Abi Tele2-st, tariifid, küsimused

Piirkonnaolümpiaad 1. klassile

Perekonnanimi Eesnimi:__________________________

Kool_____________________________________

1. Kirjutage sõnad sisse mitmuses:

laud-___________ kõrv-_______________

tool-____________ inimene-____________

2. Mida sa kindlalt teha ei saa?

(A) hoidke; (B) suudlus; (B) kallistada; (D) nutma; (D) magada.

3. Uute sõnade moodustamiseks ühendage parema ja vasaku veeru sõnad.

Heina kaubamärk

4. Iidne sõna lop tähendas laia lamedat lehte, millest moodustus taime nimi takjas ja sõna lop-eared - inimene, kellel suured kõrvad. Kuidas seda kutsutakse aiatööriistad, kelle nimi tuleb sellest sõnast?

5. Arva ära tuntud muinasjutulised kurikaelad.

1. Keegi, kelle isanimi on Gorynych. __________________

2. Hammastega, kihvadega metsaloom. ____________________

3. Surematu, kuid kardab tavalist muna.______________________

4. "Aafrikas on röövel, Aafrikas on kurikael, Aafrikas on kohutav...!" ____________

6. Kellele need asjad kuuluvad?

Kuldne võti?_____________________________________________

Klaassuss?_________________________________

Kest pähkel _______________________________

Kas küna katki?_________________

7. Vasta küsimustele:

Mis nime kandis muinasjutus “Naeris” koer? __________________

Mitu õde oli Tuhkatriinul? _______________________

Siniste juustega tüdruku nimi ________________

8. Dešifreerige muinasjutu pealkiri.

QUOL JA ZAOK – _________________________________________ ___

KOROMOZ – ________________________________________

9. Õues jalutasid kolm kutsikat, kaks hanepoega ja üks kana. Mitu käppa ja tiibu neil on?

10. Laual on taldrikul marjad. Neid saab jagada võrdselt 2 või 3 mehe vahel. Kui palju marju on taldrikul, kui tead, et neid on vähem kui 10?

11. Maša mõtles numbrile. Kui liidad sellele 2 ja lahutad 5, saad 4. Mis arvu Maša silmas pidas?

12. Loomal on 2 paremat jalga, 2 vasakut jalga, 2 jalga taga, 2 jalga ees. Mitu jalga loomal on?

13. Lugege sõnu. Andke igale sõnade veerule nimi.

männi konn

roosa elevant

võilill sipelgas

tamme sisalik

lilla härg

14. Kriipsuta maha oma sugulased

Poeg, õpilane, vanaisa, tüdruk, isa, ema, poiss, tädi, onu, vanamees,

õetütar, laps, tütar, noorus, vend, õde, vanaema, pojapoeg, täiskasvanu,

teismeline, arst, lapsehoidja, lapselaps, õpetaja.

15. Tõmmake igal real alla lisakontseptsioon:

a) detsember, märts, jaanuar, veebruar.

b) hommik, öö, õhtu, nädal, päev.

16. Valige õige vastus:

Lühim kuu: märts, veebruar, mai, september

Suurim loom: elevant, kaelkirjak, jõehobu, sinivaal

Vastused. 1 klass

Laud-lauad

Tool - toolid

Isiklikud inimesed 4 punkti

(D) nutma 1 punkt

Heinaalune, õiglane, kesa, valgus.

4 punkti

Labidas 1 punkt

4. Barmaley

4 punkti

Pinocchio

Pöial

Vana naise juurde 4 punkti

Malvina

3 punkti

Hunt ja kits

Morozko 2 punkti

18 käppa, 6 tiiba 2 punkti

6 marja 1 punkt

Number 7 (1 punkt)

Lahendus: 4+5-2=7 (1 punkt) 2 punkti

4 jalga 1 punkt

Taimed Loomad 2 punkti

Poeg, vanaisa, isa, ema, tädi, onu, õetütar, tütar, vend, õde, vanaema, pojapoeg, lapselaps.

13 punkti

a) märts (1 punkt)

b) nädal (1 punkt)

Sinine vaal

2 punkti

Maksimaalsed punktid:48 punkti

“2. klasside olümpiaadi 2. voor”

Kirjandusliku lugemise olümpiaad (2. klass)

Perekonnanimi____________________________Eesnimi_________________________ Kool___________________________

Kirjanduslik lugemine

1. harjutus. Vasta küsimustele.

