Abi Tele2-st, tariifid, küsimused

Vallaeelarve koolieelse lasteasutuse filiaal "Kirss". haridusasutus lasteaed "Vikerkaar"

Kinnitatud

Vallaeelarveline koolieelne haridus

kinnitamiseks pedagoogiline nõukogu №1

26. augusti 2013 korraldus nr.

Origami ringi tööprogramm

(laste intellektuaalne ja loominguline areng)

Teave arendaja kohta: Cherkasova N.A. õpetaja

2013 – 2014 õppeaasta

S. Cherry

Selgitav märkus.

Origami programm kui vahend lisaharidus vanemad koolieelikud, aitab lastele maailma tutvustada iidne kunst voltimispaber ilma liimi ja käärideta.

Origami on mitmesuguste kujundite lisamine mitmevärvilistest ruudukujulistest paberilehtedest. Paberi kui materjali kättesaadavus ja selle töötlemise lihtsus köidavad lapsi. Nad valdavad erinevaid paberiga töötamise tehnikaid ja meetodeid nagu painutamine, korduv voltimine, lõikamine, liimimine.

Origami arendab lastel kätega töötamise oskust teadvuse kontrolli all, nad parandavad käte peenmotoorikat, täpseid sõrmeliigutusi, arendavad silma. Peente ja täpsete liigutuste arendamine on lapse jaoks vajalik mitte ainult keha enesekindlaks juhtimiseks, vaid sõrmede õrn motoorne oskus arendab aju, selle juhtimis-, analüüsi- ja käskimisvõimet.

Origami soodustab keskendumist, kuna sunnib soovitud tulemuse saavutamiseks keskenduma tootmisprotsessile.

Origamil on suur tähtsus laste konstruktiivse mõtlemise arendamisel, nende loominguline kujutlusvõime, kunstiline maitse.

Origami stimuleerib ka mälu arengut, kuna selleks, et laps saaks käsitööd teha, peab ta meeles pidama selle valmistamise järjekorda, tehnikaid ja voltimismeetodeid.

Origami aktiveerib mõtteprotsesse. Ehitamise käigus peab laps seostama visuaalseid sümboleid (voltimistehnikate näitamine) verbaalsete sümbolitega (voltimistehnikate selgitamine) ja nende tähenduse tõlkimist praktiline tegevus (eneseteostus toimingud).

Origami parandab lapse tööoskusi ja loob töökultuuri.

Origami aitab luua mänguolukordi. Paberist loomafiguure kokkuvoldinud lapsed osalevad tuttaval muinasjutul põhinevas dramatiseerimismängus, saavad muinasjututegelasteks, reisivad lillede maailma jne. Ja need pole veel kõik eelised, mida origami maagiline kunst sisaldab.

Origami figuuride voltimise käigus saavad lapsed tuttavaks geomeetriliste põhimõistetega (nurk, külg, ruut, kolmnurk jne), samal ajal rikastatakse sõnavara eriterminitega. Lapsed saavad hõlpsasti ruumis ja paberilehel navigeerida, jagada terviku osadeks, mis on vajalik eelkooliealistele lastele.

Kõige lihtsamad meisterdamismeetodid põhinevad võimalusel voldida ruut pooleks, vertikaalselt või diagonaalselt, ja paberi järjestikusel voltimisel, kõigepealt piki ja seejärel risti, joondades küljed vastasnurkadesse.

Programm näitab koolituse peamised eesmärgid ja eesmärgid. Protsessi käigus lastele jagatakse tehnilisi oskusi

tutvumine ja origami tegemine kogu õppeperioodiks. Programm tutvustab vajalik varustusühistegevuseks. Aitab tutvustada lastele origami kunsti maailma ajaloolist teavet ja fakte.

Programmi omadused juhised lastele origami tutvustamise ja õpetamise kohta, arvestades nende vanuselisi iseärasusi

Programm põhineb:

1. "Origami sisse lasteaed» Musienko S.I., Butylkina G.V.
2. E.F. Cherenkova “Origami lastele”.
3. « Interneti-ressursid http://stranamasterov.ru/user

Programmi eesmärk: Lastele origami kunsti tutvustamine, laste igakülgne intellektuaalne ja esteetiline areng origami tehnika põhitehnikate valdamise protsessis, nagu näiteks kunstiline viis paberi kujundus.

Programmi peamised ülesanded

KOOLITUS:

• Tutvustage lastele põhilisi geomeetrilisi mõisteid ja põhilisi origami kujundeid.
• Arendage suuliste juhiste järgimise võimet.
• Õpetada erinevaid tehnikaid paberiga töötamiseks.
• Tutvustage lastele geomeetrilisi põhimõisteid: ring, ruut, kolmnurk, nurk, külg, tipp jne. Rikastage oma lapse sõnavara eriterminitega.
• Looge kompositsioone origami tehnikas valmistatud toodetest.

ARENG:

• Arendage tähelepanu, mälu, loogilist ja ruumilist kujutlusvõimet.
• Arendada käte ja silmade peenmotoorikat.
• arendada kunstilist maitset, Loomingulised oskused ja laste fantaasiad.
• Arendada laste kätega töötamise oskust, harjutada neid sõrmede täpsete liigutustega, parandada käte peenmotoorikat ja arendada silma.
• Arendada ruumilist kujutlusvõimet.

HARIDUS:

• Arendada huvi origami kunsti vastu.
• Laiendage laste suhtlemisoskusi.
• Soodustada mängusituatsioonide loomist, avardada laste suhtlemisvõimet.
• Täiendada tööoskusi, kujundada töökultuuri, õpetada täpsust, oskust hoolikalt ja säästlikult kasutada materjale ning hoida töökoht korras.

