Abi Tele2-st, tariifid, küsimused

Šavkina Natalja
Meelelahutus stsenaarium sisse keskmine rühm"Pole paremat sõpra kui teie enda ema"

Sihtmärk: Kasvatage soovi tuua rõõmu, teha midagi meeldivat kallimale.

Ülesanded: Tutvustage lastele vene rahvuslikku kostüümi, vene folkloori: laule ja ringtantse. Sisestage vaimseid ja moraalseid tundeid.

Õpetage lapsi rääkima oma emast ja sõbralikust suhtumisest temasse. Arendada kõnet, mälu, kognitiivset ja motoorset aktiivsust.

Kasvatage armastust ja austust ema vastu.

Varustus: Plakat magnettahvlil - päikesering ja fotod emadest selle kiirte kujul. Rahvariietes nukud Matrjoškad, matrjoška šabloonid, guašš, pintslid, veepurgid, igale lapsele salvrätikud.

Tunni käik:

Enne õppetundi viiakse läbi “eetiline harjutus” “Tee nii nagu mina” (naeratus - sünge nägu; südamlik ähvardav žest - sõrm; hoidke käest kinni).

Üllatushetk:

Koolitaja: Kes räägib ukse taga, poisid? Kelle hääled need on? Rahvariietes ilmuvad kaks nukku: poiss ja tüdruk.

Koolitaja: Tere, kallid külalised. Kes sa oled? (Nukud).

Nukud. Tere kutid! Tulime teie juurde vene rahvajutust: mina olen Ivanuška ja ma olen Maryuška.

Kasvataja. Poisid, vaadake, kuidas Ivanushka ja Maryushka on riietatud. Sama nagu sina? (Ei). Vaata Maryushkat. Mis on Maryushka peas? (Taskurätik). Kellel teist oli ema salli sidunud? (Laste vastused). Mis sellel tüdrukul on? (Tiendiga särk). Kuidas neid riideid nimetatakse? (Sarafan). See on pikk. Maryushka-bast kingade säärtel, bast kingad. Kellel on väikesed kingad jalas? (Keelgi pole). Mida näete Maryushka taskurätiku alt? (Paelaga punutud). Kellel meie tüdrukutest on patsid? (Laste vastused). Kas nad näevad välja nagu Maryushka palmik? (Jah). Nüüd vaadake Ivanuškat. Mis see Ivanushkal on? (särk). Kuidas neid riideid nimetatakse? (Püksid). Mis sul jalas on? Kes mäletab, kuidas seda nimetatakse? (Lapti). Vaata, Ivanushka on ilusa vööga kinnitatud. Kellel teist selline vöö on? (Keelgi pole). Istugem Ivanushka ja Maryushka nende kõrvale toolidele, nad on meie külalised terve päeva.

Kasvataja. Poisid, seisame ringis, kutsume Ivanushka ja Maryushka endaga kaasa, võtame palli ja mängime mängu, didaktiline mäng"Minu ema on kõige..." Lapsed korjavad Ilusad sõnad oma ema kohta (sööda palli üksteisele ringis).

Õpetaja palub lastel kava järgi oma emast rääkida.

Loo ülevaade:

1. Mis on su ema nimi?

2. Kus ta töötab?

3. Mida ta teeb tööl (kodus?

Laste jutte täiendades ütleb õpetaja, et igal olendil maailmas on ema: loomadel, inimestel. Kui ema on läheduses, pole midagi hirmutavat.

Kasvataja küsib lastelt, kuidas nende arvates ema neid armastab. Vastuseid kokku võttes kinnitab, et emad hoolitsevad oma laste eest, loevad neile raamatuid, ostavad ilusaid riideid, kallistavad, musitavad. Loeb katkendi V. Russu luuletusest:

Siin maailmas on palju emasid,

Lapsed armastavad neid kogu südamest.

On ainult üks ema,

Ta on mulle kallim kui keegi teine.

Kes ta on? Ma vastan:

See on minu ema.

Kasvataja räägib lastele, et emad saavad teha palju erinevaid asju, ja palub neil öelda, mida nende emad teha saavad.

Didaktiline mäng "Mida emale meeldib teha?" Lapsed valivad pildi, õpetaja julgustab sõnastama vastust: "Mu emale meeldib lillede eest hoolitseda." Õpetaja teeb järelduse: kuna ema teab, kuidas kõike teha, nimetatakse tema käsi kuldseks. Selgitab, mida tähendavad kuldsed käed (tööjõulised, osavad).

Loeb katkendit M. Rodina luuletusest “Ema käed”:

Nad ütlevad, et ema käed pole lihtsad,

Öeldakse, et emal on kuldsed käed!

Kehalise kasvatuse tund “Ema magab”.

Lapsed teevad liigutusi vastavalt tekstile:

Ema tahab puhata, ema tahab magada.

Käin kikivarvul, ema ei ärata.

Ma kõnnin kannul, ma ei ärata oma ema.

Ma kuulen oma kontsade häält: kopp-kop-kop, kop-k-kop.

Mu kontsad kõnnivad – viivad mind emme juurde.

Kasvataja. Poisid! Mu noorim tütar Varvara küsis täna hommikul: "Emme, mis on hea?" Mõtlesin selle peale, aga ei osanud kohe tema küsimusele vastata. Ja ma otsustasin teie poole abi saamiseks pöörduda. Kas sa tead, mis on hea? (Laste vastused). Järeldus: kõige olulisem hüve, ilma milleta ei saa elada ükski inimene maailmas, on heateod, lahkus, inimestest hoolimine, armastus lähedaste vastu.

Kasvataja. Jah, poisid, see on kõige olulisem hindamatu kaup. Ja mul on see rind. Mu ema kinkis mulle selle rinnakorvi. Ta andis selle mulle ja ütles järgmised sõnad: „Siin on sulle, tütar, mu ema, su vanaema, jätsid selle mulle. Hoolitse tema eest – ta on täis headust. Ma päästsin selle ja nüüd karistan teid - hoolitsege!" Nii et ma hoolitsen selle eest! Vana kirst, see on juba kakssada aastat vana, võib-olla rohkemgi. Mis te arvate, lapsed, mis seal on? (Laste soovitused). Õpetaja küsib mõistatuse:

Neid on nii suvi kui talv

Neile meeldib üksi elada.

Tooge neile saapad -

Ja nad lähevad tantsima... (matrjoškad).

Täpselt nii, need on pesitsevad nukud. Jah, kui ilus! Poisid, kas soovite tantsida matrjoškadega? (Jah). Etendus "Tants Matrjoška nukkudega".

Vene pesitsusnukk on kõige populaarsem vene rahvuslik suveniir. Lapsed mängivad seda sisse erinevad nurgad meie planeedist. Ja nüüd soovitan sul pesanukud ise värvida. Õpetaja kuvab ladumislõuendile pesitsevate nukkude näidiseid. Juhib laste tähelepanu nende maalimisviisile: igal pesitsusnukul on sall, kleidike, lilled jne. Lapsed värvivad ettevalmistatud šabloone. Korraldamisel on lastetööde näitus.