Kelle käest kõik nõud ära jooksid? ................................................... ......................................................

Mis on muinasjututüdruku nimi, kes hüppas üle tule ja muutus pilveks? ................................................... ...................................................... ...........................

Kes päästis kärbse ämbliku käest, kes leidis teel turule kopika? ............................................

Kellel oli vene muinasjutus puuonn ja kellel jääonn? ........................

Mis on surnud printsessi ellu äratanud Puškini printsi nimi? ................................

Kelle tütar oli Charles Perrault' kuulsast muinasjutust pärit Tuhkatriinu? ................................................... .

Millist looma nimetatakse vene rahvajuttudes Toptyginiks? ……………………….

Mis on Astrid Lindgreni muinasjutust pärit Kidi sõbra nimi? ........................................

2. ülesanne. Võrdle 2 tabelit. Sobitage parempoolse tabelis olevad tähed vasakpoolse numbrijadaga, kirjutage üles saadud vanasõna.

_______________________________________

3. ülesanneÜhendage mõiste ja tekst joonega.

Suvel soojendab, vanasõna

Talvel läheb külmaks. muinasjutt

Kui sul pole sõpra, siis otsi ta üles.

Leidsin - hoolitsege keeleväänaja eest

Klim lõi kiilu. müsteerium

vene keel.

Üks kahest.

(igast sõnapaarist peate tegema kolmanda sõna, peate kasutama kõiki tähti)

Keith, haav.______________________________

Park, paju.______________________________

Nahk, ronk. ____________________

Arva ära neli sõna.

KOOS B Olen hambaarst,__________________

KOOS M Ma söön karusnahka, __________________

KOOS R näitleja vajab mind,_________________

KOOS KOOS koka jaoks oluline. ______________________

See on õuntes ja ploomides, aga mitte aias, sibulas ja salatis, aga mitte aias. Mis see on?_________

Lõpp tiigi põhjas

Ja kogu asi on muuseumis

Leiate selle kergesti. _________________________

2. Algus – märkus,

Siis hirvede kaunistus,

Ja koos on koht

Elav liiklus. ___________________________

maailm

1. Vastake küsimustele:

Selle puu nimi tuleneb sõnast "leht", kuid sellel pole lehti.____________________________

Kas ämblikku võib nimetada putukaks? Miks?
__________

Mis on maale lähima tähe nimi?________________________________

Kus on rohutirtsu kõrv? _____________________________________________

Millise linnu jaoks on seapekk maiuspala?_________________________

2. Lugege loomade nimesid. Tõmmake igas reas alla selle looma nimi, kes on "ekstra". Selgitage oma otsust.

1.Liblikas, sipelgas, tihane, kiili…………………………………………………….

2. Ööbik, varblane, nahkhiir, harakas…………………………………………………………………

3. Kärnkonn, madu, konn, vesilik -…………………………………………………………………

Mis on seebimullis?

4. Mida tähendab ütlus: “Niida kuni kaste on; kaste ära ja oleme kodus":

A) kui on kaste, siis on jahe ja kergem niita;

B) muru muutub kastest elastseks ja seda on kergem niita;

C) hommikul on inimesel rohkem jõudu;

D) hommikuti on sääski ja muid kääbusid vähem;

D) hommikuti on vikat teravam ja niites muutub tuhmimaks.

Matemaatika ülesanded 2. klass

Mitu grammi kaalub küpsis, kui selle kõrval on kaalu paremal küljel kaal kaaluga 200 g ja vasakul küljel 500 g?_______________________________________________

Lyubal on 3 elegantset seelikut ja 5 värvilist pluusi. Kui palju elegantseid riideid saab tüdruk kanda?________________________________________

Nikital on kaks sama kaaluga arbuusi. Nendega koos kaalub Nikita 36 kg. Ja tema enda kaal on 30 kg. Kui palju kaalub üks arbuus?______________________________

Ühe hobuse eest antakse 5 jäära ja kaks jäära vahetatakse 3 kitse vastu. Mitu kitse saab vahetada 2 hobuse vastu?