PROGRAMMI RAKENDAMISE PÕHIMÕTTED

• Nähtavuse põhimõte. Eeldab uuritavale materjalile vastava visualiseerimise laia esitlust: illustratsioonid, näidised, diagrammid.
• Järjepidevuse põhimõte. See hõlmab uuritava kognitiivse materjali järjestikust planeerimist (lihtsatest keerukateni), nii et lapsed omandaksid teadmisi järk-järgult.
• Meelelahutuse põhimõte– uuritav materjal peaks olema lastele huvitav ja põnev, see põhimõte tekitab lastes soovi kavandatud tegevusi läbi viia ja tulemusteni jõuda.
• Põhimõte temaatiline planeerimine materjalisthõlmab uuritava materjali esitamist temaatilistes plokkides.
• Isikukeskse suhtluse põhimõte. Õppeprotsessi käigus tegutsevad lapsed koos õpetajaga ümbritseva maailma aktiivse avastajana, mitte ei võta tema kogemusi lihtsalt passiivselt omaks. Partnerlus, kaasaelamine ja suhtlus on õpetajate ja laste vahelise suhtluse esmatähtsad vormid.

ORIGAMI ÕPPIMISE JA VALMISTAMISE PROTSESSI AJAL LASTELE ÕPETATUD TEHNILISED OSKUSED:

• Kääride kasutamise oskus.
• Ruudu töötlemine.
• Origami põhitõdede (põhikujude) loomine
• Origami rakenduslik disain.
• Loominguliste kompositsioonide koostamine.

PROGRAMMI ORGANISATSIOONILINE JA METOODILINE TUGI

Programm on mõeldud 1 aastaks (kokku 36 õppetundi aastas). Tunnid toimuvad kord nädalas, septembrist maini. Tunni kestus on 20-25 minutit.

Programm näeb ette:

• diagnostikaklassid – 2
• praktilised tunnid – 34

Teadmiste ja oskuste pedagoogiline analüüs viiakse läbi kaks korda aastas.

Diagnostilise perioodi kestus:

Diagnostika alustamine: 15.09.2013 – 30.09.2013

Lõplik diagnostika: 15.05.2014 – 30.05.2014

KLASSIDES KASUTATUD MEETODID:

• vestlus, jutt, muinasjutt;
• illustratsioonide vaatamine;
• tööjärjestuse näidise näitamine, haridusvaldkondade integreerimine vastavalt föderaalriigi nõuetele.

TUNNIDE VORM – temaatilised ühistegevused

ÜLDINE TUNNI KAVA

Peaaegu kõik klassid järgivad sama kava. Kasutatakse igas tunnis lisamaterjal: luuletused, mõistatused, teave kavandatava voltimise teema kohta.

1. Tunniks valmistumine (tööks seadmine).
2. Käsitletu kordamine (toetavate teadmiste ja ideede väljaselgitamine):

• põhivormi nime kordamine;

• eelmise õppetunni toimingute kordamine;
• kääride, liimi kasutamise reeglite ja ohutusreeglite kordamine.

1. Sissejuhatus uude teemasse:

• mõistatused, luuletused, mis paljastavad tunni teema; entsüklopeediline teave tunni teema kohta (lood loomade, lindude, putukate elust; huvitavaid lugusid ja nii edasi.);
• näidisekraan;
• proovi uurimine, analüüs (nimetused; põhiosa kuju);
• voltimisreeglite kordamine.

1. Praktiline osa:

• õpetajale meisterdamise protsessi näitamine (töö skeemi järgi, tehnoloogiline kaart, olenevalt väljaõppe tasemest ja oskuste küpsusest);
• õpilaste mõnede tööetappide verbaliseerimine (skeemi dekodeerimine: "Mida ma siin teen?";
• tekstiplaan (kui käsitöö koosneb mitmest osast);
• laste iseseisev toodete valmistamine tekstiplaani, tehnoloogilise kaardi järgi;
• mänguasja kujundamine, viimistlemine, taustale või kompositsioonile liimimine;
• õpilaste tööde analüüs (korralikkus, teostuse korrektsus ja järjepidevus, tööaja ratsionaalne korraldus, ohutusnõuete täitmine, loovus, originaalsus, esteetika).

TÖÖVANEMATEGA

Pakub regulaarset individuaalset nõustamist, lastevanemate koosolekute läbiviimist, vanemate ja laste ühist tööd, et tutvustada vanematele origami omadusi, meisterdamise meetodeid jne. Välja on töötatud konsultatsioonisari teemadel: “Mis on “origami”?”, “Origami kunsti ajalugu”, “Isetegija käsitöö”, “Käsi arendab aju”.

VORMID PROGRAMMI RAKENDAMISE TULEMUSTE KOKKUVÕTETEKS

Albumi koostamine parimad teosed.

Lastetööde näituste korraldamine.

PROGRAMMI TOIMIMISE HINDAMINE

Kontrollina diagnoositakse igas tööetapis origami kunsti abil laste arengutaset, et kontrollida tehtud töö tulemuslikkust. Diagnostiline töö on üles ehitatud lähtudes iga etapi põhiülesannetest.

OODATUD TULEMUSED

Selle programmi koolituse tulemusena saavad lapsed:

• õppida erinevaid tehnikaid paberiga töötamiseks;
• tunneb põhilisi geomeetrilisi mõisteid ja põhilisi origami kujundeid;
• õppida järgima suulisi juhiseid ja looma origami tooteid
• loob kompositsioone origami tehnikas valmistatud toodetest;
• arendab tähelepanu, mälu, mõtlemist, ruumilist kujutlusvõimet; käte ja silmade peenmotoorika; kunstiline maitse, loovus ja kujutlusvõime.
• tutvuda origami kunstiga;
• valdama töökultuuri oskusi;
• parandada oma suhtlemisoskusi ja omandada meeskonnatöö oskusi.