Õpetaja asetab põrandale suure matrjoška. Lapsed seisavad tema ümber. Kõlab vene rahvameloodia. Poisid kõnnivad ringis ja teevad liigutusi vastavalt tekstile.

Tule, lähme "vene"

Lõbutsege, alustage

Jalutame, jalutame.

Plaksutame käsi

Me trampime veidi ringi.

Lõbutseme, lõbutseme.

Nad koputasid kõvasti jalgu,

Et kõik meid kuuleksid, -

Proovime, proovime!

Lähme nüüd istuma,

Sellised me poisid oleme -

Ära ole häbelik, ära ole häbelik.

Te ei kiirusta

Ja natuke tantsida.

Muusika lõpetab mängimise -

Peate kiiresti matrjoška võtma.

Hästi tehtud poisid!

Ja nüüd on aeg hüvasti jätta

Kuigi kahju on lahkuda.

Kasvataja. Poisid, jätame Ivanushka ja Maryushkaga hüvasti, neil on aeg koju ema juurde minna. Hüvasti!

Selleteemalised väljaanded:

"Pole paremat sõpra kui teie enda ema." Meelelahutuslik stsenaarium vanematele täiskasvanutele Programmi sisu rakendamine haridusvaldkondades: “ Kõne areng», « Kognitiivne areng", "Kunstiline ja esteetiline.

Keskmise rühma puhkuse stsenaarium “Pole paremat sõpra kui su enda ema” Keskmise rühma puhkuse stsenaarium "Pole paremat sõpra kui teie ema!"

Emadepäeva pühade stsenaarium “Pole armsamat sõpra kui su enda ema” Eesmärk: kasvatada austust ja armastust ema vastu. Programmi sisu: - kinnistada ja täpsustada laste teadmisi puhkusest "Emadepäev";

8. märtsi päeva meelelahutusstsenaarium koos teise juuniorrühma lastega “Sulle, armsad, sulle, kallis!” Teema: "Sinu jaoks, armsad, teile kallid!" Eesmärk: rahvusvahelisele naistepäevale pühendatud rõõmsa pühademeeleolu loomine. Ülesanne:.

Memo "Pole armsamat sõpra kui teie enda ema" KOOS EMAGA Mängime - Kehale orienteeritud mängu “Kindlik kriit”. Eesmärk: mäng soodustab loobumist lihaspingeid, puutetundlikkuse areng.

lootus lõhnab
Projekt "Pole paremat sõpra kui su enda ema"

Projekt emadepäevaks.

Loominguline nimi:

"EI PAREM SÕBER, KUIDAS

Vaade projekt: loominguline, rühm, lühiajaline.

Rakendusperiood projekt: 3 nädalat.

Osalejad projekt: ettevalmistuskooli rühma lapsed.

Asutamine: Vallaeelarveline eelkool haridusasutus lasteaed Nr 4 küla Iljinskaja, Novopokrovski rajoon, Krasnodari piirkond.

Probleem: levimus tänapäeva lastel tarbija suhtumine emale.

Asjakohasus: Alates varajane iga Laps peab meeles pidama, et ükskõik kus ta ka poleks ja mida ta ka ei teeks, jääb tema ema talle kõige kallimaks ja armastatumaks inimeseks. Ema on lahkus ja kiindumus, armastus ja mõistmine, hoolitsus ja tugi. Lapsed peavad mõistma ja meeles pidama, kes on nende ema, millist armastust, hoolitsust ja austust ta väärib. Selle tulemusena edasi esialgne etapp lapse isiksuse kujunemine, edasi koolieelsed asutused kellele on usaldatud tohutu vastutus perekonnaga töötamisel moraalses, esteetilises, isamaalises ja keskkonnaalases suunas. Armastuse, austuse, empaatiatunde ja vastastikuse abistamise kasvatamine lapses armastatud inimesele - emale - on laste kõlbelise kasvatuse vajalik komponent.

Kehastumise lõppeesmärk projekt on sissejuhatus puhkusele “Emadepäev”. Lapsed mitte ainult ei tutvu selle puhkusega, vaid saavad ka sellest osa võtta. Nad mõistavad, et rõõmu andmine on sama meeldiv kui kingituste saamine. Õppige eristama moraalseid omadusi ilukirjandus, teadvustades oma soove ja võimalusi kingituste tegemisel, on nad veendunud, et EMA on alati soojus, mugavus, rõõm.

Sihtmärk: kasvatada armastust ja austust ema vastu, edendada loomingut perekondlikud traditsioonid, soojad suhted peres, lastevanemate kollektiivi ühtekuuluvus.

Ülesanded projekt:

1. Tehke kokkuvõte eelkooliealiste laste teadmistest selle kohta rahvusvaheline puhkus"Emadepäev";

2. Julgustage lapsi oma emadele nende eest hoolitsemise eest tänu avaldama produktiivne tegevus (aplikatsioon, joonistamine, skulptuur);

3. Arendada eelkooliealiste laste algatusvõimet ja loovust;

4. Edendada laste vahelist sõbralikku suhtlust mängude kaudu, tulemuslikku ühistegevus eakaaslaste ja täiskasvanute vahel;

5. Arendada laste suhtlemisoskust, oskust leida väljapääs probleemsetest olukordadest.

1. etapp. Organisatsiooniline.

Vestlus emadest ja sellest, et Vene Föderatsiooni presidendi 1998. aasta dekreediga tähistati püha "Emadepäev Venemaa Föderatsioon”, mida tähistatakse novembri viimasel pühapäeval.

Mõeldes koos lastega emade puhkuse pidamisele.

2. etapp. Praktiline

Valmista emadepäevaks kontserdikava.

Tee ise kingitusi emadele.

Korraldada fotonäitusi.

3. etapp. Plaanide elluviimine.

Ilukirjanduse lugemine.

Esialgne vestlus perega (laps emaga) tema töö kohta.

Kunstitegevuse ja käsiraamatu tundides töö:

Kingituste tegemine.

Ema portreede joonistamine;

Luuletuste, vanasõnade päheõppimine, diktsiooni harjutamine, kõne väljendusrikkus.

Etenduste ja tantsude proovid.

4. etapp. Esitlus projekt: piduliku ürituse läbiviimine.

Varustus, materjalid: fotonäituse kujundus laste perefotodega, laste joonistatud emade portreed, õnnitlused, õhupallid toakaunistuseks, meisterdamine, tööde näitus "Ema lemmiktegevus".

Info ja suhtluse kasutamine tehnoloogiaid: sülearvuti kasutamine esitluse kuvamiseks "Kõige ilusam naistest on naine, kellel on laps süles!"

Suhtlemine ettevalmistava õpetajaga rühmad:

Töötamine vanematega:

1. Artiklid lapsevanema nurgas "Päev emad: ajalugu ja traditsioonid", "ütlused kuulsad inimesed ema kohta". Vestlused vanematega neil teemadel.