_________

Vastused. 2. klass

Vastused Vene keeles

Pilt, nõges, lõoke. (3b.) (iga arvatud sõna kohta 1b)

Valu, koi, roll, sool. (4b) (iga arvatud sõna kohta 1b)

Täht l. (1b)

Maalimine. Tee. (2b) (iga arvatud sõna kohta 1b)

1. harjutus: testib analüüsi- ja seoste leidmise oskust

Iga õige vastuse eest – 1 punkt. Kokku - 5 punkti

Lehis, lehtede asemel on okkad. 2. Ämblikulaadne, kaheksa jalga. 3. Päike. 4. Käppadel. 5. Talvel tihasele.

Ülesanne 2: testib analüüsi-, üldistus- ja järelduste tegemise oskust.

Iga real õigesti eraldatud "lisa" objekti jaoks - 1 punkt

Titt. 2. Nahkhiir. 3. Juba

Ekstraobjekti esiletõstmise põhjuse õigeks selgituseks -

1 punkt iga objekti jaoks

Kokku 6 punkti

Ülesanne 3: testib analüüsivõimet.

Vastuseks - õhk - 2 punkti

Ülesanne 4: testib oskust oma teadmistes analüüsida, arutleda ja orienteeruda.

Vastuse eest – A – 2 punkti.

Kokku – 15 punkti

Matemaatika vastab

Kirjanduslik lugemine

Vastused. Hindamiskriteeriumid.

Ülesanne 1. Vasta küsimustele.

· Kelle eest kõik nõud ära jooksid? (Fedorast)

Mis on muinasjututüdruku nimi, kes hüppas üle tule ja muutus pilveks? ? (Lumetüdruk)

· Kes päästis kärbse ämbliku käest, kes leidis teel turule senti? (Sääsk)

· Kellel oli vene muinasjutus puuonn ja kellel jääonn? ( jänesel on jänes ja rebasel on jää)

· Mis on surnud printsessi ellu äratanud Puškini printsi nimi? (Elisa)

· Kelle tütar oli Charles Perrault' kuulsast muinasjutust pärit Tuhkatriinu? (puuraidur)

· Millist looma nimetatakse vene rahvajuttudes Toptyginiks? (karu)

· Mis on Astrid Lindgreni muinasjutust pärit Kidi sõbra nimi? (Carlson)

Punktide arv: 0,5 punkti iga õige vastuse eest; kokku: 4 b.

Ülesanne 2. Võrdle 2 tabelit. Sobitage parempoolse tabelis olevad tähed vasakpoolse numbrijadaga, kirjutage üles saadud vanasõna.

Toimivus: Ilma kannatlikkuseta pole õppimist.

Punktide arv: 2 punkti. (õigekirja ei võeta arvesse)

3. Ühendage mõiste ja tekst joonega.

L see soojendab, vanasõna

Talvel läheb külmaks.

Kui sul pole sõpra, siis otsi ta üles.

Leidsin - hoolitsege. patsutada

Klim lõi kiilu. müsteerium

Punktide arv: 1 punkt õigesti ühendatud mõiste ja teksti eest. Kokku: 3 b.

4. Pidage meeles, kangelased, milline kirjandusmuinasjutt vajas seda eset. Ühendage muinasjutu nimi ja teema joonega:

Iga õige ühenduse eest -1 punkt (5b); muinasjuttude autori õige tuvastamise eest - 3 punkti. (kokku: 8b)

Kokku:17b

Maksimaalsed punktid: 60b

Vaadake dokumendi sisu
"3. klasside olümpiaadi 2. voor"

Olümpiaad 3. klassidele

F.I. osaleja, kool______________________________________________________________________

Vene keele ülesanded

Tuvastage ja joonige alla tähed, mitu korda häälik (t) lauses esineb:

Ettevõtte direktor allkirjastas dokumendi ja andis selle sponsoreeritud tehase esindajale.

Tõmmake alla sõnad, millel on rohkem hääli kui tähti.

Marja, maa, raiesmik, kuusk, mets, aprill, jänku, kallamine, roheline, papagoi.