ORIGAMI TEHNIKA ÕPETAMISE ÜLDREEGLID

• Toorikul peab olema täpselt ruudu kuju.
• Käsitööpaber peaks olema õhuke, elastne, hästi painduv ja värviline.
• Tootmise demonstratsioon viiakse läbi laual või tahvlil. Väljapaneku ettevalmistamine peaks olema 2 korda suurem kui lastele.
• Toote kuvamisel ei tohiks olla tarbetuid pöördeid ega ümberpööramisi.
• Iga käsitöö voltimise õppimine peaks toimuma etapiviisiliselt: ühe tehnika näitamine - laste poolt, teise - laste esituse näitamine.
• Toote voltimisjooned tuleb hoolikalt siluda.
• Külgede ja nurkade joondamine voltimisel peab olema täpne.
• Kui mänguasi on täielikult valmis, peate kordama voltimistehnikaid. Selle tulemusena peaks laps saama iseseisvalt käsitööd algusest lõpuni teha.

MATERJALID JA SEADMED

1. Paber:

• Vahetult töötav: värv komplektist
• Soovitatav taustaks:joonistamine ja joonistamine, tapeet, papp.
• Käärid (ruutude töötlemiseks, rakenduslikud lisandid)
• Liim (täiendavaks origami aplikatsiooniliseks töötlemiseks)
• Salvrätikud: paber, kangas.
• Töökorras õliriie origami aplikatiivseks töötlemiseks
• Pintslid.

Teemaplaneering

Kalender ja temaatiline planeerimine

Põhinõuded intellektuaalsete võimete osas vanema alarühma laste programmi valdamise tasemele -

Loominguline areng

Aasta lõpuks saavad lapsed:

1. Tee ise ja tunne põhilisi põhilisi origami kujundeid “raamat”, “uks”, “kolmnurk”, “lohe”, “pannkook”;

2. teha mudeli järgi lihtsaid meisterdusi.

3. Teadma ja nimetama geomeetrilisi kujundeid;

4. navigeerida paberilehel;

5. oskama joonistada jooni;

6. hoolikalt ja hoolikalt siluda voltimisjooned;

7. oskama oma käsitööd kaunistada, lisada puuduvaid detaile (silmad, vuntsid jne);

8. saavutada lõpptulemus;

9. hindama iseseisvalt ja õiglaselt oma töö lõpptulemust ja kaaslaste tööd

LASTE ARENGUTASME DIAGNOSTIKAART

KIRJANDUS

1. Sünnist koolini [tekst]: ligikaudne põhi üldharidusprogramm alusharidus / toim. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vassiljeva. − M.: MOSAIKA-SÜNTEES, 2010. − 304 lk.
2. Cherenkova, E. F. Origami lastele: 200 lihtsaimat mudelit [tekst] / E. F. Cherenkova. – M.: OÜ “ID RIPOL classic”, 2007. – 154 lk. – (sari “Mängides õppimine”, “Arengu ABC”).
3. Kunstiline ja loominguline tegevus. Origami [tekst]: temaatiline, süžee, mängutegevus 5-7-aastaste lastega / autor.-koost. I. A. Rjabova, O. A. Djurljukova. − Volgograd: Õpetaja, 2012. – 95 lk.

Prjanišnikova Olga Nikolaevna
Edasine planeerimine rühmatööd « Maagiline maailm origami" sisse vanem rühm

Ringitöö pikaajaline planeerimine« Origami maagiline maailm» V vanem rühm

1. Teema "Konn"

Ülesanded:

1. Õppige ruudu kuju diagonaalselt voltima, painutage külje teravaid nurki üksteise poole.

2. Arendage silma.

3. Kasvatage puhtust.

Materjal. Ruut Roheline värv. Värvilise paberi jäägid, liim.

2. Teema "Pingviin"

Ülesanded:

1. Tugevdada ruudukujulise diagonaali painutamise võimet.

2. Tugevdada valminud kujukese dekoratiivse kaunistamise oskusi.

Materjal. Ruut on must valge seljaga. Värvilise paberi jäägid, liim.

3. Teema "Ingli kala"

Ülesanded:

1. Õppige ruudukujulist kuju diagonaalselt kaks korda painutama.

2. Õppige puuduvaid osi silma järgi välja lõikama.

3. Arendage kujutlusvõimet ja leidlikkust.

Materjal. Värviline ruut (valikuline). Värvilise paberi jäägid, liim.

4. Teema "Liblikas"

Ülesanded:

1. Jätkake ruudu kaks korda diagonaalselt painutamise õppimist.

2. Õppige külgi voltima.

3. Arenda käte peenmotoorikat.

Materjal. Mitmevärvilised ruudud. Värvilise paberi jäägid, liim.

5. Teema "kana"

Ülesanded:

1. Tugevdada ruudu kaks korda diagonaalselt painutamise võimet.

2. Arendage silma.

3. Kasvatage puhtust.

Materjal. Punane ruut 3*3 cm ja kollane ruut 15*15 cm, liim.

6. Teema "Kass"

Ülesanded:

1. Jätkake ruudu diagonaalselt painutamise õppimist.

2. Tutvustage ühte osade ühendamise meetodit - liimimist.

3. Arenda käte peenmotoorikat.

Materjal. Kaks sama värvi ruutu 15*15 cm, liim.