2. Valik ajakirju, kirjandust individuaalne töö vanemad sellel teemal "Ema roll lapse kasvatamisel perekonnas".

3. Looming "Headuse puud" vanemate abiga.

4. Ajakava koostamine ja raames tundide, ühistegevuste, mängutegevuse läbiviimine projekt:

vanemate osalemine lõpupidustusel ettevalmistusrühmas “Nr parem sõber, kuidas kallis ema».

Proovin teha videoklippi "Ema on minu elu peamine sõna"

fotonäitus "Lahutamatud sõbrad - emme ja mina"

tööde näitus "Ema portree".

emadele kingituse tegemine

käsitöö esitlus "Minu armsale emale, kallis..."

Oodatud Tulemus:

1. Laste teadmiste rikastamine ema rollist nende elus, avaldades ema kuvandit luules, maalis, muusikas ja ilukirjanduses.

2. Emasse hooliva, lugupidava suhtumise edendamine.

3. Laste kogunenud praktiliste oskuste taseme tõstmine ja vanemad:

sõnaloome alguse areng,

laste ja täiskasvanute kunstilise maitse arendamine,

arengut loovus lapsed produktiivses ja muusikalises tegevuses,

partnerluse stiili parandamine.

Viited:

1. Gerbova V. Kõne arendamise tunnid lasteaia vanemas rühmas. – M.: Valgustus.

2. Krasnoštšekova N.V. Krunt- rollimängud eelkooliealistele lastele. - Rostov-on- Don: Phoenix, 2012.

3. Sakhipova Z. G. Lastele lugemine. – Leningrad: Haridus, 1987.

4. Ema kohta. Luuletused ja jutud. – M.: Lastekirjandus, 1988.

Stsenaarium

"EI PAREM SÕBER, KUIDAS KALLIS EMA".

Sihtmärk: kasvatada armastust ja austust ema vastu, edendada peretraditsioonide loomist, soojade suhete loomist peres,

lastevanemate meeskonna ühendamine.

1. Arendage käitumiskultuuri avalikul üritusel.

2. Arendage väljendusrikast kõnet ja artistlikkust.

3. Edendada meeskonna ühtsust laste ja täiskasvanute vahel.

Puhkuse edenemine.

Lapsed muusika saatel ettevalmistav rühm Nad sisenevad muusikaruumi ja rivistuvad poolringi keskseina lähedale.

Juhtiv: Tere, kallid külalised! Täna oleme kogunenud siia saali, et õnnitleda kõige rohkem sugulased, kõige

kallid ja armsad emad. Novembri viimasel pühapäeval tähistavad nad Venemaal erilist puhkust - "Emadepäev". See on puhkus,

mille suhtes ei saa keegi ükskõikseks jääda. Lõppude lõpuks, olenemata sellest, kui vana sa oled – viis või viiskümmend –, on sul alati vaja

ema, tema armastus, kiindumus, tähelepanu, nõuanded...

1 laps. Rõõmus puhkus on meile saabunud,

Imeline puhkus - emade puhkus.

Tema "Emadepäev" helistas

Ja seda tähistatakse novembri lõpus.

2. laps. Täna on meie lemmikpüha,

Rõõmsameelne, lahke, õrn, armas.

Laulame laule emadele

Tantsime ja loeme luulet.

3 last. Ema armastavad kõik maailmas,

Ema on esimene sõber.

Mitte ainult lapsed ei armasta oma ema,

Armastatud kõigile ümberringi!

4 last. Kui midagi juhtub.

Kui äkki tekib probleeme,

Ema tuleb appi

Aitab alati!

5 laps. Kutsusime emad puhkusele,

Meie emad parim

Nii et las nad kõlavad täna saalis

Naljad, muusika ja naer.

6 laps. Las laulud kõlavad kõikjal

Meie armastatud emade kohta,

Oleme kõige poolt meie sugulased,

Me ütleme aitäh!

Lapsed esitavad laulu "Minu emme".

Üle kõige armastan ma oma ema,

Isa, vanavanemad – kogu mu pere.

Iga päev tõusen püsti ja laulan laulu

Umbes kõige rohkem minu parim emme.

Koor:

Mu kallis emme,

Kõige ilusam,

Õrn, armastatud,

Minu emme.

Kogu pere on suur me elame koos,

Joonistame, laulame, ehitame uut maja.

Meile meeldib mängida piljardit ja võrkpalli,

Reisige delfiinide juurde, ujuge ja sukelduge.

Koor:

Täna õnnitleme ema tema puhkuse puhul,

Ja me kingime talle roosid - õrnad lilled,

Joonistame taeva, päikese ja minu pere

Ja ma laulan laulu oma armastatud emale.

Pärast laulu istuvad lapsed maha.

Juhtiv. Ema! emme! Kui palju soojust ja hellust see võlusõna endas peidab. Lõppude lõpuks kutsuvad nad teda ise

kallis, lähedane, emakeelena ja ainuke inimene. Sule kõik silmad ja meenuta hetkeks oma ema.

Ütle nüüd see sõna sõbralikult "Ema". Kas tundsite, et läheb soojemaks? Miks sa arvad? Sest

mis on kõige rohkem ilus sõna maa peal, mida inimene hääldab, on see ema.

7 laps. Maailmas lahked sõnad elab palju

Aga kõik on lahkemad ja leebemad üks:

Kaks silpi, lihtne sõna "Ema".

Ja sõnu pole kallim kui see on!

8 laps. See sõna kõlab samamoodi

Erinevates maistes keeltes.

Sosistab: "Ema!"- last pai,

Uinub tema käte vahel.

Esimene samm ja esimene kukkumine,

Ja läbi pisarate kutsub ta oma ema,

Ema on tõeline pääste,

Ainult ema päästab teid valust.

Juhtiv. Hooliv suhtumine inimesed andsid seda emale edasi suust suhu, põlvest põlve vanasõnade ja kõnekäändude kaudu.

Lapsed loevad vanasõnu.

Ema viha see kevad lumi: ja palju sellest kukub välja, aga varsti sulab.

Üks inimese kohta sünni ema, tal on üks kodumaa.

Kodumaa- ema, teine ​​pool on kasuema.

Lind rõõmustab kevade üle ja beebi rõõmustab oma ema üle.

Pole magusam sõber, kuidas kallis ema.

Päikese käes on soe, hea emale.

Ema palve võtab selle merepõhjast välja.

See, kes austab oma ema ja isa, ei hukku kunagi.

Ema õnnistus ei upu vette ega põle tules.

Leiate maailmast kõike peale isa ja ema.

Pime kutsikas roomab ema poole.

Ema sõna ei räägita tuulele.

Sugulasi on palju, ja ema kõige kallim. Emaga koos elamine ei tähenda ei igavust ega leina.

Ilma ema kallis ja lilled ei õitse värviliselt.

Mu kallis ema on kustumatu küünal.

Ema süda soojendab paremini kui päike.

Ema jaoks on kuni saja-aastane laps laps.

Saatejuht: Palju häid luuletusi kirjutatud emadest.

9 laps. Majas heateod hõivatud

Lahkus kõnnib vaikselt mööda korterit ringi.

Tere hommikust siit,

Tere pärastlõunast ja head tundi,

Tere õhtust, head ööd,

Eile oli hea.

