Dersin konusu maden sondaj kulesidir. Ders özeti "mineraller". Minerallerin özellikleri
“İngilizce'de işaret zamirleri” - bunlar. Bunlar saatler. Hatırlamak. Bunlar kediler. İngilizce dili, 4. sınıf. Bunlar kurbağalar. İşaret zamirleri. Bu bir buzdolabı. Bu bir televizyon seti. Şirket logosu. Bunlar muz. Bu bir saat. O. Bu bir elmadır. onlar. Bu. Bu bir kitap.
“Sorunlar “Dörtgenler” - Araştırma geometri uzmanları tarafından yürütülüyor. Yamuk. Uzmanlar. Eşkenar dörtgen. Gruplarla çalışmak. Bir dizi gizemli olay. Yönergelerin hazırlanması. Çete. Dörtgen. Paralelkenar. Karşıt partiler. Yamuk türleri. Kura çekimi. Nisan. Grafik diktesi. Sorunları çözme sırası. Matematiksel bayrak yarışı.
“Site Tasarımı” - Web sörfçüleri. Web'de gezinmek. İnternet analizi. Proje Müdürü. Artık bir Web sitesinin normal bir siteden ne kadar farklı olduğunu zaten biliyoruz. Bilgi mimarları. Değerlendirme kriterleri. İnternet için bir web sitesi nasıl yapılır. Site geliştirmek. Web görevini tamamlama talimatları. Koruma planını bildirin. Web sitesi tasarımı.
“Kuyruklu yıldızlar, asteroitler, göktaşları” - Bir göktaşı, Dünya yüzeyine düşen kozmik kökenli katı bir cisimdir. Meteorlar. Kuyruklu yıldızların çoğu sözde ailelere aittir. Kuyruklu yıldızların kendisi nedir? Komitenin geniş bir göktaşı koleksiyonu var. Meteor gövdesi Dünya atmosferine saniyede yaklaşık 11-25 km hızla girer.
“Asal Sayılarla Çıkarma ve Toplama” - Denklem. Doğal sayılarda toplama ve çıkarma. Sözlü çalışma. Bir sayıdan bir toplamın çıkarılması. Toplama yasalarını formüle edin. Eklemeyi en uygun şekilde gerçekleştirin. Ders kitabıyla çalışmak. Doğal sayılarda çıkarma. Çevreyi bulun. Çokgenin çevresini bulun.
“Bitki örnekleri” - Kehribar kullanımı. Deniz yosunu. Yeşil yosunlar. Çiçekli bitkiler. Amber. Yosun habitatları. Yosunlar. Klamidomonas. Altın algler. Dikenli ladin. Kahverengi algler. İğne yapraklı bitkiler. Kırmızı algler. Dünyadaki bitkilerin çeşitliliği. Yaz ortasından önceki gece. Selvi bezelye meyvesi. Öğretmenin işi.
Konuda toplam 23.687 sunum bulunmaktadır.
Teknoloji. 4. Sınıf. Ders planları.
M.: 2016. - 288 s.
Kılavuz, “Perspektif”, “Rusya Okulu” ve “Uyum” eğitim sistemlerinin öğretim materyalleri için genel eğitim kurumlarının 4. sınıfları için “Teknoloji” dersi için ders geliştirmelerinin yanı sıra mevcut ders kitapları için tematik planlama sunmaktadır. “21. Yüzyıl İlköğretim Okulu” sisteminin ilköğretim genel eğitimine yönelik Federal eyalet eğitim standardının gerekliliklerini karşılamaktadır. Yayın, genel eğitim kurumlarındaki ilkokul öğretmenlerine, genişletilmiş gün gruplarının öğretmenlerine, pedagojik üniversite ve kolej öğrencilerine ve IPK öğrencilerine yöneliktir.
