ще трябва да покаже съществуващото богатство от умения. В някои случаи би било хубаво да изненадате с вашия професионализъм и находчивост, защото някои ситуации в училище или университет нямат нищо общо с познанията по вашия предмет. Изброените критерии ще помогнат на комисията да определи степента на квалификация на всеки учител при поставяне на оценки.

2. Успешното завършване на пресертифицирането позволява на учителя или преподавателя да разчита на присъждане на определена награда от властите образователна институциякъдето субектът на определяне работи, по-високи заплати. Не е ли значителен стимул за лично професионално израстване и постигане на нови постижения?

Накратко за основното

Педагогическата атестация може да бъде задължителна или доброволна.

1. Задължителното сертифициране 2017–2018 г. важи за всички служители от посочената сфера на дейност, които са преминали подобна процедура преди 5 години. Следните са освободени от такава проверка:

учители с квалификационна категория;

бременни жени;

лица, пребиваващи в отпуск по майчинствов момента на проверката; имат право да се подложат на обявената процедура 2 години след връщане на законовата си длъжност;

новодошли в сферата на образованието, които са работили на настоящата си позиция по-малко от 2 години;

отсъстващ от работа по болест учител повече от 4 месеца; сертифицирането ще трябва да бъде завършено една година след започване на работа.

Ако изброените категории граждани въпреки това са изразили желание да започнат да проверяват личните си знания и умения, никой не може да ги разубеди от такова решение или да им попречи да преминат сертифициране.

2. Доброволно сертифициране се извършва от лица, които желаят по собствено желание да повишат съществуващото ниво на квалификация. За да направите това, ще трябва да се свържете предварително с ръководството с изявление. Трябва да се отбележи, че учители, които имат само 1 категория или изобщо нямат квалификация, могат да постигнат повишаване до 1 категория. За да получите най-висока оценка, ще трябва да придобиете 1 категория не по-късно от две години преди началото на сертифицирането. Освен това учител с най-висока категория може да потвърди нивото си чрез доброволна оценка на собствените си знания.

Нови правила и разпоредби

С настъпването на 2018 г. всеки преподавател има възможност да се запознае с новостите, свързани с процеса на сертифициране. Според последната информация рутинното тестване на учителите трябва да се основава на два основни етапа.

номер 1. Потвърждение за правилността на текущата позиция.

номер 2. Получаване на най-висока категория.

Всеки от описаните етапи има редица характеристики, които изискват по-подробно обсъждане.

1. По време на проверката за пригодност за настоящата длъжност специална комисия ще трябва да оцени правилно знанията, уменията и способностите на всеки учител. В процеса на описаната „ревизия“ е необходимо да се определи методът на общуване с децата и общото ниво на професионализъм. Просто казано, сегашният етап е необходим, за да се оцени професионалната пригодност на учителите или по-скоро дали имат право да продължат да се занимават с преподавателска практика.

2. При получаване на професионално-квалификационна категория учителят има право да придобие само 1 или по-висока степен. Вярно е, че за да постигне първо ниво на квалификация, учителят ще трябва да отговаря на следния списък от параметри:

първият да приключи веднага след изтичане на времето.

Ако учител иска да стане щастлив собственик на най-високата категория, той ще трябва да вземе предвид следните условия:

да е собственик първа категория минимум 2 години;

Необходими документи за сертифициране

Длъжностни лица на Руската федерация решиха да променят списъка с документи, необходими за започване на провеждане на педагогическа сертификация през 2018 г. Преди това се изискваше само съответно изявление от служител в определената сфера на дейност. Сега целият процес на регистрация протича малко по-различно - основната отговорност лежи върху плещите на образователната институция на нивото на съставните образувания на Руската федерация. За да направите това, ще ви е необходим списък от следните документи.

1. Подписано от учителя заявление.

2. Копие от резултатите от предходната атестация, ако има такава.

3. Копие от диплома за средно професионално или висше педагогическо образование.

4. Копие от документ, потвърждаващ наличието на първа или най-висока категория, ако е получена такава.

5. Ако е необходимо, копие от документи, потвърждаващи промяната на фамилното име.

6. Подробни характеристики или мотивационно писмоот мястото на работа, благодарение на което ще бъде възможно да се потвърди нивото професионална дейности учителска компетентност.

Месец след подаване на изброените документи ще бъде изпратено писмо на посочения адрес на кандидата с Подробно описаниевреме и място на бъдещо удостоверяване.

Новите промени във Федералния закон-273 „За образованието в Руската федерация“ доведоха до факта, че през 2017 - 2018 г. академична годинаАтестирането на учителите трябва да се извършва на два етапа. При преминаване на първия етап учителите ще потвърдят своята професионална пригодност за длъжностите си. На втория етап се предоставя обосновката за присвояване на подходящи категории на служителите от образователните институции.
В процеса на успешно полагане на Единния държавен изпит учителите могат да получат увеличение квалификационна категорияучител Нововъведеният Единен държавен изпит за учители догодина ще касае всеки учител в сферата на образованието без изключение.
Уважаеми колеги, каня ви да обсъдите това нововъведение, като идентифицирате плюсовете и минусите на Единния държавен изпит за учители.