Ja kus, te küsite,

Kas majas on nii palju lahkust?

Mis sellest lahkusest tuleb

Lilled juurduvad

Kalad, siilid, tibud.

Ma vastan sulle otse -

See on ema, ema, ema!

10 laps. Ema sai väga vihaseks

Ta käis kinos ilma minuta.

Mul on kahju, et nii juhtus

Aga ma ikka ei nuta.

Mind karistatakse oma naljade eest

Õiglane, võib-olla

Ainult mina annan kohe andeks

Ma ei julgenud küsida.

Nüüd ma ütleksin oma emale:

"No vabandust, viimast korda."

Ma ei nuta, pisarad ise

Nad veerevad enda silmist välja.

11 laps. Akna taga põlevad laternad,

Sa polnud terve õhtu minuga,

Teil on kõike teha, jah, asju, mida teha.

Ma ei seisa su hinge üle.

Kõnnin ja olen vait nagu suur mees.

Istu minuga maha, räägime enne magamaminekut.

Vaatame laternaid akna taga.

12 laps. Hommikul oli majas vaikne.

Kirjutasin peopesale

Ema nimi.

Mitte märkmikus paberil,

Mitte kiviseinal,

Kirjutasin käe peale

Ema nimi.

Hommikul oli majas vaikne,

Päeval läks lärmakaks.

Mida sa peopessa peitsid? –

Nad hakkasid minult küsima.

Ma tõmbasin käe lahti, -

Ma hoidsin õnne.

Saatejuht. "Ema"- see on imelise laulu nimi, mida lapsed oma armastatud emadele esitavad.

Lapsed esitavad laulu "Ema", muusika Gerard Bourgeois, sõnad Y. Entin.

Ema on esimene sõna

Peamine sõna meie saatuses.

Ema andis elu

Ta andis maailma sulle ja mulle.

Juhtub – unetul ööl

Ema hakkab aeglaselt nutma

Kuidas läheb tema tütrel, kuidas tema pojal,

Alles hommikul jääb ema magama.

Ema on esimene sõna

Peamine sõna meie saatuses.

Ema maa ja taevas,

Elu andis mulle ja sulle.

Juhtub – kui juhtub äkki

Teie maja on hädas,

Ema on kõige usaldusväärsem sõber,

Jääb alati teie kõrvale.

Ema on esimene sõna

Peamine sõna meie saatuses.

Ema andis elu

Ta andis maailma sulle ja mulle.

See juhtub - saate küpsemaks,

Ja nagu lind lendad kõrgele,

Kes iganes sa oled, tea, et sa oled oma ema jaoks

Nagu alati, kallis beebi.

Ema on esimene sõna

Peamine sõna igas saatuses.

Ema andis elu

Ta andis maailma mulle ja sulle!

Juhtiv. Ja kui palju muresid ja muresid on emadel ja lastel!

13 laps. Nüüd on sellest möödas neli päeva

Mul on palavik ja köha.

Ema on minust nii väsinud,

Lõpetas naeratamise.

Ma ei haletse ennast praegu,

Vähemalt ma põlen jälle tulega:

Vabandust, et olen haige -

ütlen vaikselt oma emale.

Juhtiv. Kui tore on näha lapsi, kes kohtlevad oma emasid helluse ja armastusega. Lõppude lõpuks on ema elus kõige kallim inimene.

14 laps. Kui äkki satute hätta.

Kelle juurde sa siis lähed?

Vajame ema nõu,

Ta päästab teid mitmesugustest probleemidest.

Ta annab nõu, saab aru,

Ta kallistab sind nii tugevalt.

Kui on leina, pole see oluline,

Ema aitab alati!

15 laps. Sa oled kõige ilusam!

Sa oled parim!

Õrna päikese poole

Ja ta näeb välja nagu mina.

Ma annan sulle naeratuse

Ma kingin sulle lille.

Ma tahan, et sa lehvitaksid

Alati nagu ööliblikas!

Juhtiv. Tüdrukud valmistasid oma emadele õrna kingituse "Tants sallidega"

Tüdrukud esinevad "Tants sallidega".

Juhtiv. Kõigil emadel on teine ​​elukutse – koduperenaine. Nad hoolitsevad laste, meeste eest, teevad süüa, koristavad,

pesta ja teha palju muid majapidamistöid.

16 laps, ma armastan oma ema väga,

Ma aitan teda alati -

Kas ma saan põrandat pühkida?

Vii tool kööki

Pühkige tolm kõigilt asjadelt

Ja vala kassipojale kapsasuppi.

Nõusid saan pesta

Aga täna ma seda ei pese.

Ja ma olen valmis aitama.

Ma küpsetan talle pannkooke.

Kindlasti aitan oma ema,

Ma ise armastan pannkooke.

(G. Galkina).

Juhtiv. Kus laul voolab, seal on elu lihtsam. Laulge humoorikat, humoorikat, humoorikat laulu.

Poisid teevad töid.

Päike ärkab just hommikul -

Ema on juba pliidi ääres.

Valmistasin kõigile hommikusöögi

Las sina ja mina kasvame!

Pere lihtsalt sõi

Ema võtab tolmuimeja.

Ta ei istu isegi toolile,

Kuni kõik on puhastatud.

Korter säras

Lõunasöök läheneb.

Ema ohkas raskelt:

Puhkamiseks pole minutitki.

Ta toitis mind, andis talle juua,

Kõik lahkusid köögist,

Lamasime diivanil

Ja nad lahkusid majast.

Ema peseb - ma tantsin,

Ema teeb süüa - ma laulan,

Ma teen oma ema kodutöid

Aitan teid palju.

Et emal igav ei hakkaks

Kodumuredest.

Näitan teile lõbusat kontserti,

Las ta lihtsalt helistab mulle.

Ema peseb jälle nõusid

Pühib kõik põrandad.

Nii saabub õhtu,

Ema igapäevaelu pole kerge.

Me ütleme emadele "aitäh".

Sellise raske töö eest

Aga lapsed, kui rõõmsad me oleme

Nad ei leia seda nii kergesti.

Juhtiv. Nüüd mängime

Saame teada, kes siin aitab.

Imitatsioonimäng "Ema abilised":

Liiguta ema poodi;

Prügime – koristame. Mängus osalevad kaks paari – ema ja laps.

Emal on käes ämber väikeste mänguasjadega. Märguande peale panid emad mänguasjad kiiresti ämbrist välja. Seejärel annavad nad ämbri oma lapsele ja ta püüab mänguasjad võimalikult kiiresti kokku korjata. Paar, kes lõpetab, võidab. "puhastamine" esiteks.

Juhtiv. Olen kindel, et igaüks saab oma ema kohta veel palju meeldivaid, sooje sõnu öelda. Ja neid tuleb öelda mitte ainult pühade ajal, vaid alati – päevast päeva. Palju õnne veelkord, kallid emad.

Lapsed tõusevad püsti ja rivistuvad juhuslikus järjekorras.

17 laps. Soovime oma emadele

Iga aastaga muutub see aina ilusamaks.

Ärge kunagi kaotage südant

Ja sõima meid vähem.

