Tele2 hakkında yardım, tarifeler, sorular

rusça dili dersi 6. sınıf

Kovaleva T.I., Rus dili ve edebiyatı öğretmeni
Tsentralny köyü, Volodarsky bölgesi, Nizhny Novgorod bölgesi. MBOU ortaokul No. 45

Ders: “Basit, karmaşık ve bileşik sayılar.”

Dersin Hedefleri:

Sayfa 147 § 60'daki ders kitaplarını açın. Ders kitabı materyalini okuyun.

1. 
   Slaydı kullanarak bize sayı gruplarından bahseder misiniz? Kim deneyecek?
2. 
   ......, söylediklerini tekrarla ......

- sayıların tarihinden öğrencilerin mesajı;

Onbir, "bir üzeri on" ifadesinden türetilmiş olup "bir üzeri on" anlamına gelir, on'un telaffuzu dtsat olarak değişmiştir. Atalarımız “onda bir”, “onda iki” yani bir artı on, onda iki sayarlardı. Yavaş yavaş birleştir üç kelime biri bize on bir, on iki, on üç verdi. İkinci onluğun 11'den 19'a kadar olan tüm sayıları bu şekilde oluşturulur.

Milyon kelimesini ünlü İtalyan gezgin Marco Polo icat etti. 15. yüzyılda Çin'i ziyaret ettiğinden bu ülkenin zenginliklerine olan hayranlığını ifade edecek kelime bulamadı. Böylece İtalyanca milli ("bin" anlamına gelir) ve -bir (büyütme ekine karşılık gelen -ish) edatından yeni bir kelime oluşturdu. Böylece milyon kelimesi tam anlamıyla "binler" olarak çevrildi.

c) kelime çalışması: bir + x + yirmi = on bir;

üç + x + yirmi = on üç

4. Konsolidasyon

Yapılarına göre sayı gruplarıyla tanıştık. Aşağıdaki görevi tamamlayarak öğrendiklerimizi pekiştirelim.

2 numaralı slayt.

Slayda bakın.

Görev: Basit sayıları seçin ve adlandırın. Bunu nasıl belirlediniz?

karmaşık sayılar

bileşik sayılar

Basit: Altı olay örgüsü, on birinci yüzyıl.

Karmaşık: beş yüz ruble, yüz bininci müşteri.

Bileşikler: yüzde iki virgül beş, otuz beşinci yıl.

Tebrikler. Görevi tamamladınız.

Örneklerini aradığınız sayı gruplarını yeniden listeleyin.

- kartları kullanarak çalışın (2 kişi)

Dağıtıcı dikte: sayıları iki gruba ayırın (basit ve bileşik):

Üç, kırk sekiz, bin dokuz yüz kırk beş, yetmiş yedi, beş yüz kırk iki, üç yüz on beş, altı yüz seksen bir, bir milyon iki yüz otuz beş bin dokuz yüz yetmiş bir, yüz ve on üç.

Ve şimdi tasarımcı olarak hareket edeceksiniz.

Ödev: Masanızda rakamlı cümlelerin parçaları var. 3 cümle oluşturun ve bunları not defterlerinize yazın.
- Bu atasözündeki cümleleri okuyun ve sayı gruplarını yapılarına göre adlandırın.
1. Rus dili ders kitabında üç yüz altmış beş sayfalar.

(Kompozit).

2. Biz okuyoruz altıncı sınıf (Basit).

3. Şekerlerin ağırlığı elli t kilogram (Karmaşık).

4. Test çalışması.
Şimdi dersin konusunu ne kadar iyi anladığınızı kontrol edelim.

Ödev: Her birinizin masanızda cevap formları bulunan ödevleri var. Formu imzalayın. Ödevi dikkatlice okuyun ve cevaplarınızı formlara yazın.

3 numaralı slayt.
Anahtara bak.

sl p s p sl

İşi doğru yapıp yapmadığınızı kontrol edin. Kendinizi değerlendirin ve kağıtları geçin.

Test çalışmasını özetleyelim.

Kim işi hatasız yaptı? Eller yukarı.

Kim 1 hata yaptı?

Kim başaramadı?

Sınıfın çoğunun sayı gruplarını yapıya göre hatasız bir şekilde tanımlamayı öğrenmesine sevindim; Dersimizin başında belirlenen hedeflere ulaşıldı.

Sonraki derslerde sayılarla tanışmamıza devam edeceğiz.

Ve bugün sınıfta notlarımızı aldık...

Kısa bir yorumla notlandırma.

Egzersiz yapmak evde tavsiyelerle (1 dakika.)

4 numaralı slayt.

§ 60 s.147 Sayı gruplarını yapılarına göre öğrenin.