Biçim: pdf
Boyut: 5,2 MB
İzle, indir: Drive.google
İÇERİK
Yazardan 3
EĞİTİM KOMPLEKSİ "PERSPEKTİF" VE "RUSYA OKULU" HAKKINDA DERS GELİŞMELERİ
Tematik planlama 6
Öğretici 7'ye Giriş
Ders 1. Ders kitabı 8 ile nasıl çalışılır
İnsan ve dünya 13
Dersler 2, 3. Taşıma fabrikası. Ürünler “Şasi (boji)”, “Araç gövdesi”, “Binek araç” 14
Ders 4. Mineraller. Ürün "Sondaj kulesi" 24
Ders 5. Mineraller. Ürün “Malakit kutusu” 31
Dersler 6, 7. Otomobil fabrikası. Ürün "KAMAZ" 36
Ders 8. Nane. "Madalya" projesi. Ürün “Madalyonun Yüzleri” 44
Ders 9. Nane. "Madalya" projesi. Ürün “Madalya” 50
Dersler 10, 11. Toprak fabrikası. Ürünler “Vazo Tabanı”, “Vazo” 53
Ders 12. Dikiş fabrikası. Ürün "Yapışma" 61
Ders 13. Dikiş fabrikası. Ürünler “Yılbaşı oyuncağı”, “Kuş” 68
Dersler 14, 15. Ayakkabı fabrikası. Ürün “Yazlık çocuk ayakkabı modeli” 73
Dersler 16, 1 7. Ağaç işleme üretimi. Ürün “Bitkiler için merdiven desteği” 83
Dersler 18, 19. Şekerleme fabrikası. Ürünler “Patatesli kek”, “Çikolatalı kurabiye” 93
Ders 20. Ev aletleri. Ürün “Masa lambası” 101
Ders 21. Ev aletleri. Ürün "Abajur". Masa lambasının montajı 108
Ders 2 2. Seracılık. Ürün “Okul çiçekliği için çiçekler” 114
İnsan ve su 119
Ders 23. Vodokanal. Ürünler “Su arıtma filtresi”, “Streamer” 120
Ders 24. Liman. Ürün “Halatlı merdiven” 125
Ders 25. Düğüm dokuma. Ürün “Bilezik” 131
İnsan ve hava 136
Ders 2 6. Uçak yapımı. Roket bilimi. Ürün "Uçak" 138
Ders 2 7. Aracı çalıştırın. Ürün "Roketi hızlandır" 144
Ders 28. Uçak. Ürün “Uçurtma” 148
İnsan ve bilgi 152
Dersler 2 9, 3 0. Yayıncılık. Ürünler “Başlık Sayfası”, “Tablo” 154
Ders 31. Kitap içeriği oluşturma. Pratik çalışma “İçerik” 162
Dersler 3 2, 3 3. Ciltleme. Ürün “Gezgin Günlüğü” 166
Ders 34. Yılın özetlenmesi. Tamamlanan çalışmaların sunumu 168
MC "HARMONY" HAKKINDA DERS GELİŞMELERİ
Tematik planlama 171
Çok eski zamanlardan günümüze 172
Ders 1. Giriş. Dünya halklarının kültüründe seramik 173
Ders 2. Büyülü süslemeli kap (yırtmalı aplike, boyama) 177
Dersler 3, 4. Mimari seramikler. Fayans. Dekoratif fayanslar. Toplu panel (modelleme, boyama) 181
Dersler 5, 6. Huş ağacı kabuğu, talaş, saksı veya kağıt şeritlerinden dokuma. Hasır kutu 185
Dersler 7, 8. Dünya halklarının kültüründe takılar. Geleneksel ritim ve simetri kurallarına dayalı takı yapımı 192
Tatil ürünlerinde zanaatkarların gelenekleri 198
Ders 9. Kağıt plastik. Oluklu mukavva kullanarak kalıp yapımı 199
Ders 10. Kağıt plastik. Katlanır kart 202
Ders 11. Hediye paketleme 206
Ders 12. Yeni Yıl hediye ambalajının tasarımı 210
Ders 13. Yeni Yıl tatili ve karnaval gelenekleri. Karnaval şapkaları (origami) 213