18 laps. Õnnitleme teid kogu südamest,

Nii et sa säraksid ilust,

Soovime teile igavesti õnne,

Et sa kunagi haigeks ei jääks.

19 laps. Kodus, tööl

Sind austati alati kõrgelt.

Lõbutse, ära igavle

Puhka sagedamini, emad.

20 laps. Soovime teile, kallid,

Ole alati terve

Las sa elad kaua, kaua,

Pole kunagi vanaks saanud!

21 last. Me tahame seda ilma põhjuseta

Kõik lilled kingiti sulle,

Pane mehed naeratama

Kõik tuleb sinu ilust.

22 laps. Mai ebaõnne ja kurbust

Nad lähevad sinust mööda.

Nii et igal nädalapäeval

See oli sinu jaoks nagu vaba päev.

Kõik lapsed. Me armastame sind!

Lapsed laulavad B. Saveljevi laulu saatel "Tõeline sõber".

Ema kallis,

Kõige armastatum,

Sa oled alati mures

Terve päeva hädas.

Sa pesed, sa koristad,

Triigid ja pesed

Meie ema ei tea

Sõna "laiskus".

Siin on see, mida me teile ütleme:

Hoolitsege emad.

Ema töö, poisid,

Tuleb austada.

Me kõik armastame ema

Sellest lihtsalt ei piisa

Meie emad vajavad rohkem

Aitama.

Juhtiv. Noh, õhtu hakkab läbi saama.

Meil oli selle kohtumise üle väga hea meel.

Ja lõpuks nüüd

Lapsed tantsivad emadele valssi!

Lapsed esitavad valssi "Ema". Pärast tantsu istuvad lapsed maha.

Juhtiv. Ja nüüd, kallid emad, tahavad lapsed teile oma soovidest rääkida.

Iga laps ütleb kordamööda oma soovid ja teeb kingituse.

Juhtiv. Meie õhtu on lõppenud. Aitäh hea südame eest, soovi eest olla lastele lähedal, anda neile soojust. Meil oli väga hea meel näha emade lahkeid ja õrnaid naeratusi ning laste rõõmsaid silmi.

Probleem: tarbijahoiaku ülekaal oma emasse tänapäeva lastes.

Projekti eesmärk: austuse, hoolika ja hooliva suhtumise kasvatamine ema suhtes; käitumiskultuuri oskuste parandamine; loominguliste võimete arendamine.

Projektis osalejad: ettevalmistuskooli rühma lapsed.

Projekti elluviimise periood: 2 nädalat.

Praktiliste tegevuste sisu projekti elluviimiseks

1. etapp. Organisatsiooniline

• Vestlus emadest ja sellest, et Vene Föderatsiooni presidendi dekreediga 1998. a. Kehtestati puhkus "Emadepäev Vene Föderatsioonis", mida tähistatakse novembri viimasel pühapäeval.
• Mõeldes koos lastega emade puhkuse pidamisele. Lahendus: tähistame novembri viimasel reedel.

2. etapp. Praktiline

Kirjandusliku salongi pidamiseks vajate:

• Õppige katma lauda pidulikuks teeõhtuks, kasutades oma produktiivse tegevuse tulemusi.
• Parandage suhtlemisoskust laua taga.
• Valmistage ette kirjanduslik osa: luuletused, vanasõnad, kirjandusteoste dramatiseeringud.
• Õppige õues ringtantsumänge, mida koos emadega mängida.
• Tee ise kingitusi emadele.
• Kujunda plakat.

3. etapp. Plaanide elluviimine

Kunsti ja käsitöö tundides:

• Kingituste tegemine: Filimonovi mänguasjade “Ema ja beebi” savist voolimine, millele järgneb maalimine.
• Paberist ja riidest salvrätikud maalimiseks piduliku laua serveerimiseks.
• Vaaside valmistamine millest jäätmematerjal(polüetüleenpudelid, mitmevärviline kile), lilled alates looduslik materjal(vahtra tiivad, oksad, plastiliin)
• Plakati tegemine "Kes ütles, et ingleid pole olemas?... Lihtsalt mõnikord pole neil tiibu ja siis kutsume neid emmedeks!"

Pärast keskpäeva:

• Didaktiline ja rollimängud kinnistada lauakatmise oskust ja parandada suhtlemisoskust laua taga.
• Luuletuste, vanasõnade individuaalne õppimine, diktsiooni ja kõne väljendusoskuse harjutamine.
• Etenduste proovid.

4. etapp. Projekti esitlus

Kirjanduslik salong “Pole paremat sõpra kui su enda ema”

Sihtmärk: kasvatada armastust ja austust ema vastu, aidata kaasa peretraditsioonide loomisele, soojade suhete loomisele peres, lastevanemate kollektiivi ühtekuuluvusele.

Ülesanded:

• Arendage käitumiskultuuri avalikel üritustel ja pühadelauas.
• Edendada kõnes aktiivset kasutamist erinevad tüübid ettepanekuid.
• Võtke endale mängukorraldaja, rühmajuhi roll.
• Arendage väljendusrikast kõnet ja kunstilist oskust.
• Edendada meeskonna ühtsust laste ja täiskasvanute vahel.

Rühm on kaetud pidulikud lauad. Lapsed ise katavad lauad ja määravad, kus nende emad istuvad.
Teenindajad kohtuvad emadega, pakuvad end lahti riietada, giidid tutvustavad rühma kujundust, räägivad, mida neile rühmas teha meeldib ja juhatavad nad laua taha.

Puhkuse käik

Lapsed rivistuvad poolringis emade ette.

1. laps: Kallid emad ja vanaemad, meil on väga hea meel teid kõiki meid külastamas.

2. laps: Valmistusime tänaseks puhkuseks suure mõnu ja põnevusega.

3. laps:Õppisime palju luuletusi.

4. laps: Valmistasime ette muinasjuttude dramatiseeringud.

5. laps:Õppisime kaunilt laudu katma.

6. laps: Salvrätikud värvisime ise.

7. laps: Lilled ja vaasid tegime ise.

Kõik: Head puhkust, kallid emad!

8. laps:

Maailmas on palju häid sõnu
Kuid üks asi on neist kõigist kallim ja kallim.
Lihtne kahest silbist koosnev sõna - Ma-ma!
Ja maailmas pole midagi tähtsamat!

Saatejuht: Ema... ema... emme... Need sõnad on kõigis keeltes kõige tähtsamad. Naine-ema annab elu, toidab ja kasvatab lapsi, kasvatab neid tulevikuks. Ema on esimene sõna, mille inimene ütleb. Emal on kõige lahkemad ja südamlikumad käed, nad saavad kõigega hakkama. Emal on kõige lojaalsem ja tundlikum süda, see armastus ei kustu kunagi. Rahvuse tulevik on emade kätes.

Inimesed andsid vanasõnade ja kõnekäändude kaudu edasi oma hoolivat suhtumist emasse suust suhu, põlvest põlve.

Lapsed loevad vanasõnu.