Alıştırma 351. Sayı gruplarını yapılarına göre tanımlayın.

☼ ayrıca isteğe bağlı: gazete veya dergilerden kopyalayın 3

Yapıları farklı olan sayıların yer aldığı cümleler.

Bu :

“Yedi” sayısının çok eski çağlardan beri kutsal kabul edildiğini ve çok yaygın olduğunu, bu nedenle de bu sayıyla ilgili pek çok atasözü, deyim ve deyim biriminin bulunduğunu biliyor musunuz?

Ödev: Örnekleri hatırlayın ve adlandırın.

Başlamama izin ver. Yedinci cennette, haftada 7 Cuma günü, 7 deri kaybı, ter, alnından yedi karış vs.

Edebiyat.

1. 
   Rus Dili. 5. sınıf. için öğretici Eğitim Kurumları Elektronik ortamda bir uygulama ile. Saat 2'de / [T. A. Ladyzhenskaya, M. T. Baranova, L. A. Trostentsova ve diğerleri; bilimsel editör N. M. Shansky]. – 2. baskı – M.: Eğitim, 2013.
2. 
   Raman T.V. Rus dilinde tematik ve ders planlaması: 5. sınıf: T.A. Ladyzhenskaya ve diğerlerinin ders kitabına. 5. sınıf” / T.V. Raman. - M .: Sınav, 2006. - 318, - (Seri “Eğitim ve metodolojik kit”).
3. 
   Shibalova L.V. test çalışması Rus dilinde: 5. sınıf: T. A. Ladyzhenskaya ve diğerlerinin ders kitabına “Rus dili: eğitim kurumları için bir ders kitabı” / L. V. Shibalova. – 2. baskı, revize edilmiş ve genişletilmiş – M.: Yayınevi “Sınav”, 2013.
4. 
   5. sınıf Rus dili dersleri: Öğretmenler için bir kitap/G. A. Bogdanova - 2. baskı - M.: Eğitim, 2003.
5. 
   Egorova N.V. Rus dilinde ders gelişmeleri. 5. sınıf. - 2. baskı, revize edilmiş - M.: VAKO, 2013

1 No'lu Kart
Egzersiz yapmak: Lütfen belirtin: basit ( P.); karmaşık ( sl.); birleştirmek ( İle) sayılar.
Bir saniye kilometre, finalin dörtte biri, yedi yüz kilo, beş kişi, üç gün, beş ders, on sekiz derece, altmış yıl, bir bölümün yüzde üçü, yedide iki.

2 numaralı kart.
Egzersiz yapmak: Belirtin: basit ( P.); karmaşık ( sl.); birleştirmek ( İle) sayılar.
Bir saniye kilometre, bir çeyrek final, yedi yüz kilogram, beş kişi, üç gün, beş ders, on sekiz derece, altmış yıl, bir bölümün yüzde üçü, yedide iki
3 Numaralı Kart
Egzersiz yapmak: Belirtin: basit ( P.); karmaşık ( sl.); birleştirmek ( İle) sayılar.
Rusça ders kitabı üç yüz altmış beş sayfadan oluşmaktadır.

Altıncı sınıftayız.

Şekerlerin ağırlığı elli kilogramdır.

Rusça ders kitabı üç yüz altmış beş sayfadan oluşmaktadır.

Rakam- Rus dilinde konuşmanın en basit kısımlarından biri. Bir rakamı bulmak kolaydır - sadece "ne kadar" veya "hangisi" sorusunu sorun ve kelime buna cevap verirse bu gruba dahil edilir.

Ancak büyük bir grup içinde sayılar çeşitli türlere bölünmüştür. Ana olanlara bakalım ve konuşmanın bir bölümünü şu veya bu türe nasıl sınıflandıracağımızı öğrenelim.

Hangi sayılara basit denir?

Ana ayırt edici özellik rakam, bir kelimeyi sayısal biçimde yani sayılarla yazabilme yeteneğidir. Ancak kayıtlar birbirinden büyük ölçüde farklı olabilir dış görünüş ve örneğin "on", "üç yüz on iki" ve "bin altı yüz yetmiş sekiz" kelimelerini okuyarak.

• Basit sayılar grubu esas olarak şunları içerir: asal sayılar tek kelimeyle yazılanlar - "altı", "dokuz", "dört".
• Bir rakamın iki veya daha fazla rakamdan oluştuğu görülür - "on iki", "yüz", "milyon". Tek bir kelime ve en önemlisi tek bir kök olduğundan hala basit kalıyor.

Karışık sayılar

Ancak “altmış”, “seksen” veya “yedi yüz” gibi kelimeler artık basit değil. Tek kelimeyle yazılsa da burada daha çok kök var. Örneğin, "altmış" kelimesi "altı" ve "on" köklerinden, "yedi yüz" kelimesi ise "yedi" ve "yüz" köklerinden oluşur. Bu tür kelimelere genellikle karmaşık denir ve bunları basit kelimelerle karıştırmamak çok önemlidir.