7. Teema "Hunt"

Ülesanded:

1. Tugevdada ruudu diagonaalselt jagamise oskusi.

3. Arendage silma.

Materjal. Kaks ruutu 15*15 cm, 10*10 cm, liim.

8. Teema "Kuuseoks"

Ülesanded:

1. Tugevdada ruudu diagonaalis jagamise oskusi, nurkade painutamise oskusi.

2. Harjutage meisterdamist, ühendades mitu osa.

3. Kasvatage puhtust.

Materjal. Rohelised ruudud 5*5 cm - 10 tk.

9. Teema "Lumehelves"

Ülesanded:

1. Õpetage, kuidas teha uus käsitöö teadaolevatel alustel.

2. Tugevdada nurkade painutamise oskust.

3. Arenda käte peenmotoorikat.

Materjal. Ruudud sinist värvi 5*5 cm – 12 tk, liim.

10. Teema "Isa külm"

Ülesanded:

1. Õppige tegema kahest osast paberfiguure.

2. Õpetage selgelt ja järgige õpetaja juhiseid.

3. Arendage silma.

Materjal. Ruudud erinevat värvi 8*8 cm, 6*6 cm värvilise paberi ja liimi jupid.

11. Teema "Kääbus"

Ülesanded:

1. Jätkake lastele ruutudest meisterdamise õpetamist, kasutades juba tuntud paberivoltimistehnikaid.

2. Arendage konstruktiivset mõtlemist ja kujutlusvõimet.

3. Kasvatage puhtust.

Materjal. Ruudud 8*8 cm, 6*6 cm Värvilise paberi ja liimi jäägid.

12. Teema "Kast"

Ülesanded:

1. Tutvustage lastele stiilselt meisterdamist origami ristkülikukujuliselt paberilehelt.

2. Harjutage vaba värvivalikut.

3. Arenda käte peenmotoorikat.

Materjal. Ristkülikukujuline paberileht 20*15 cm.

13. Teema "Rebane"

Ülesanded:

1. Tutvustage lastele oma ristküliku ja ruudu meisterdamist.

2. Tugevdada oskust ühendada kaks käsitööosa.

3. Arendage silma.

Materjal. Oranž ruut 15*15 cm, ristkülik 15*7,5 cm, liim.

14. Teema "Nukk"

Ülesanded:

1. Jätkake lastele uue mänguasja valmistamise õpetamist, voltides ristkülikut ja ruutu eri suundades.

2. Tugevdada valmis mänguasja dekoratiivse kaunistamise oskusi.

3. Kasvatage täpsust ja visadust.

Materjal. Ruut Pruun 6*6 cm Kaks heledat ruutu 3*3 cm, ristkülik 7,5*15 cm, liim.

15. Teema "Kolobok"

Ülesanded:

1. Tugevdage laste oskust stiilselt meisterdada origami ruudust ja ristkülikust.

2. Arendage käte peenmotoorikat.

3. Kasvatage puhtust.

Materjal. Ruut kollast värvi 20*10 cm, oranžid ja punased ruudud 3*3 cm, kaks oranži kruus, liim.

16. Teema "Pööritajad lastele"

Ülesanded:

1. Tutvustage lastele ruudust, kolmnurgast, ringist uute meisterdamist.

2. Õpetage töödeldavat detaili piki punktiirjoont lõikama.

3. Kasvatada iseseisvust ja loomingulist initsiatiivi.

Materjal. Ruudud 15*15 cm, võrdkülgsed kolmnurgad mille külg on 20 cm, ringid läbimõõduga 2 cm., käärid, liim.

17. Teema "Kahetoru auruti"

Ülesanded:

1. Õppige ruudukujulist paberilehte kaks korda pooleks voltima.

2. Õppige ruudu nurki painutama.

3. Arenda mõtlemist ja leidlikkust.

Materjal. Mitmevärvilised ruudud.

18. Teema "Kukk"

Ülesanded:

1. Õppige muutma üht paberfiguuri teiseks.

2. Tugevdada oskust järgida õpetaja juhiseid.

3. Arenda käte peenmotoorikat.

Materjal. Ruudud on punased.

Larisa Tihhonova
Ettevalmistusrühmas ringitöö “Origami võlumaailm”.

Pikaajaline plaan kruus« Origami maagiline maailm» 2. õppeaasta.

Vorm tööd, teema.

Materjalid.

septembril.

Origami- paberi voltimise kunst. Jätkake lastele kunsti tutvustamist origami, tutvustada selle kunsti ajalugu, tutvustada paberi tootmist, paberiliike ja nende omadusi

Käsitöö alates erineva tehnikaga origami:moodul,kusuda-mi,paberikraana,erinevad paberitüübid,foto rahupargist Jaapanis.

Tuttavate põhitõdede kordamine vormid: raamat, punt, rahakott. Tugevdage kontseptsiooni "põhivorm", harjuta põhikujundite voltimist "raamat", "rahakott", õpetage lapsi meisterdama ristkülikukujulistest lehtedest ja ruutudest. Ristkülikukujulised lehed 4 formaadis, erinevad värvid, värvilised pliiatsid.

Koosseis "Seeneaeg", põhivorm "uks" "uks", jätkake ristkülikukujulisest lehest ruudu valmistamise õppimist, arendage enesekindlust, loovust, iseseisvust ja kunstimaitset. Punased ja pruunid ristkülikud, roheline ruut 10*10, taustaleht, värvilised pliiatsid, liim.

Rahakott Harjuta põhivormide voltimist, kasvata puhtust ja kunstimaitset. Ruudud 20*20 erinevat värvi, värvilised pliiatsid, kaunistuseks kaunistused, liim.