• Ema viha, mis kevadine lumi: ja palju sellest kukub välja, aga varsti sulab.
• Inimesel on üks loomulik ema ja tal on üks kodumaa.
• Kodumaa on ema, võõras pool on kasuema.
• Lind rõõmustab kevade üle ja beebi rõõmustab oma ema üle.
• Pole armsamat sõpra kui su enda ema.
• Päikese käes on soe, ema juuresolekul hea.
• Emapalve viib sind merepõhjast välja.
• See, kes austab oma ema ja isa, ei hukku kunagi.
• Ema õnnistus ei upu vette ega põle tules.
• Leiate maailmast kõike peale isa ja ema.
• Pime kutsikas roomab ema poole.
• Ema sõna ei räägita tuulele.
• Sugulasi on palju, aga minu ema on kõige kallim. Emaga koos elamine ei tähenda ei igavust ega leina.
• Ilma emata mu kallis ja lilled ei õitse.
• Mu kallis ema on kustumatu küünal.
• Ema süda soojendab paremini kui päike.
• Kõige väärtuslikumad ja kallimad asjad maailmas on ema ja isa.

Saatejuht: Emadest on kirjutatud palju häid luuletusi.

Laps:

Kodus heategudega hõivatud
Lahkus kõnnib vaikselt mööda korterit ringi.
Tere hommikust siit,
Tere pärastlõunast ja head tundi,
Tere õhtust, head ööd,
Eile oli hea.
Ja kus, te küsite,
Kas majas on nii palju lahkust?
Mis sellest lahkusest tuleb
Lilled juurduvad
Kalad, siilid, tibud!
Ma vastan sulle otse -
See on ema, ema, ema!

Laps:

Emasid on siin maailmas palju.
Lapsed armastavad neid kogu südamest.
On ainult üks ema,
Ta on mulle kallim kui keegi teine.
Kes ta on? Ma vastan:
See on minu ema!

Saatejuht: Ja kui palju muresid ja muresid on emadel ja lastel!

Laps:

Nüüd on sellest möödas neli päeva
Mul on palavik ja köha.
Ema on minust nii väsinud,
Lõpetas naeratamise.
Ma ei haletse ennast praegu,
Kuigi ma põlen jälle tulega:
- Vabandust, et olen haige...
ütlen vaikselt oma emale.

E. Uspenski luuletuse “Hävitamine” lavastus.

Laps:

Ema sai väga vihaseks
Ta käis kinos ilma minuta.
Mul on kahju, et nii juhtus
Aga ma ikka ei nuta.
Mind karistatakse oma naljade eest
Õiglane, võib-olla
Ainult mina annan kohe andeks
Ma ei julgenud küsida.
Ja nüüd ma ütleksin oma emale:
"No vabandust, viimast korda!..."
Ma ei nuta, pisarad ise
Nad veerevad enda silmist välja.

S. Marshaki dramatiseering: "Lugu rumalast hiirest".

Saatejuht: Kuid ükskõik kui palju probleeme lapsed ka ei põhjustaks, on emal neid alati hea meel vaadata. Ja lapsed kasvavad suureks ja saavad abistajateks. Arvake ära, mida teie lapsele majas teha meeldib.

Imitatsioonimäng "Ema abilised"

Saatejuht: Ja siin on luuletused sellest, kui tore on oma ema aidata.

Laps:

Olen oma ema ainus poeg,
Emal pole tütart.
Kuidas sa ei saa oma ema aidata?
Peske taskurätikud.
Seep vahutab künas,
Ma pesen pesu! Vaata!

Laps:

Ärge meid nüüd tülitage
Pesu on meie jaoks oluline.
Mina ja ema, ainult meie kahekesi
Meie haldame pesu.
Panin pesu välja
Kuklino ja Mishkino.
Ema riputab minu oma
Ja ka venna oma.
Aluspüksid ja T-särgid kuivavad,
Kaks perenaist puhkavad.

Laps:

Mulle kui emale ei meeldi
Maja on korrast ära.
Tekk voodiks
Ühtlane ja sile.
Peal sulepadjad
Ma panen musliini selga.
Vaadake, mänguasjad!
Minu heaks tööle.

Saatejuht: Ema ja lapse vahel on salajased nähtamatud niidid ja lapsed mõistavad seda.

Laps:

Akna taga põlevad laternad,

Sa polnud terve õhtu minuga,
Teil on kõike teha, jah, asju, mida teha.
Ma ei seisa su hinge üle.
Kõnnin ja olen vait nagu suur mees.
Istu minuga maha, räägime enne magamaminekut.
Vaatame laternaid akna taga.

Laps:

Hommikul oli majas vaikne.
Kirjutasin peopesale
Ema nimi.
Mitte märkmikus paberil,
Mitte kiviseinal,
Kirjutasin käe peale
Ema nimi.
Hommikul oli majas vaikne,
Päeval läks lärmakaks.
Mida sa peopessa peitsid? –
Nad hakkasid minult küsima.
Ma tõmbasin käe lahti, -
Ma hoidsin õnne.

Laps: Kallid emad, kutsume teid laua taha.

Teejoomist saadab hea muusika: “Sügisvalss”, laul filmist “Mama” jne. lapsed hoolitsevad oma ema eest, pakuvad teed ja maiustusi.

Teeõhtu lõpus kutsub laps emasid mängima.

Mäng "Dating"

Emad seisavad välisringis, lapsed siseringis. Muusikat kuulates hakkavad nad muusika lõppedes liikuma erinevates suundades, peatuvad, pöörduvad üksteise poole ja tutvustavad end. Näiteks: mina, Miša ema, Natalja Viktorovna. Mina olen Sonya Akimova.

Emad ja lapsed seisavad ühises ringis, valivad autojuhi ja seovad tal silmad kinni. Tehke sõnadele liigutusi.

Nii et me seisime kõik ümber,
Nad pöördusid ootamatult ümber.
Kui me ütleksime: Skok-skok
Arva ära, kelle hääl?

vene keel rahvamäng"Voog"

Mängude lõpus istuvad emad maha, lapsed rivistuvad nende ette poolringi.

Laps:

Maapinnal head inimesed palju,
Sooja südamega inimesi on palju
Ja ometi parem kui keegi teine ​​maa peal -
Ema, mu ema!

Saatejuht: Ja nüüd, kallid emad, tahavad lapsed teile oma soovidest rääkida.

Iga laps ütleb kordamööda oma soovid ja teeb kingituse.

Munitsipaalkoolieelne õppeasutus

Dmitrievski lasteaed

Metoodiline arendus sellel teemal:

"Ei ole paremat sõpra,

kui mu ema!

(lastele vanuses 5-7 aastat)

Koolitaja: Garbera Nadežda Leonidovna

Sihtmärk: Tuua õpilastele arusaamine ema tähtsusest iga inimese elus, tugevdades perekonna aluseid ja ema rolli perekonnas, ema - koduperenaine, eestkostja, perekolde hoidja. Armastuse, austuse ja lugupidamise väljendamine töötava ema vastu.

Ülesanded:

Hariduslik:

Luua tingimused laste kaasamiseks mitteavalikku haridustegevusse ja tekitada soov tegeleda.