Asenda fraseoloogia ühe sõnaga:

Üks teelusikatäis tunnis________________________________________________________________________

Silmavalu ______________________________________________________________________

Juhtige ninast kinni _______________________________________________________

Gulkini ninaga _______________________________________________________

Pista oma nina __________________________________________________

Tukkuma jääma ______________________________________________

Kirjutage nimisõnad (sõnaobjektid) mitmuses üles:

kana - ____________________, merelaev - _________________________, ime - _______________________, taevas - _______________, laps - ____________________, inimene - ______________________.

Matemaatika ülesanded

1. Kuidas muutub ristküliku pindala, kui selle pikkust suurendatakse 2 korda ja laiust 3 korda?_______________________________________________________________

2. Dragonfly lendab kiirusega 10 m/sek. Mitu kilomeetrit lendab see 1 tunniga?

3. Kirjutage üles kõik kahekohalised arvud nii, et iga arvu kümnendite ja ühikute summa võrdub 8-ga.

4. Traadijupist painutati ruut küljega 6 cm. Seejärel painutasid nad traadi lahti ja painutasid selle võrdsete külgedega kolmnurgaks. Kui pikk on kolmnurga külg?

__________________________________________________________________________________

Z kirjanduslikud lugemisülesanded

1.

A. Lugu C. Perrault'st "Punane...................................".

B. M. Maeterlincki muinasjutt "Sinine................................."

B. D. Mamin-Sibiryaki muinasjutt “Hall…………………………..”

G. C. Perrault muinasjutt "Sinine................................."

D. A. Kuprini jutustus “Valge.................................”

E. A. Pogorelski võlulugu “Must...................................”.

2.Koostage nendest sõnadest 5 vanasõna.

Rubla, awl, julgus, valgus, teadmatus, äri, võta, lõbu, õppimine, tund, aeg, kott, sada, varja, linn, on, pimedus, sõber.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. See kirjanik lõi tohutul hulgal lugusid ja lugusid loomade elust. Ja isegi tema muinasjutud on väga õpetlikud: “Kes millega laulab?”, “Kelle nina on parem?”, “Sabad”... ja paljud teised. Ta on ka metsalehe autor. Kirjutage selle kirjutaja ees- ja perekonnanimi. _____________

Nähtamatu lummatud

Mets uinub une muinasjutu all,

Nagu valge sall

Mänd on kinni seotud.

a) F. Tjutšev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva

Küsitlused meid ümbritseva maailma kohta

Tõmmake igal real alla lisanimi:

a) konn, siil, rästik, kameeleon, madu

b) leht, muld, vars, vili, juur

c) pesa, urg, kanakuut, koopas, sipelgapesa

d) härglint, ööbik, luik, rästas, pääsuke

e) graniit, kivisüsi, paber, maagaas

e) Venemaa, Prantsusmaa, Minsk, Hiina, Jaapan.

Andmeid levitada geograafilised mõisted rühmadesse. Andke igale rühmale nimi.

Marss, Pariis, lõuna, Veenus, lääs, Merkuur, Moskva, põhjaosa, Kiiev, Maa, Novgorod, ida.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.Millised loomad on looduses eluga kõige paremini kohanenud?: rohusööjad, lihasööjad või kõigesööjad? Miks?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Millist taime nimetati Venemaal 18. sajandil "kuradiõunaks"?_________________

Vastused küsimusele Olümpiaadi ülesanded 3 KLASS

vene keel

Matemaatika

Kirjanduslik lugemine

Maailm

KOKKU: 57 punkti

Vaadake dokumendi sisu
“4. klasside olümpiaadi 2. voor”

4. klass.

Mitme aine olümpiaad.

Kool_________________________________________________________________

Täisnimi ______________________________________________________________

vene keel

1. Poiss asendas oma nime iga tähe selle tähe seerianumbriga vene tähestikus. Tulemuseks on arv 510141 . Mis oli poisi nimi?_______________

2 . Järgides vene keele grammatika reegleid, pane pehme märk pärast susisevaid.

3 .Kirjutage lausest välja kõik fraasid:

Terav tuul rebis puudelt lehti ja kandis neid mööda metsa.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4 . Millist neljast sõnast peetakse aegunuks?