Põhivorm "lohe",tootmine "Rebane", "Orav" Tutvustage samm-sammult kaarti, arendage selle kasutamise oskust ja harjutage põhivormi voltimist. Igale lapsele kaks oranži paberi ruutu 10*10 ja 15*15 cm, samm-sammult kaart.

Siil Harjutage põhikujundite voltimist "lohe", ruudu nurkade diagonaali painutamisel siluda nurgad. Erinevates halli ja pruuni toonides ruudud 15*15 cm, samm-sammult kaart.

Koosseis "Metsas" Arendada enesekindlust, loovust, oskusi kollektiivselt töötada, kasvatada soovi teha tööd iseseisvalt ja hoolikalt. Valged lehed A 4, joonised origami, varem valmistatud, liim, värviline paber, viltpliiatsid.

Põhivorm "kolmnurk", "Kissu", "Kutsikas" Harjutage põhikuju voltimist "kolmnurk", teha märgid teatud nurkadesse, ruudu nurkade ja külgede täpses ühenduses. Ruut 10*10 sinine, hall või pruun, toorikud silmadele, pliiatsid või markerid, liim, samm-sammult kaart.

Põhivorm "kolmnurk" kollektiivne Töö"Sügispuu" Harjuta põhivormide voltimist, nurkade painutamist ja silumist erinevates toonides, rohelisest punaseni, vatmani puit, liim.

Tutvustame uut põhivormi "kahekordne kolmnurk", "Tihane lind" Harjuta uue põhikuju voltimist, õpi külgmisi kolmnurki sisse panema. Ruudu 15*15 cm kollane ja hall, pliiatsid, markerid, samm-sammult kaart.

Kull, öökull. Jätkake põhikuju voltimise õppimist "kahekordne kolmnurk", õppige külgmisi kolmnurki sisse panema, õppige looma väljendusrikas pilt paberist. Ruudud 15*15 cm mustad või punased, värvilised pliiatsid.

Koosseis "Linnud metsas" Jätkake õppimist tööd samm-sammult kaardi abil kasvatada esteetilist maitset, soovi tuua tööd lõpuni. Toonitud A4 lehed, varem valmistatud linnufiguurid, paberijäägid, käärid, liim, värvilised pliiatsid.

Jätkake põhivormiga "kahekordne kolmnurk", "Lumehelves"Õpetage lapsi ühendama osi paarikaupa, surudes ühe osa nurga teise osa nurka, ja jätkake puhtuse kasvatamist. Ruudud 10*10 cm erinevat värvi sinine, lilla, tsüaan, käärid, liim.

"Jõulupuu"Õppige ruutu pooleks voltima, sobitades vastamisi nurki, painutage saadud kolmnurka, tehke kolmnurkadest jõulupuu, alustades suurimast osast alt, kasvatage täpsust, kui paberi ja liimiga töötamine. Rohelise erinevat tooni ruudud 6*6, 8*8, 10*10 cm ja pruun ruut 6*6 cm, liim, käärid, samm-sammult kaart.

"jõulukaunistused" Jätkake paberist käsitöö valmistamise õppimist tuntud voltimistehnikate abil, arendage konstruktiivset mõtlemist ja arendage esteetilist maitset. Ruudud 15*15 cm erinevat värvi, liim, värvilised pliiatsid, käärid, niit.

"Uusaasta kompositsioon" Luua lastes pühade ootuses rõõmus meeleolu. Varem valmistatud kuusekujud, kuuseehted, mitmevärvilised ruudud, kaunistused, käärid, liim.

"Kala - inglikala" Jätkake põhikujuliseks volditud ruudust pildi loomist "kahekordne kolmnurk", tugevdada ruudu eri suundades painutamise võimet. Erineva suurusega värvilise paberi ruudud (olenevalt laste plaanist samm-sammult kaart, paberileht taustaks, liim, värvilised pliiatsid. Inglikala joonistus.

"Kuldne kala" Jätkake õppimist töötada samm-sammult kaardiga, vaadake etappe tööd, tugevdage nurkade painutamise ja triikimise võimet, tehke pliiatsiga piirjooned ja lõigake hoolikalt piki kontuuri. Kollased ruudud 15*15 cm, illustratsioonid Puškini muinasjutule "Lugu kuldkalakesest" erinevad kunstnikud, samm-sammult kaart.

"Nahkhiir" Jätkake põhivormi abil käsitöö loomise õppimist "kahekordne kolmnurk", arendada loovust, mälu, peenmotoorikat, kasvatada oskust paberit kaunilt kombineerida. Ruudud 15*15 cm hallid igale lapsele, pilt nahkhiir, taustalehed, liim, markerid.

"Kingitused lastele" Tuttavate põhivormide abil õpetada meisterdama linde, paate, raamatuid, kala, kasvatada soovi hoolitseda väiksemate eest, harjutada vaba värvivalikut. Mitmevärvilised ruudud 10*10 cm, käärid, liim.

Põhivorm "pannkook", "Rääkiv lind" "pannkook", jätkake samm-sammult kaardi kasutamise õpetamist Ruudud 15*15 cm iga lapse kohta

"Laev"Õppige edasi, kuidas nurki ruudu keskele voltida, teha pliiatsiga piirjooned. Ruudud 15*15 cm igale lapsele erinevat värvi, taustaleht, pliiatsid

Linnupaadi ümberkujundamine Tugevdada tuttava põhikuju iseseisvalt voltimise oskust, arendada laste loomingulisi võimeid. Ruudud 15*15 cm igale lapsele erinevat värvi.