Jätkake lastele traditsiooniliste pühade tutvustamist. Näita erinevust pühad igapäevaelust.

Hariduslik:

Arendada õpilaste ja eakaaslaste vahelist verbaalset suhtlust, rikastades kõnet kujundlike sõnade ja väljenditega, epiteetidega,

Arendage laste sidusat kõnet, julgustades neid lugusid koostama isiklik kogemus:

Arendage empaatiatunnet, reageerige teise inimese meeleolule.

Hariduslik:

Kasvatage lugupidavat, hoolivat suhtumist emadesse ja vanaemadesse.

Äratage emas uhkust tema panuse üle üldisesse vanemlikku töösse.

Edendada eelkooliealiste laste moraalseid ja isamaalisi tundeid.

Valdkondade integreerimine:

- kognitiivne areng (mängud reeglitega, naiste ehete vaatamine)

- sotsiaalne ja kommunikatiivne areng (vaba suhtlus teemal, mängud reeglitega)

- kõne areng (luuletused, vanasõnad, teosed)

- kunstiline ja esteetiline areng (“Mammutipoegade laul”, “Väikeste pardipoegade tants”, täppide järgi joonistamine)

- Kehaline kultuur (tants, õuesmäng)

Eeltöö:

Muusikalise materjali valik;

Materjalide ja seadmete ettevalmistamine;

Valik kirjandust,

Looge naiste ehete kollektsioon.

Materjalid, tööriistad, seadmed:

pakett;

Suur ümbrik, kiri;

Lihtsad pliiatsid,

Küünal;

Yula, mäng “Kelle laps?”;

Naiste ehted;

Helmed, nöörid;

Neli nukku;

Muusikaline didaktiline mäng “Kas tunned ära hääle järgi?”;

plaadid;

Plaadimängija;

Pliiatsihoidjad;

Töölehed.

Kirjandus:

- “Lahke maailm” 2. raamat eelkooliealiste laste arendamiseks. Moskva 2007.

- "Lõbus entsüklopeedia". Harkov 2011.

- “Loe, õpi, mängi” ajakiri nr 1 2007. a.

- Ajakiri “Algkool” nr 2 1999. a.

- "Meie pühad." Jekaterinburg 1998.

NOODi edenemine

Lapsed sisenevad rühma ja leiavad kogemata paki.

(Lapsed vaatavad teda huviga)

Koolitaja:

See on pakett. Huvitav, kellelt ja mis sees on? Millised ettepanekud tulevad?

Avame selle ja vaatame.

(Õpetaja avab paki ja võtab välja kirja.)

Siin on kiri suures ümbrikus...

Kellest need lapsed pärit on?

Ümbrikul pole midagi

Huvitav, kellelt.

Ainult siin (loeb)

- "lasteaed"

Usinate meeste jaoks.

Peame ümbriku avama

Kas seal võiks mingi lahendus olla?

(Õpetaja avab ümbriku, loeb...)

"Tere pärastlõunal, mu poisid,

Olen teile koostanud mõistatuse.

(Õpetaja võtab ülesandega lehed välja, loeb edasi...)

Ühendage kõik punktid,

Jah, vaata lähemalt...

Korralikult, korralikult,

Siis saab see kõigile selgeks

Kes need ülesanded saatis?

Vaata ja vasta!

Kes helistab ette?

Au ja au talle!

Lapsed istuvad laudade taga. Laudadel on stendides pliiatsid. Õpetaja jagab töölehti ja tuletab lastele meelde, kuidas pliiatsit õigesti käes hoida ja tööd tehes istuda:

Ma annan sulle väikese vihje

Ma hoian pliiatsit niimoodi.

Istun sirgelt, ma ei paindu,

Ma hakkan tööle!

Lapsed hakkavad numbreid järjekorras ühendama. Sel ajal kõlab “Baby Mammoth Song” (miinus).

Koolitaja:

Poisid, vaatame, mis meil on? Kes see on? Kellelt kiri on?

(Laste vastused)

Poisid, kas saite joonistamise ajal teada, millist muusikat mängis? Muidugi "Mammutibeebi laul". Keda ta leida tahtis? Huvitav, mida ta meile öelda tahab?

Varsti on puhkus,

Ma palun teil arvata

Sügispäev, ilus päev,

Päev, mil emast peetakse kõrgelt lugu!

Lapsed, millisest pühast tahab mammutipoeg meile rääkida? (Laste vastus)

Emadepäev!

Noh, südamest lihtsate sõnadega Räägime sõbrad emast.

(Õpetaja kutsub lapsi ringis toolidele istuma.)

Sõna "ema", "ema" on üks vanimaid maa peal. Ema! emme! Kui palju soojust see võlusõna, kõige arusaadavam sõna endas peidab. See kõlab võrdselt õrnalt kõigis maailma keeltes.

Sule silmad, kuula. Sa kuuled oma ema häält. Ta elab sinu sees, nii tuttav ja kallis. Te ei saa seda millegagi segi ajada. Isegi vanemaks saades mäletate alati oma ema häält, ema silmi, käsi. Sa ei osanud veel rääkida, aga su ema mõistis sind sõnadeta. Ta teadis, mida sa tahad. Ema õpetas sind kõndima, ema luges sulle sinu esimest raamatut. Emal on kõige lojaalsem ja tundlikum süda – armastus selles ei kustu kunagi!

Inimestel on oma ema kohta palju häid sõnu. Paljud inimesed on koostanud vanasõnu ja ütlusi ema kohta.

Elus on palju asju ja teid,
Küsigem endalt:
Noh, kus on algus?
See on meie vastus,
Kõige õigem:
Kõik, mida me elame
See algab emast.

Poisid, kas teate vanasõnu ema kohta?

Mina alustan ja teie lõpetate, vastake ühehäälselt.

Pole paremat sõpra kui su enda ema.

Päikese käes on soe, ema juuresolekul hea.

See, kes austab emasid, ei sure kunagi.

Ema süda soojendab paremini kui päike.

Lind rõõmustab kevade üle ja beebi rõõmustab ema üle.

Kuhu läheb ema, sinna läheb ka laps.

Merepõhjast jõuab sinuni emapalve.

Jah, lapsed, meie emad on kõige lahkemad, targemad, leebemad ja loomulikult kõige ilusamad. Mis aitab emadel olla veelgi ilusamad?

(Laste vastused)

Lapsed, kas teie emadele meeldib riietuda?

(Laste vastused)

Vaata poisid, mida ma teile näitan?

(Õpetaja näitab naiste ehteid: helmed, kaelakee, kõrvarõngad, käevõru, sõrmus, sõrmus.)

Lapsed vaatavad neid kaunistusi ja õpetaja räägib neist kaunistustest ja nende kasutamisest.

Poisid, kas soovite ise oma emale kaunistuse teha?

(Lapsed nöörivad helmed paelte külge.) (Fonogrammis mängib laul emast).

Koolitaja:

Hästi tehtud! Nüüd on meie emad veelgi ilusamad.

Ema on kõige erakordsem inimene. Ema õpetab meid targutama, annab nõu, hoolitseb meie eest, kaitseb meid, laulab laule, räägib muinasjutte.