Ders 14. Geleneksel halk bayramları. Geleneksel kurallara göre Noel zencefilli kurabiye (tuzlu hamurdan yapılır) 217
Dersler 15, 16. Dekoratif bir üründe kısma. Dekoratif bir çerçevenin tasarımı ve şekillendirilmesi 223
Ustalar ve çıraklar. Kış el sanatları 227
Ders 17. Bir iğne işi türü olarak örgü. Basit tığ işi teknikleri 227
Dersler 18, 19. En basit tığ işi teknikleri. Örgü panelleri 232
Ders 20. İlmek dikişi: teknikler 235
Dersler 21, 2 2. İlmek dikişi ve terbiye ürünlerinde kullanımı. Dekoratif cepler 239
Dersler 2 3, 2 4. Karton kenarları 242
Dersler 2 5, 2 6. Ciltli 246
Her işletmenin kendi sırları vardır 250
Ders 27. Saman ustası. Samandan aplikasyon teknikleri ve teknolojileri 250
Dersler 2 8, 2 9. İnsanlara becerilerimizi veriyoruz. Saman ve iplikten yapılmış oyuncaklar 254
Dersler 3 0, 31. Metal ustanın elinde. Folyo damgalama 257
Ders 32. Kağıt yaprağının sırları. Antik origami sanatı. Kusudama 261
Ders 33. Kağıt yaprağının sırları. Antik origami sanatı. Sanbo kutusu 265
Ders 34. Yılın özetlenmesi. Öğrencilerin yaratıcı eserlerinin sergilenmesi 269
UYGULAMALAR
“XXI. Yüzyılın İlkokulu” öğretim materyallerine göre tematik planlama 271
Teknoloji dersleri için güvenlik kuralları 276
Beden eğitimi dakikası 278
Referanslar 283
Gördüğünüz şeye zenginlik denebilir mi? Lütfen bunun ne tür bir zenginlik olduğunu ve kimin sahibi olduğunu açıklayın?
Nerede bu zenginlikler?
Hazineleri yalnızca Dünya yüzeyinde bulmak mümkün mü?
- Minerallere ne diyoruz?
Öğretmenin mesajı
Mineraller, yer kabuğunun, bileşimi ve özellikleri, hammadde veya yakıt olarak kullanılmasına izin veren mineral oluşumlarıdır. Katı, sıvı ve gaz halinde mineraller bulunmaktadır.
Mineraller yerkabuğunda kümeler halinde bulunur. Depozito. Bugün tarlalardan birine gideceğiz.
Gizem.
- Çevrenizdeki dünyanın derslerinde bu mineral hakkında ne öğrendiniz?
Öğrenci mesajları
- Petrol, milyonlarca yıl önce yer altında yaşayan bitki ve hayvanların kalıntılarından oluşmuştur.
- Yağ kalın, yağlı bir sıvıdır. Keskin bir kokusu var. Suya girdiğinde yüzeyinde ince bir film halinde yayılır.
- İnsanlar eski çağlarda petrolün varlığını biliyorlardı. Bazen bir kuyu kazarken, su yerine yerden keskin kokulu koyu yağlı bir sıvı çıktı - yağ. Bu sıvının dikkate değer bir özelliği vardı - güzelce yanıyordu. Lambalara döküldü, savaşta “ateş okları” ve “ateş tencereleri” yapımında kullanıldı, tekerlekleri ve mekanizmaları yağlamak için kullanıldı. Motor icat edilene kadar durum böyleydi.
Öğretmenin mesajı
Günümüzde petrol, benzin, gazyağı, plastik, boya, kumaş, ilaç vb. üretiminde kullanılan insanlık için en önemli minerallerden biridir. "siyah altın", fiyat olarak sarı metalden daha aşağı değildir.