Kingitus isale "särk" Tugevdada paberi õige voltimise ja silumise võtteid, äratada huvi kingituse tegemise vastu. Valmis meisterdamine, illustratsioonid, 15*15 cm erinevat värvi ruudud, käärid.

"Esimesed lilled" Tugevdage tuttavate põhikujude iseseisva voltimise oskust, tehke lisalõikeid piki ettenähtud jooni Kaks punast ja rohelist paberit 10*10 cm, liimige.

"Postkaart emale"Õppige hoolikalt käsitööd tegema, kasvatage huvi kingituste tegemise vastu ja soovi oma emale meeldida. Värvilise paberi ruudud 10*10 cm, värviline papp, käsitöö täienduseks valmis osad, näidis.

Põhivormi tutvustamine "kala" Tutvustage põhivormi "kala", õpetage seda muuks käsitööks muutma. Sinisest või hallist paberist ruudud 15*15 cm, liim.

"Vaal" origami kasutades tuttavat põhivormi, kasutades samm-sammult kaarte, arendada oma kujutlusvõimet. Sinise ja halli paberi ruudud 15*15 cm, liim, kaunistuseks kaunistused

"Karpkala" Jätkake kujukeste valmistamise õppimist origami kasutades tuttavat põhikuju, kasutades samm-sammult kaarte, arendada oma kujutlusvõimet Värvilise paberi ruudud 15*15 cm, värvilised pliiatsid, liim.

Koosseis "Meres" Arendage täpsust ja iseseisvust tööd, kujutlusvõime, kompositsioonitaju. Toonitud lehed formaadis A4 taustaks, figuurideks origami, varem tehtud, värvilised pliiatsid, liim.

"Spinner"Õpetage lapsi tegema ruudust või ringist uusi meisterdusi, õppige kasutama toorikule märgitud lõikejooni ning harjutage vabalt paberite kuju ja värvi valimist. Ruudud 15*15 cm, erinevat värvi, 20 cm läbimõõduga ringid tõmmatud lõikejoontega, käärid, liim.

"Liblikas" Jätkake käsitöö tegemise õppimist samm-sammult kaart, parandada oskusi tööd paberi ja kääridega. Värvilise paberi ruudud 10*10 cm, detailid liblikate kaunistamiseks (ümmargused ja ovaalsed, värvilised pliiatsid.

Põhivormi tutvustamine "kahekordne ruut" "Konn" Tutvustage uut põhivormi "kahekordne ruut" ja sellest meisterdamine: 15*15 cm tumerohelised või soovärvi ruudud, liim, silmatoorikud, käärid.

"Kärnkonn" Parandada paberist käsitöö tegemise oskust uue põhivormi abil, arendada laste loovust ja kujutlusvõimet. Ruudud 15*15 cm tumeroheline või soovärvi, liim, silmatoorikud, käärid, helisalvestis "Tiigi ääres"

Koosseis "Tiik" Arendage kaunistamisel kunstilist maitset tööd, laste kujutlusvõimet, kasvatada oskust näha looduse ilu, mõista selle haprust, kutsuda esile kaitsesoovi. Erineva suuruse ja värvi värvilise paberi ruudud, värvilised pliiatsid, liim, tööd sel teemal varem tehtud lapsed, helisalvestis "Tender Surf"

"kraana" Jätkake lastele Jaapani ajaloo tutvustamist ja suurendage osalustunnet. Valge paberi ruudud 15*15 cm, lehed A 4 igale.

MKDOU Buturlinovski lasteaed nr 11

Klubitöö vanemas rühmas:

"Origami"

Koolitaja: Skvortsova M.N.

2014. aasta

Selgitav märkus.

Koolieelne vanus on särav ja ainulaadne lehekülg iga inimese elus. Sel perioodil luuakse lapse side juhtivate eksistentsi sfääridega: inimeste maailm, loodus, objektiivne maailm. Toimub sissejuhatus kultuurisse, üldinimlikesse väärtustesse. Areneb uudishimu ja tekib huvi loovuse vastu.

Origami tunnid võimaldavad lapsel rahuldada oma kognitiivseid huve, laiendada teadlikkust selles haridusvaldkonnas, rikastada suhtlemisoskusi ja omandada oskust teostada. ühistegevus programmi valdamise protsessis. Samuti soodustab see käte peenmotoorika arengut, millel on lapse kõne arengus sugugi tähtsus.

Seda tüüpi kunstil on kasulik mõju tähelepanu ja mälu kujunemisele: lapsed jätavad meelde termineid, võtteid ja voltimisvõtteid ning vajaduse korral taastoodavad mällu talletatud teadmisi ja oskusi.

Programmi eesmärk: laste igakülgne intellektuaalne ja esteetiline areng origami tehnika elementaarsete tehnikate omandamisel kui paberist kujundamise kunstiline meetod.

Programmi eesmärgid:

- Tutvustage lastele põhilisi geomeetrilisi mõisteid ja põhilisi origami kujundeid.

Arendage suuliste juhiste järgimise võimet.

Õppige erinevaid paberiga töötamise tehnikaid.

Tutvustage lastele geomeetrilisi põhimõisteid: ring, ruut, kolmnurk, nurk, külg, tipp jne.

Rikastage oma lapse sõnavara eriterminitega.

Arendage tähelepanu, mälu, loogilist ja ruumilist kujutlusvõimet.

Arendada käte ja silmade peenmotoorikat.

Arendada laste kunstimaitset, loovust ja kujutlusvõimet.

Kasvatage huvi origami loovuse vastu.

Loo töökultuur ja paranda tööoskusi.