Kas su emad räägivad sulle muinasjutte?

(Laste vastused.)

Kontrollime kohe.

(Mõistatused muinasjutukangelaste kohta):

Mu isal oli võõras poiss

Ebatavaline, puidust.

Maal ja vee all

Otsin kuldset võtit.

Ta pistab oma pikka nina igale poole.

Kes see on?

Lopsakas vibu

Ja pikas kleidis.

See on tüdruk...

Mets lähedal serval

Kolm neist elavad onnis.

Seal on kolm tooli ja kolm kruusi,

Kolm voodit, kolm patja.

Arvake ilma vihjeta

Mis muinasjutust see pärineb?

Vanaema armastas tüdrukut väga.

Andsin talle punase mütsi.

Tüdruk unustas oma nime.

Kas saate mulle öelda, mis ta nimi oli?

Ta lendab luudal.

See hirmutab kõiki lapsi.

Luu jalg-

See…

Segatakse hapukoorega.

Aknal on külm.

Ümmargune külg, punakas pool.

Rullitud...

Nina on ümmargune kontsaga.

Neil on mugav maas tuhnida.

Saba on väike, heegeldatud,

Kingade asemel - kabjad.

Kolm neist ja mil määral?

Sõbralikud vennad näevad välja sarnased.

Arvake ilma vihjeta

Kes on selle muinasjutu kangelased?

Paks mees elab katusel.

Ta lendab kõigist teistest kõrgemal.

Ta on hoolas, armas,

Töökas ja tark

Ta läks ballile

Ma kaotasin seal oma kinga.

(laste vastus)

Lapsed, kuhu Tuhkatriinu läks ilus kleit? (palli juurde)

Mida ta seal tegi? (Tantsitud)

Kutsun teid ka tantsima.

(Tants "Ding - Ding lasteaed")

Poisid, öelge ausalt, kas te olete alati kuulekad?

Meie lapsed on nii kangekaelsed!

Seda teab igaüks ise.

Emad ütlevad neile sageli,

Kuid nad ei kuule oma emasid.

Ma räägin teile nüüd ühe sellise loo. Istuge mugavamalt.

Sketš E. Serova"Kolm ema"

Tanyusha tuli õhtul peolt tagasi

Ja ta küsis nukult: "Kuidas sul läheb, tütar?"

Kas sa oled jälle laua alla pugenud, pabistad?

Kas sa istusid jälle terve päeva ilma lõunata?

Need tütred on lihtsalt katastroof,

Mine söö lõunat, spinner,

Täna lõunaks juustukook.

Tanya ema tuli töölt koju

Ja Tanya küsis: "Kuidas sul läheb, tütar?"

Ta hakkas uuesti mängima, ilmselt aias,

Kas olete suutnud taas toidu unustada?

"Õhtusöök!" hüüdis vanaema sada korda,

Ja sa vastasid: "Nüüd!" Jah nüüd!"

Varsti oled sa kõhn kui tikk!

Mine söö lõunat, spinner,

Täna lõunaks juustukook.

Siia tuli vanaema, mu ema ema

Ja ta küsis emalt: "Kuidas sul läheb, tütar?"

Ilmselt terve päeva haiglas

Jällegi ei leidnud ma minutitki süüa,

Ja õhtul pistad kuiva võileiva suhu?

Sa ei saa terve päeva istuda ilma lõunata.

Minust on juba saanud arst, aga olen ikka veel pabin!

Need tütred on lihtsalt katastroof.

Varsti oled sa kõhn kui tikk!

Mine söö lõunat, spinner,

Täna lõunaks juustukook.

Kolm ema istuvad söögitoas,

Kolm ema vaatavad oma tütreid.

Mida teha jonnakate tütardega?

Oh, kui raske on olla ema!

Muidugi pole lihtne ema olla. Aga emadel on abilised. See oled sina. Lõppude lõpuks aitate emasid? Nüüd näitame, kuidas me emasid aitame.

Mäng "Abimehed".

(Sooritage toiminguid vastavalt tekstile).

Emme, emme,

Meie aitame teid.

Koristame selle varsti ära

Ja paneme selle oma kohale tagasi.

Pesime oma taskurätikud

Meil oli lõbus pesu pesta.

Nii me täna oleme

Nad aitasid ema.

Emme, emme,

Meie aitame teid.

Koristame selle varsti ära

Ja paneme selle oma kohale tagasi.

Luud sisse võttis käed,

Nad pühkisid kiiresti.

Nii me täna oleme

Nad aitasid ema.

Emme, emme,

Meie aitame teid.

Koristame selle varsti ära

Ja paneme selle oma kohale tagasi.

Siin on lilled

Kastsime neid.

Nii me täna oleme

Nad aitasid ema. Lapsed istuvad maha

Nüüd, poisid, vastake mu küsimustele vaid ühe sõnaga. Võite arvata, milline.

Kes täna hommikul minu juurde tuli? Ema!

Kes ütles: "On aeg tõusta!" Ema!

Kes jõudis putru keeta? Ema!

Kas ma peaksin tassi teed valama? Ema!

Kes kammis ta juukseid? Ema!

Kes mind suudles? Ema!

Kes armastab lapsena naermist? Ema!

Kes on maailma parim? Ema!

Meil on võluvalgus, ütleme veel kord, millised on meie emad?

Lapsed annavad küünla edasi ja nimetavad emale komplimente.

Kasvataja: Poisid, on nii hea, kui ema on läheduses. Ma tõesti tahan, et kõik lapsed maailmas oleksid väga lahked, hoolivad ja armastavad emad. Kuulame lapse palvet.

(Tüdruk pärit vanem rühm loeb T. Baslina luuletust “Laste palve”).

Mida lapsed Jumalalt paluvad? (Et kõigil lastel oleks ema, ema).

Lapsed, ma näen, et te armastate oma emasid väga! Täname rõõmu eest!

Poisid, emadepäeval on tavaks, et kõik emad teevad kingitusi. Valmistame ka oma emadele kingituse.

Mida me saame teie arvates teha, et emale meeldida?

(Laste vastus)

Koolitaja:

Aga kui sa joonistad oma ema portree, kas arvad, et see talle meeldib? (laste vastus).

Koolitaja:

Proovime?

(Lapsed valivad iseseisvalt oma väljendusvahendid: värvipliiatsid, viltpliiatsid, akvarellid ja hakkavad tööle). (Ilus taustamuusika kõlab).

Koolitaja:

Noh, poisid, see on lihtsalt hämmastav!

See, kuidas sa joonistad, on ilus.

Sa ei saa sellelt silmi maha võtta,

Ma pean oma emadele näitama.

Ega te asjata proovisite, lapsed.

Teeme need portreed

Ja seda kõige nähtavamas kohas

Me riputame need vastuvõtualasse.

Et oma lähedastele meeldida,

Kõige õrnem ja ilusam.

Esitame töödest näituse.

Ilusat pühadeaega kõigile emadele!

(Korraldage portreed ja pakuge laste soovil lugeda luuletusi ema kohta).