Bileşikler - birkaç kelimeden oluşan sayılar

Bileşik sayılar ile önceki iki grup arasındaki temel fark, bunların birkaç ayrı kelimeyle yazılmasıdır. Örnekler “bin altmış sekiz”, “dört yüz yirmi üç”, “sekiz yüz kırk bir”, “yirmi iki”dir. Hemen hemen tüm kesirler de bu gruba aittir - eğer bunları sayılarla değil de kelimelerle yazarsanız, her zaman tam bir cümle elde edersiniz.

Örneğin - "bir nokta altı", "dokuzda beş", "üçte iki". Tek istisna "bir buçuk" kelimesidir - "bir virgül beş" sayısını ifade etmek için kullanılabilir.

Bileşik sayıların çekimlerine ilişkin kurallar özel olarak anılmayı hak ediyor. Duruma göre değişirler. Bazen ifade her kelime için tamamen reddedilir - örneğin, "satın alma için üç yüz kırk üç ruble ödeyin." Ancak bazı durumlarda yalnızca dönüşür son kısım bileşik rakam. Örneğin “bin dokuz yüz kırk beşte” ifadesini alabilirsiniz. Gördüğümüz gibi, burada durum yalnızca son kısım için değiştirilmiştir - geri kalan her şey aday durumda kalmıştır.

Sayılar günlük yaşamda rol oynuyor önemli rolİnsanlar onların yardımıyla nesnelerin sayısını belirler, zamanı sayar, sayarken kütleyi, maliyeti ve sırayı belirler. Harf ve rakamlar yazılarak yazılı olarak gösterilebilen kelimelere rakam denir. Diğer bir tanım ise; rakamlar, bir cismin veya miktarın seri numarasını ifade eden kelimelerdir.

Sayıların gramer işaretleri

Tamsayı ve kesirli sayıların yanı sıra insan, hayvan veya nesne sayısını ifade eden tüm sözcükler, bileşimi tamamen oluşturulmuş ve değişmeyen özel bir kelime grubudur.

Bu tür birimler konuşmanın önemli veya dedikleri gibi önemli kısımlarından biridir ve birkaç atamaya sahip olabilir:

Sayı kavramının kendisi: beş, on, on beş vb.;

Belirli öğelerin sayısı: iki araba, altı ev;

Sayılan birkaç öğenin kümülatif değeri.

Buna göre onlara sorular şu şekilde geliyor: Sayı nedir? Hangi? Kaç tane? Anlamına ve rakam adının cevapladığı soruya bağlı olarak, birkaç türe ayrılırlar (bunun hakkında biraz sonra konuşacağız).

Örneğin: Otuz (konu) ona bölünebilir. Altı altı - otuz altı(yüklemin nominal kısmı). Rakamların cümle içindeki yeri hakkında konuşursak, hem asıl hem de ikincil üye olabileceklerini belirtmek gerekir. Diğer bir özellik ise konuşmanın bir parçası olarak rakamın yenilenemeyen bir kelime grubu olmasıdır. Sözlü olarak kullanılan tüm formlar ve yazı, yalnızca sayıların adlarından oluşur. İÇİNDE sözdizimsel yapı Konuşmanın bir parçası olarak bir rakam, bir cümlenin ana ya da ikincil üyesinin bir parçası olabilir.

Not! Miktarı ifade eden rakam ve onunla ilişkilendirilen isim her zaman cümlenin ayrılmaz bir üyesi olarak hareket eder. Örneğin: Sabah altıya kadar yürüdük. Yüzme havuzu dersleri saat beşte başlıyor. Kızlar yirmi beş papatya topladılar.

Sayı türleri

Daha sonra, analiz edilen kelimenin ilk biçimini, hangi kategoriye ait olduğunu (sıralı veya ana), yapısını (basit veya bileşik) ve duruma göre çekim özelliklerini vurgulamalısınız.

Bir sonraki adım tanımdır tutarsız semptomlar. Bunlar tanınabiliyorsa durum, cinsiyet ve sayıdır.

Analizin sonunda tanımladıkları sözdizimsel işlev bir cümledeki kelimeler, konuşmanın hangi kısmıyla ilişkili olduğu ve onunla tutarlı olup olmadığı. Ve rakamın böyle bir analizinin hayattaki herhangi biri için (belki gelecekteki filologlar hariç) yararlı olması pek mümkün olmasa da, kelimelerin konuşma ve yazmada doğru kullanımı için, bunu üretebilmek basitçe gereklidir.