1. Egzersiz.
- İnsanlar mevduat için hangi mesleği arıyor? ( jeologlar)
- Rusya haritasında petrol sahalarını bulun. (Sahalin Adası, Yamal Yarımadası, Batı Sibirya)
- Jeologların yerini kim alıyor? ( sondajcılar)
- Sondajcılar inşaat yapıyor sondaj kuleleri ve derine in kuyular. Sondaj kuyuları petrol üretimindeki ana operasyonlardan biridir. Özel pompalar yağı pompalıyor petrol depolama tesisi, ve sonra boru hattıözel gemilerdeyim - tanker ah ya da içinde tankı x'e teslim edilir petrol Rafinerileri.
Görev 2.
Fotoğraflara bakın ve petrol üretimi ve taşımacılığına yönelik hangi teknolojik operasyonların tasvir edildiğini belirleyin?
Görev 3.
- Sondaj kulesinin tasarımına yakından bakın. Sondaj kulesi, sondaj aletlerini, aletlerini ve borularını indirmek ve kaldırmak için tasarlanmış bir kuyunun üzerindeki yapıdır. Şekli olarak bir piramite benziyor, bazen 13-14 katlı bir bina kadar yüksek. Üç platformun bağlı olduğu 4 ayağı vardır. Daha fazla güç için bacaklar özel olarak birbirine bağlanır taslaklar. Sondaj kulesinin parçaları borulardan yapılmıştır ve montaj sırasında cıvatalarla bağlanırlar.
Görev 4.
-Sondaj kulesi modeli oluşturmak için en iyi malzeme hangisidir? Neden? Kule nasıl olmalı? (kararlı, hareketli, güçlü)
Görev 5.
Hangi iş türünü seçeceksiniz? Neden? Sorumlulukları dağıtın.
Görev 6.
-Sondaj kulesinin modelini düşünün. Tasarımcının üretimi için hangi parçalarının gerekli olduğunu belirleyin, bu parçaları seçin. Modeli monte etmek için ihtiyacınız olan araçları seçin.
Görev 7.
- Çizime dayalı bir çalışma planının bağımsız olarak hazırlanması. Ürün montajı.
Görev 8.
Konuya hakim olmanın kalitesinin teşhisi
- Cümleleri tamamlamak:
Siyah altın ……………………………………………. .
Sondaj kulesi, ……………………. üzerinde, ……………………………………………….. için tasarlanmış bir yapıdır.
2. Haritaya petrolü temsil eden bir sembol çizin.
- Petrol üretimiyle uğraşan kişilerin meslek adlarını belirleyin ve altını çizin:
Madenci jeolog delici eczacı
- Petrol üretimi ve nakliyesi sırasını belirleyin:
… Kuyuların açılması;
... Petrol sahalarını arayın;
… boru hatlarıyla petrol taşımacılığı;
…gelişime uygun alanlar hazırlamak.
Gördüğünüz şeye zenginlik denilebilir mi? Lütfen bunun ne tür bir zenginlik olduğunu ve kimin sahibi olduğunu açıklayın?
Nerede bu zenginlikler?
Hazineleri yalnızca Dünya yüzeyinde bulmak mümkün mü?
- Minerallere ne diyoruz?
Öğretmenin mesajı
Mineraller, yer kabuğunun, bileşimi ve özellikleri, hammadde veya yakıt olarak kullanılmasına izin veren mineral oluşumlarıdır. Katı, sıvı ve gaz halinde mineraller bulunmaktadır.
Mineraller yerkabuğunda kümeler halinde bulunur.Depozito. Bugün tarlalardan birine gideceğiz.
Gizem.
- Çevrenizdeki dünyanın derslerinde bu mineral hakkında ne öğrendiniz?
Öğrenci mesajları
Petrol, milyonlarca yıl önce yer altında yaşayan bitki ve hayvanların kalıntılarından oluşmuştur.