A) puusepp B) valvur C) valvur D) sünnipäevalaps

Matemaatika

1 .Dešifreerige näide kolme kahekohalise arvu liitmiseks: 1 A + 2A +3A= 7A. Kõik neli tähte A tähendab sama numbrit.____________________

2 . Ühel nädalavahetusel püüdsid kolm põrsakest 32 kääbust ja hakkasid kalasuppi keetma. Nif-Nif andis kalasupi jaoks 4 kala, Naf-Naf - 7 kala ja Nuf-Nuf - 12. Pärast seda jäi neile sama palju kala. Mitu kääbust püüdis iga põrsas?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

3. Millise kiirusega suudab koolipoiss Vova koolist koju kõndida?

A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min D) 45 km/h

4. Kooli toodi õpilaste toitmiseks 300 kg juurvilju. Kartul ja porgand 230 kg ning kartul ja sibul 200 kg. Mitu kg kartulit, porgandit ja sibulat sa eraldi kooli tõid?________________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Maailm

1. Lahendage keskkonnaprobleem

Siil ja mutt kuuluvad samasse putuktoiduliste seltsi. Aga siil jääb talveunne, mutt aga mitte. Mis seletab loomade tegevuse erinevusi?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2 . Kirjutage mõisted, mis vastavad nendele määratlustele:

1) Pisipilt maa pind lennukis kokkuleppelisi märke kasutades - ______________________.

2) Aeg, mis kulub Maal pöörde tegemiseks ümber päikese, on _____________

3) eriterritoorium, kus kaitstakse taimi ja loomi - __________

3. "Kirjutage" teksti, st kriipsutage igalt realt maha umbrohutaime nimi. Seejärel saate lugeda tadžiki vanasõna töö kohta:

MEOTSAOLTL _____________

VVAOSIGLENEK ________________

LUCHELTOIKVEK________________

PYVRTRUEIDE_________________________________

KURI KURI _______________________

_____________________________________________________________________________

4. Millistest taimedest saab küpsetada?

a) odrapuder - _____________________

b) hirsipuder -________________________________

V) manna puder - _______________________

G) tatrapuder - ______________________________

Kirjanduslik lugemine

1 . Millistes mägedes kasvas P.P. Bazhova? ___________________________

2 . Kirjutage, kellest sai lõvi, kuidas seda muinasjuttu nimetatakse ja kes selle kirjutas.

...hetkega muutus ta tohutuks lõviks. Kass oli enda ees lõvi nähes nii ehmunud, et tormas kohe katusele. __________________________________________

3 . Töö alguses määrake selle žanr:

1) See on kurb aeg! Oh võlu!

Sinu hüvastijätu ilu on mulle meeldiv..._____________________

2) Kui olin väike, viidi mind vanaema juurde..._______________________

Ja ta kuulis inimestelt,

Et see kurjus pole veel tõsi suured käed..._________________________

4) 1037. aasta suvel rajas Jaroslav suure linna, sama linna lähedale Kuldvärava; Ta asutas ka Hagia Sophia Hagia Sophia kiriku...

_____________________________________

5) Teatud kuningriigis, teatud osariigis elas rikas kaupmees,

silmapaistev isik...______________________________

6) Ja Sadko läks Ilmeni juurde, läks järve äärde,

Ja ta istus sinisele kivile,

Ja kuidas ta hakkas kevadharfi mängima,

Ja ta mängis hommikust nagu päevast õhtuni. ___________________________

4. Arva ära nimed. Mis neil ühist on?

4. klass

VASTUSED

Kirjanduslik lugemine

Kokku: 53 punkti.

Tänapäeval saavad algklasside lapsed osaleda erinevatel võistlustel. Seda tüüpi ajaviide toob ainult kasu. 1. klassi testid aitavad lastel omandada uus kogemus, annavad võimaluse rakendada enda jõud praktikal. Sellistel üritustel osalemine võimaldab pälvida avalikku tunnustust. Ärge arvake, et see on oluline ainult täiskasvanutele. Ka lapsed tahavad tunda end parimana. Nende jaoks on oluline olla oma vanemate uhkus!