Rakamlar basit, karmaşık ve bileşik olarak ayrılır.

Bileşik sayılar iki veya daha fazla kelimeden oluşur: yirmi beş, elli altı, üç yüz altmış. Bileşik sayılar hem basit hem de karmaşık sayıları içerebilir.

1. Sayıları şu sırayla yeniden yazın: 1) basit, 2) bileşik, 3) karmaşık.

İLE T ah on bir T b, yetmişinci, bir, Tİsa elli yedinci, t R Ve birlikte R tamam, altmış, bin dokuz yüz seksen sekiz, on dokuz, üç yüz.

Vurgulanan harfler hangi sesleri temsil ediyor?

İçlerindeki ana kelimeyi belirten “karmaşık rakam + isim” ifadelerini oluşturun.

2. Sayıların altındaki verileri kelimelerle yazın. Hangileri basit, hangileri karmaşık ve hangileri bileşik sayılardır?

20, 17, 101, 207, 49, 300, 1000, 306, 1109, 18, 40.

3. Bileşik sayıları yazın ve altını çizin.

On birinci yüzyılda vatanımıza şehirler ülkesi deniyordu: iki yüz yetmişten fazlası vardı. Bin dokuz yüz yetmiş üç yılında ülkemizde bin dokuz yüz otuz beş şehir yoktu. Bunlar arasında nüfusu bir milyondan fazla olan on bir şehir, nüfusu beş yüz bin ve daha fazla olan otuz üç şehir ve nüfusu yüz bin ile beş yüz bin arasında olan yüz seksen sekiz şehir bulunmaktadır. Bin dokuz yüz on üçten bin dokuz yetmiş üçe, kentsel nüfusun payı yüzde on sekizden yüzde elliye çıktı.

Hangi isimler çoğul olarak kullanılmaz?

4. Hangi kelime kombinasyonları nesnelerin tam sayısını, hangileri yaklaşık bir sayıyı belirtir? Birinci grup ifadelerde rakamın yeri nerededir? Sayıların durumlarını belirleyin. Basit sayıların üzerine pr., karmaşık sayıların üzerine kelimeler, bileşik sayıların üzerine - comp yazın.

On gün - on gün - yaklaşık on gün. Yüz yirmi adım - yüz yirmi adım. Beş bin..h - bin..h beş - yaklaşık beş bin..h. Altı yüz ton - altı yüz ton - yaklaşık altı yüz ton. İki yıl - iki yıl - yaklaşık iki yıl.

İlk üç kelimenin birleşiminden oluşan cümleler oluşturun.

On bölümden oluşan konuşması vardır. Bağımsız ve yardımcı olmak üzere ünlemlere ve ünlemlere bölünebilirler.

Konuşmanın bağımsız olmayan bölümleri isimlere, fiillere ve zarflara bölünmüştür. Rusça'da üç isim vardır: sıfat, isim, rakam. Bazı özelliklerine göre zamirler de bu şekilde sınıflandırılabilir.

Konuşmanın nominal bir parçası olarak rakam

Hangi kelimeler rakamdır? Rakam hangi soruyu cevaplıyor? Sayı nasıl reddedilir? Bu, bir sayının adının belirlenmesiyle ilgili soruların tam listesi değildir.

Konuşmanın tüm nominal bölümleri gibi, rakam da durum paradigmasına göre çekimle karakterize edilir. Başlangıç ​​formu Aday dava formu dikkate alınır. Rakamlar için cinsiyet kategorisi yoktur (rakamlar istisnadır) iki,bir, sıra sayıları ve toplu sayılar her ikisi/her ikisi). Sıra sayıları dışında, konuşmanın bu bölümü için sayı kategorisi tanımlanmamıştır.

Rakamların tümü bir cümlenin üyeleri olabilir. Genellikle konu, değiştirici veya nesneyi gerçekleştirirler. Nadiren yüklemler ve koşullardırlar. Rakamlardan ve isimlerden oluşan ifadeler bölünemez ve cümlenin bir üyesi olarak hareket eder.

Sayıların gramer yerleri

Önde gelen bilim adamları, konuşmanın bu bölümünün yetersiz gelişimini vurguluyor. Rakamı tanımayan bir grup dilbilimci var ayrı parça konuşma. Bu bakımdan sayıların kompozisyonunun belirlenmesi konusunda farklı görüşler bulunmaktadır. Dar anlamda, bir sayıya yalnızca niceliksel olanlar aittir: basit ve karmaşık bileşik sayılar ve sıra sayıları göreceli sıfatlar kategorisine girer. Geniş anlamda sayılar, niceliksel ve sıralı kategorilerin yanı sıra belirli bir miktarı ifade etmeyen kelimeleri de içerir: kadar, çok, ne kadar, az.