Aidake kaasa mängusituatsioonide loomisele ja parandage laste suhtlemisoskusi.

Täiendada tööoskusi, kujundada töökultuuri, õpetada täpsust, oskust hoolikalt ja säästlikult kasutada materjale ning hoida töökoht korras.

Ringitunnis kasutatud meetodid:

vestlus, lugu, muinasjutt, illustratsioonide vaatamine, tööjärjekorra näidise näitamine.

Lastega töötamise metoodika lähtub põhimõtteid järgides:

5-6-aastastele lastele juurdepääsetava sisu valik;

Programmi sisu, laste tegevuste juhtimise meetodite ja tehnikate järkjärguline komplitseerimine;

Individuaalne lähenemine lastele.

Oodatud tulemused:

Selle programmi koolituse tulemusena saavad lapsed:

Õppida erinevaid tehnikaid paberiga;

tunneb põhilisi geomeetrilisi mõisteid ja põhilisi origami kujundeid;

Õpitakse järgima suulisi juhiseid ja looma origami tooteid;

Nad arendavad tähelepanu, mälu, mõtlemist, ruumilist kujutlusvõimet, peenmotoorikat;

Tutvuge origami kunstiga.

Vormid täiendava rakendamise summeerimiseks haridusprogramm:

Parematest töödest albumi koostamine;

Lastetööde näituste korraldamine.

Programm põhineb:

1. “Origami lasteaias” Musienko S.I., Butylkina G.V.

2. “Loomingulise disaini teooria ja metoodika lasteaias” Paramonova L.A.

3. “Origami vanematele koolieelikutele” Sokolova S.V.

4." Maagiline paber» Tšernova N.N.

Tööd tehakse väljaspool tundi pärastlõunal.

Õppetunni pikkus on 25 minutit.

Kalendriplaan.

oktoober.

1. Teema: “Lipp”. Eesmärk: Õpetada lapsi "rätiga" ruutu pooleks voltima, kombineerides vastamisi nurki.

Materjal: Kaks punast ruutu 15/15 cm, kaks riba 1 cm laiust, 20 cm pikkust papist, liim.

2. Teema: “Klaas”. Eesmärk: tugevdada ruudu diagonaalselt voltimise võimalust, õppida, kuidas painutada saadud kolmnurga teravaid nurki vastaskülgedele ja sisestada see tekkinud pilusse.

Materjal: ruut 10/10 cm mis tahes värvi.

3. Teema: “Raamat”. Eesmärk: õppige painutama ristkülikut pooleks, kombineerides lühikesi külgi.

Materjal: kolm A4 ristkülikut: kaks neist valge, kolmas värv, liim.

4. Teema: “Jõulupuu”. Eesmärk: õpetada lapsi ristkülikut pooleks voltima, kombineerides vastandnurki, painutama saadud kolmnurka, õppima moodustama kolmnurkadest jõulupuu, alustades suurima osaga alt.

novembril

1. Teema: “Lohe”. Eesmärk: tõsta lastes huvi origami tehnikas meisterdamise vastu, kinnistada valminud kujukeste kaunistamise oskusi ja harjutada vaba värvivalikut.

Materjal: 10/10 cm mis tahes värvi paberiruudud, mitmevärvilise paberi ribad, liim.

2. Teema: "Konn". Eesmärk: Tutvustada lihtsate käsitööde valmistamist origami tehnikas ruudu diagonaalselt voltimise teel (põhikuju on kolmnurk).

Materjal: Roheline ruut 10/10 cm, konnasilmade toorikud, liim.

3. Teema: “Jänku”. Eesmärk: jätkata lastele origami tehnikas meisterdamise õpetamist.

Materjal: 10/10 cm ruut, silmade ja koonu toorikud, liim.

4. Teema: “Liblikas”. Eesmärk: õppida painutama ruutu diagonaalselt, murda saadud kolmnurk pooleks, painutada ülemisi teravaid nurki eri suundades.

Materjalid: Paberruudud 10/10 cm, toorikud silmadele, liim.

detsembril

1. Teema: "Lumehelbed." Eesmärk: Õpetada lapsi ühendama osi paarikaupa, surudes ühe nurga teise osa sisse.

Materjal: 12 sinist ruutu 5/5 cm, sinine ring läbimõõduga 3 cm ja valge ring läbimõõduga 2 cm, liim.

2. Teema: “Päkapikk”. Eesmärk: Jätkake laste õpetamist kahest osast paberfiguure tegema, õpetage selgelt ja järgige õpetaja juhiseid.

Materjal: Ruudud 8/8cm, 6/6cm, erinevad värvid, paberkaunistus, liim.

3. Teema: "Uusaasta kaunistused." Eesmärk: Õppida edasi paberist ruutudest lihtsate käsitööde valmistamist, kasutades juba tuttavaid paberivoltimistehnikaid.

Materjal: värvilised ruudud erinevad suurused, paberijäägid, liim, niidid.

jaanuaril

1. Teema: “Kolobok”. Eesmärk: Õpetada lapsi ristküliku kõiki nurki ühtlaselt painutama, jätkata käsitöö kaunistamist detailidega (suu, nina, silmad).

Materjal: Kollane ristkülik 20/10cm, oranžid ja punased ruudud 3/3cm, kaks oranži ringi, liim.

2. Teema: “Jänku”. Eesmärk: kindlustada ruudu painutamise oskus “raamatuga” ja kaks korda “salliga”, langetada vastasnurgad ruudu keskele, saades “kommi”.

Materjal: Hallid ruudud 8/8cm ja 10/10cm, toorikud silmadele ja koonule, liim.