Õige motivatsioon

Konkursid esimese klassi õpilastele on vabatahtlikud. On hea, kui teie laps ise selliste sündmuste vastu huvi tunneb. Mida peaksid aga tegema andekate laste vanemad, kes on liiga laisad, et erinevatel võistlustel osaleda? Motivatsioon on kõigi inimeste peamine liikumapanev jõud, olenemata nende vanusest. Diplomi saamine on üks viise enda motiveerimiseks. Saate selle tellida otse meie veebisaidilt. Lapsed hindavad võimalust saada nende teadmisi kinnitav tunnistus. Testid 1. klassile kõikides ainetes on suurepärane võimalus oma last igakülgselt arendada. Pedagoogiline portaal “Päikesepaiste” sisaldab rikkalikku valikut huvitavaid ülesandeid esimese klassi õpilastele. Näidake neid oma lapsele ja näete, et ta ilmutab nende vastu kindlasti huvi.

Esimese klassi õpilaste veebiolümpiaadid kui järjekordne võimalus end väljendada

Iga inimene, olenemata vanusest, vajab pidevat arengut. Juhime teie tähelepanu erinevatele katsetele esimese klassi õpilastele. Kõik ülesanded koostavad kogenud õpetajad, võttes arvesse haridusprogramm 2017. aasta. Meie tasuta võistlustel osalemine toob ainult kasu, nimelt:

• Õpetab võistlema eakaaslastega;
• Arendab võistlusvaimu;
• Suurendab soovi uute teadmiste järele;
• Annab võimaluse oma oskusi praktikas demonstreerida.

portaalis " päikesevalgus» esitatakse vastustega ülesanded, et saaksite oma teadmiste taset koheselt kontrollida. Diplomi saamine on veel üks meeldiv võimalus. Väiksemate vigade kõrvaldamiseks soovitame vanematel see ise täita.

Telli oma esimese klassi õpilasele diplom

Diplomi saamine on alati meeldiv sündmus kõigile lastele. Pakume 1. klassile osa võtta tasuta olümpiaadidest. Pärast läbimist saate diplomi tellida otse meie veebisaidilt. Aineolümpiaadidel osalemine aitab proovile panna teie lapse teadmised 2017. aasta kooli õppekavast. Tänapäeval kogutakse ühte kohta algkooli õpilastele mõeldud ülevenemaalised testid. Saate kohe kontrollida oma esimese klassi õpilase teadmiste taset. Andekad lapsed peavad arendama oma potentsiaali. On oluline, et vanemad pööraksid õigeaegselt tähelepanu sellele oma lapse elu aspektile. Koos portaaliga Sunshine saate sisendada lastes soovi teadmisi omandada. Kas olete märganud oma pojas või tütres võidusoovi? Korraldage oma laste olümpiaadil osalemine meie veebisaidil. Uskuge mind, diplomi saamine on rõõmus sündmus kogu perele!

• Võistlus
• olümpiamängud
• Võistlus-mäng
• Ainenädal
• Perevõistlus
• Puuetega lapsed
• Kontrolltest
• Suvelaager
• Testid võrgus

Tigukeskuse distantsolümpia

Tigukeskuse distantsolümpiaadide eesmärgid ja eesmärgid:

• õpilaste teadmiste taseme kontrollimine
• teadmiste enesekohastamise oskuse arendamine
• iseseisva teabe otsimise ja analüüsimise oskuste kujundamine ja arendamine
• Interneti-teenuste kasutamise oskuste kujundamine ja arendamine hariduses
• aine õppimise motivatsiooni suurendamine

olümpiamängud

Need annavad osalejale võimaluse panna proovile ja süvendada oma teadmisi konkreetse koolidistsipliini või isegi selle ühe lõigu kohta. Kõik distantsolümpiaadide ülesanded on jagatud vanuserühmad ning järgima kooliprogramme ja föderaalse osariigi haridusstandardite nõudeid.

Võistlus-mäng

Need annavad osalejale võimaluse panna proovile ja süvendada oma teadmisi konkreetse koolidistsipliini või isegi selle ühe lõigu kohta. Kõik distantsolümpiaadide ülesanded on jagatud vanuserühmade kaupa ning vastavad kooliprogrammidele ja föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

Ainenädal

Need annavad osalejale võimaluse panna proovile ja süvendada oma teadmisi konkreetse koolidistsipliini või isegi selle ühe lõigu kohta. Kõik distantsolümpiaadide ülesanded on jagatud vanuserühmade kaupa ning vastavad kooliprogrammidele ja föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