Yağ kalın, yağlı bir sıvıdır. Keskin bir kokusu var. Suya girdiğinde yüzeyinde ince bir film halinde yayılır.
İnsanlar eski çağlarda petrolün varlığını biliyorlardı. Bazen bir kuyu kazarken, su yerine yerden keskin kokulu koyu yağlı bir sıvı çıktı - yağ. Bu sıvının dikkate değer bir özelliği vardı - güzelce yanıyordu. Lambalara döküldü, savaşta “ateş okları” ve “ateş tencereleri” yapımında kullanıldı, tekerlekleri ve mekanizmaları yağlamak için kullanıldı. Motor icat edilene kadar durum böyleydi.
Öğretmenin mesajı
Günümüzde petrol, benzin, gazyağı, plastik, boya, kumaş, ilaç vb. üretiminde kullanılan insanlık için en önemli minerallerden biridir."siyah altın" , fiyat olarak sarı metalden daha aşağı değildir.
1. Egzersiz.
- İnsanlar mevduat için hangi mesleği arıyor? (jeologlar )
- Rusya haritasında petrol sahalarını bulun. (Sahalin Adası, Yamal Yarımadası, Batı Sibirya)
- Jeologların yerini kim alıyor? (sondajcılar )
- Sondajcılar inşaat yapıyorsondaj kuleleri ve derine inkuyular . Sondaj kuyuları petrol üretimindeki ana operasyonlardan biridir. Özel pompalar yağı pompalıyorpetrol depolama tesisi, ve sonraboru hattı özel gemilerdeyim -tanker ah ya da içindetankı x'e teslim edilirpetrol Rafinerileri.
Görev 2.
Fotoğraflara bakın ve petrol üretimi ve taşımacılığına yönelik hangi teknolojik operasyonların tasvir edildiğini belirleyin?
Görev 3.
- Sondaj kulesinin tasarımına yakından bakın. Sondaj kulesi, sondaj aletlerini, aletlerini ve borularını indirmek ve kaldırmak için tasarlanmış bir kuyunun üzerindeki yapıdır.Şekli olarak bir piramite benziyor, bazen 13-14 katlı bir bina kadar yüksek. Üç platformun bağlı olduğu 4 ayağı vardır. Daha fazla güç için bacaklar özel bir şekilde birbirine sabitlenirtaslaklar. Sondaj kulesinin parçaları borulardan yapılmıştır ve montaj sırasında cıvatalarla bağlanırlar.
Görev 4.
-Sondaj kulesi modeli oluşturmak için en iyi malzeme hangisidir? Neden? Kule nasıl olmalı? (kararlı, hareketli, güçlü)
Görev 5.
Hangi iş türünü seçeceksiniz? Neden? Sorumlulukları dağıtın.
Görev 6.
-Sondaj kulesinin modelini düşünün. Tasarımcının üretimi için hangi parçalarının gerekli olduğunu belirleyin, bu parçaları seçin. Modeli monte etmek için ihtiyacınız olan araçları seçin.
Görev 7.
- Çizime dayalı bir çalışma planının bağımsız olarak hazırlanması. Ürün montajı.
Görev 8.
Konuya hakim olmanın kalitesinin teşhisi
Cümleleri tamamlamak:
Siyah altın ……………………………………………. .
Sondaj kulesi ……………………. üzerinde, ……………………………………………….. için tasarlanmış bir yapıdır.
2. Haritaya petrolü temsil eden bir sembol çizin.
Petrol üretimiyle uğraşan kişilerin meslek adlarını belirleyin ve altını çizin:
Madenci jeolog delici eczacı
Petrol üretimi ve nakliyesinin sırasını belirleyin:
… Kuyuların açılması;
… Petrol sahalarını arayın;
… petrolün boru hatlarıyla taşınması;
… geliştirme için mevduat hazırlamak.