3. Teema: "Hunt". Eesmärk: Õppida edasi “salliga” ruudu painutamist, ühe nurga painutamist diagonaalselt ülaosa poole, tugevdada pea liimimise oskust ja joonistada silmi.

Materjal: Kaks halli ruutu 15/15cm, 10/10cm, toorikud silmadele ja ninale, liim.

4. Teema: "Rebane". Eesmärk: Tutvustada praktikas geomeetrilisi põhimõisteid.

Materjal: Oranž (punane) ruut 15/15cm, ristkülik 15/7,5cm, toorikud silmadele ja koonule.

veebruar

1. Teema: "Karu". Eesmärk: Õppida “rätti” pooleks painutama, mõistma, et pea ja keha osad on valmistatud erineva suurusega ruutudest eraldi.

Materjal: pruunid ruudud 15/15cm, 10/10cm, kaks ruutu 6/6cm, liim.

2. Teema: “Paat”. Eesmärk: tutvustada lastele origami tehnikas meisterdamist ristkülikukujulisest paberilehest, harjutada vaba värvivalikut ja mängudes valmiskujude kasutamist.

Materjal: ristkülikukujulised lehed 20/15cm.

3. Teema: “Tähed”. Eesmärk: Kindlustada põhilise “lohe” kuju voltimise oskust, õppida vahelduma värve, voltida osi, kandes tooriku lühikese külje eelmise käändejoonele.

Materjal: 8 ruutu 10/10cm, neist 4 ühte värvi, 4 teist värvi, liim.

4. Teema: “Kana”. Eesmärk: õppige salliga ruutu kaks korda voltima.

Materjal: Punane ruut 3/3cm, kollane (oranž) ruut 15/15cm, liim, pliiats või viltpliiats.

märtsil

1. Teema: “Krüsanteem”. Eesmärk: Tutvustada lastele uudset lillede valmistamise viisi origami tehnikas, tugevdada kääride kasutamise oskust.

Materjal: 16/20 ruutu 4/4cm valge või lilla, kollane paber, käärid, liim.

2. Teema: "Kingitus emale." Eesmärk: tutvustada postkaartide kujundust, kasutades origami tehnikas tehtud figuure.

Materjalid: Mitmevärviline papp, ruudud kollasest, sinisest, punasest paberist 10/10 cm, roheline paber lehtedele ja vartele, liim, käärid.

3. Teema: "Plaadimängijad." Eesmärk: Õppige tegema ruudust, ringist, kolmnurgast uusi meisterdusi, õppige kasutama tooriku lõikejoone tähistusi. Materjalid: Ruudud 15/15cm, skaleenkolmnurgad küljega 20cm, ringid läbimõõduga 20cm lõikejoontega, papist ringid, liim, käärid.

4. Teema: “Kissu”. Eesmärk: Tugevdada lastega voltimist ja põhikujude nimetusi, õpetada torso ja pea tegemist ruutudest eraldi, õppida “rätiga” kolmnurka voltima, tõsta nurki pika külje keskelt, kuid ei ulatu ülemise nurga ülaossa.

Materjalid: Kaks ühevärvilist 15/15cm ruutu, pliiatsid või viltpliiatsid näo kujundamiseks, liim.

aprill

1. Teema: "Kingitused lastele." Eesmärk: Origami tehnikas õpetada lindude ja paatide makettide valmistamist.

Materjal: mitmevärvilised ruudud 10/10cm.

2. Teema: “Kala”. Eesmärk: Õppige paberit voltima, kasutades erinevaid põhikujundeid, ühendades paarid, et luua mereline kompositsioon.

Materjalid: sinine papp, mitmevärvilised ruudud, käärid, liim, paberijäägid.

3. Teema: "Öökull". Eesmärk: Tuletage meelde lohe põhikuju voltimist, õpetage ülemist kolmnurka ettepoole painutama ja algasendisse tagasi pöörduma, teha lõikeid mööda voltimisjoont ja voltida otsad kokku.

Materjal: Ruut 10/10cm, toorikud silmadele, koon, liim.

4. Teema: “Siil”. Eesmärk: jätkata laste õpetamist ruutu pooleks voltima, kasutades “raamatut” ja mõistma mõisteid “ ülemine nurk" , "alumine nurk".

Materjal: 10/10 cm hall või pruun ruut, pliiats või viltpliiats silmade ja nurkade joonistamiseks kasukale.

mai

1. Teema: "Vankrid on saabunud." Eesmärk: jätkata lastele meisterdamise õpetamist põhikujust "lohe" ning parandada nende oskusi paberi ja kääridega töötamisel.

Materjalid: Mustad ruudud 15/15cm, toorikud silmadele, käärid, liim.

2. Teema: "Pihlaka oks." Eesmärk: kinnistada oskust teha käsitööd põhilise noolekuju järgi.

Materjal: papp, 1,5/1,5 cm oranžid või punased ruudud, 3/3 cm roheline lehtede jaoks, liim, käärid.

3. Teema: "Minu lemmik origami." Eesmärk: Kinnitada tundides õpitud origami meetodeid ja vorme, parandada nii parema kui vasaku käe peente ja täpsete sõrmeliigutuste oskusi; kasvatada huvi oma töö tulemuste vastu.

Materjalid: Mitmevärvilised ruudud 10/10cm, käärid, liim.

4. Teema: "Lõpptund." Eesmärk: Lastetöö registreerimine õppeperioodil; suhtlemisoskuse arendamine ja oskus kooskõlastada oma huvid teiste laste huvidega.

Materjal: album, origami käsitöö, liim.

Origami koolieelikutele. Sokolova S.