Perevõistlus

Need annavad osalejale võimaluse panna proovile ja süvendada oma teadmisi konkreetse koolidistsipliini või isegi selle ühe lõigu kohta. Kõik distantsolümpiaadide ülesanded on jagatud vanuserühmade kaupa ning vastavad kooliprogrammidele ja föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

Spetsialist. võistlused

Need annavad osalejale võimaluse panna proovile ja süvendada oma teadmisi konkreetse koolidistsipliini või isegi selle ühe lõigu kohta. Kõik distantsolümpiaadide ülesanded on jagatud vanuserühmade kaupa ning vastavad kooliprogrammidele ja föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

olümpiamängud algklassid V erinev aeg on alati olemas olnud. Erinevates koolides, erinevates linnades. Kuni on entusiastlikke õpetajaid, eksisteerivad erinevad olümpiaadid.

1995. aastal avati Väikese Mehaanika-Matemaatikakoolis esimest korda algklasside klubi. 1996. aasta kevadel tekkis esimest korda mõte korraldada ringiliikmetele midagi olümpialaadset. Igasuguseid matemaatilisi puhkusi on juba peetud, aga seal osalesid lapsed erinevas vanuses meeskondades, kuid tahtsin anda neile võimaluse individuaalseks tööks.

Ja esimest korda toimus 1996. aasta märtsis algklasside väikemehaanika ja mehaanika matemaatika olümpiaad. Olümpiaad toimus suulises ja kirjalikus vormis. See tähendab, et ülesanne kirjutati tahvlile ja lastel paluti see paberile kirjutada. Kuna aga olümpiaadil osalesid ka väga väikesed lapsed, siis pärast seda, kui laps oli teatanud, et on ülesande lahendanud ja kirja pannud, pöördus õpetaja (siis oli see ringi juhataja Jelena Jurjevna Ivanova) tema poole ja palus tal selgitada, mida. oli lahenduses kirjas.

Siis, 1996. aastal, osales olümpiaadil vaid 15 inimest ning võitjatele ei antud tunnistusi ja suruti kätt. Aga poisid olid ikka rõõmsad.

Kahjuks pole esimeste olümpiaadide tingimused säilinud. Oleksime tänulikud, kui keegi ootamatult arhiivist tingimusi leiab ja meiega jagab.

Edust inspireerituna otsustati 1997. aasta kevadel olümpiamängud uuesti korraldada. Sel aastal trükiti ülesannete tekstid kirjutusmasinal ning iga osaleja sai oma tingimuse. Kui esimesel olümpiaadil olid tingimused kõigile ühesugused, siis tänavu oli kaks varianti: 1.-2.klassidele ja 3.-5.klassidele. (Nende aastate jooksul algas algkoolis järk-järguline üleminek nelja-aastasele haridussüsteemile ja paljudes koolides hakkas kaduma 4. klass, muutudes 5. klassiks.) Teisest olümpiaadist võttis osa juba 22 koolilast, mitte ainult kooliõpilased. klubi, aga ka mitmed koolilapsed, kes tööl ei osalenud. Niiöelda sõpradega seltskonnaks.

Ring kasvas järk-järgult, muutudes aeglaselt mitte üheks, vaid mitmeks. 1999. aastal tekkis esimest korda algklasside olümpiaadil eraldi valik 5. klassi jaoks. Sel ajal 5. klasside olümpiaade veel ei peetud ja viienda klassi õpilased - olümpiaadil osalejad olid eranditult ringi liikmed.
Hiljem muutus 5. klasside olümpiaad iseseisvaks ja muutis palju. Sellest saab lugeda 5. klasside olümpiaadide rubriigist. Siin jätkame vestlust põhikooli teemal.

Kuni 2005. aastani toimus Moskva Riikliku Ülikooli väikeses mehaanika-matemaatikateaduskonnas olümpiaad, sisuliselt ringiliikmete võistlus. 2005. aasta märtsis kolis olümpiaad esimest korda Moskva Riikliku Ülikooli seintelt DNTTM-i ja hõivas ühel pühapäeval terve korruse. Siis oli esimest korda osalejaid koguni 85 ja tööd ei kontrollitud ühe päevaga. Samal ajal ilmusid esmakordselt koos tunnistustega ka esimesed auhinnad DNTTM-ilt ning väikemehaanika ja matemaatika osakonnalt.

Lugu olümpiamängudest Põhikool kindlasti jätkab...