Отговори

- публикувано на 06/03/2017 в 14:10

Ооо... Някак си е трудно да се чуе за иновации... за учителите особено. Недоверието и засиленият контрол по отношение на учителя удряха болезнено съзнанието на учителя. Но енергията, насочена към подготовката за тази „щастлива“ идея, може да бъде насочена към работа с детето

• - публикувано на 06/03/2017 в 14:37

  Или измислете идея, която е по-безболезнена за психиката на учителя. В крайна сметка не е необходимо да забравяме за психичното здраве на учителя, модерно образованиеНеобходими са не само съвестни, интелигентни, търпеливи и образовани учители, но и преди всичко здрави физически, психически и морално

• - публикувано на 06/03/2017 в 15:42

  Нямахме време да свикнем с едно нововъведение, а след това имаше Единен държавен изпит за учители. Но какво ще кажете за сертифицирането и преквалификацията на всеки три години? Какво ще бъде отменено? И кой ще остане да работи в училище с такава надпревара? Младостта? Така че те идват на практика с нулеви знания, а много от тях дори не ходят на работа в училище, според мен колкото повече иновации, толкова повече противоречия в образователната система.

• - публикувано на 06/04/2017 в 07:17

  Имаме наставническа система в училище. И винаги можете да се консултирате с колега специалист по някои въпроси. Друг е въпросът, че практически няма млади учители, няма кой да помогне.

  - публикувано на 06/04/2017 в 08:10

  По време на курсовете за повишаване на квалификацията проведохме и компютърни симулации по математика за 11 клас. И тук, както сред учениците, имаше такива, които решаваха с помощта на справочници. Ето това ме учудва. Ако учителят не може без материал за справка, тогава как учи децата? Това беше нашата тестова работа като част от курса. Младите вече не ходят на училище. проблем: кой ще ни замести?! И тогава има единен държавен изпит за учители ...

  - публикувано на 06/06/2017 в 11:13

  Интересно е, но както едни и същи учители по музика, MHC, изкуство, всички те също имат различни програми за работа. Има много въпроси... А що се отнася до тези, които уж са дошли просто така, за интерес, у нас поне в селските училища ще дойдат за интерес и тогава ще се разбере дали е интерес или призвание. Но младите специалисти нямат интерес да ходят на село, това е!

  - публикувано на 06/06/2017 в 21:46

  Интересувам се и от учителите начални класове. Освен това те са завършили училище преди повече от тридесет години. Честно казано, вече не помня като цяло всички тънкости от училищната програма. Особено математиката... С руския винаги е било по-лесно. Оказва се, че няма да трябва да работите оставащите няколко години преди пенсиониране, ако не издържите Единния държавен изпит. Да уча отново? Самоподготовка? А кога да работим с деца...

• - публикувано на 06/07/2017 в 00:18

  Тази процедура за сертифициране помага и е достъпна само за тези, които имат така наречения блат (извинете колеги, но веднъж в живота си мога да го кажа откровено). Виждам сред моите колеги (не тук, а в моя работен кръг), които като цяло са толкова далеч от методологията, работят толкова различно, но имат такива титли и толкова заслужени награди, дори имат слаби ученици, които печелят на олимпиади, защото така трябва да бъде. Те трябва да преминат сертификация. И минават атестацията, без да пълнят дебели папки за себе си, без да знаят как се работи на компютър... И тук ще е точно така, това са тези, които винаги ще имат късмет, защото така или иначе ще знаят всичко отговори предварително. И винаги е било така. Защото текстове не ни изпращат извънземни. Защото човешкият фактор действа навсякъде и знае как да намери изход от всяка ситуация. извинете колеги, не искам да обидя никого с това, казвам си всичко личен опит... Моля, без обиди. Защото в моята практика съм виждал много неща и виждам... Така е било, така е, така ще бъде...

• - публикувано на 7/03/2017 в 10:33

  Реших и аз да подкрепя дискусията, изпитът за учители, струва ми се, е глупост. Извинете, че бях толкова груб. Първоначално се прилага практиката на единния изпит добра идея, означаваше идеална възможност за прием в колежи и висше образование учебни заведения, но на практика се оказа обикновена проверка на знанията. Училищата се фокусират върху резултатите от изпитите, а не върху изчерпателните хармонично развитиедеца. На второ и трето място остават всички предмети, които не попадат в Единния държавен изпит. Децата се „обучават“. Мисля, че същото ще се случи и с учителите, ако законът влезе в сила. Може да си отличен учител по даден предмет, но пак да получиш ниска оценка по математика. Това ще доведе до „обучение” за резултати, едва сега учители. Можете да забравите за творческия подход в професията.

• - публикувано на 7/07/2017 в 10:11

  Поредните "глупости" и "фентъзи". Тези, които идват с тези закони в училище, вероятно най-често са били сиви ученици или хора, които по някаква причина са били обидени от училището. Наистина младите хора не ходят на училище, а ако ходят, не остават повече от година-две. Идват и не познават нито съвременни, нито традиционни методи на обучение. И в селско училище, след изготвяне на 18-20 или дори повече работни програми и куп всякакви планове за работа с нискоефективни, надарени, подготовка за Единен държавен изпит и Единен държавен изпит и т.н., и т.н. Те вече са "измъчени" със сертифициране. Портфолио 90-100 листа. Сертификационната комисия казва, че е много, но по-малко не е възможно, т.к дори за всяко „кихане“ е необходимо не само да се потвърди със заповед от училище, област, република и т.н. Или писмо без заповед, или заповед без писмо. Сякаш когато представяш (особено от сцената) мислиш и изискваш някакви други свързани хартийки. А изпитът за учителите е просто унизителен.

да напиша отговор

За да оставите отговор, моля, регистрирайте се и влезте в сайта.