Помощ за Tele2, тарифи, въпроси

Изпитът по социални науки обикновено се полага от голям брой абсолвенти всяка година. И това не е случайно, тъй като резултатите от единния държавен изпит по този предмет са необходими за прием в много университети.

През 2016 г. ще има някои промени в Единния държавен изпит.

Нека ги разгледаме въз основа на демо версията, публикувана на официалния уебсайт на FIPI.

Промени в Единния държавен изпит 2016 по социални науки

• Напълно въпроси с избор на един отговор от четири са изключени. Миналата учебна година броят на тези въпроси беше значително намален. През следващата година няма да има. Така че няма да има възможност да „познаете“ отговора; трябва да познавате добре темата, за да отговорите правилно на въпросите от теста.
• Броят на задачите за част 1 е 20, част 2 е 9. Така , броят на задачите е намален от 36 до 29 . Намаляването на задачите се дължи на задачите от част 1: вместо 27 останаха само 20 задачи.
• Количество максимален брой точки стана 62 , минимум - 42 .

Разпределение на темите по задачи и точки

Относно критериите за проверка на есе (задача № 29), както и материала за него, препоръки за писане на есе, можете да намерите на моя уебсайт: esse-ege.ru

Материалът е подготвен от: Мелникова Вера Александровна.

Прехвърлянето на точки от единния държавен изпит се извършва след изчисляване на първичния резултат въз основа на одобрената скала, той се преобразува в резултати от теста.

Те играят важна роля при постъпване в университет и се записват в удостоверението за изпита.

Тези, които завършват 11 клас и се подготвят да влязат в университет, са особено заинтересовани да научат как се превежда резултатът от Единния държавен изпит.

Всяка година стотици хиляди ученици се подлагат на тази процедура. За да получите сертификат, е достатъчно да преминете само два предмета - математика и руски език.

Останалите предмети – а те са общо 14 – се изучават на доброволен принцип в зависимост от избрания университет.

За да бъдат показани резултатите в сертификата, абитуриентът трябва да получи повече от установения минимум.

Как се оценяват резултатите от единния държавен изпит?

Резултатите от изпита се оценяват от комисия и се превеждат в 100-точкова система.

Има алгоритъм за преобразуване на тези суми в по-познати оценки. Този метод не се използва официално от 2009 г.

Но ако желаете, можете да се запознаете със скалата за преобразуване на оценките от Единния държавен изпит.

Резултатите се оценяват на два етапа:

• Въз основа на броя на изпълнените задачи, ученикът получава първична оценка. Състои се от сумата за всички правилно изпълнени задачи;
• След това основните резултати от единния държавен изпит се преобразуват в резултати от тестове. Тази цифра е записана в сертификата за единен държавен изпит и играе важна роля за прием в университет. По-долу има таблица за превод за изпита по математика.

Важно: Скалата е разработена, като се вземе предвид сложността на задачите.

Актуална информация за Единния държавен изпит винаги можете да получите на портала http://ege.edu.ru/ru.

Какъв е минималният резултат?

За да получи сертификат за единен държавен изпит, студентът трябва да получи резултат над установения минимален лимит по руски език и математика.

Определя се ежегодно за всеки отделен предмет. Всъщност минималната оценка е еквивалентна на C.

Този резултат отразява, че ученикът е усвоил задоволително учебната програма.

Минимален резултат:

1. Определя издаването на удостоверение за полагане на Единния държавен изпит.
2. Създава се за всеки предмет ежегодно след полагане на изпита и преди публикуване на резултатите.

В края на 2016 г. за получаване на сертификат е необходимо да получите най-малко 36 тестови точки по руски език.

По математика тази граница е 3, а в специализираното ниво – 27.

Разликата между първичните резултати и резултатите от тестовете

При оценяване на резултатите от полагане на изпита първо се задава основната сума. След това тези резултати от USE 2017 се преобразуват в резултати от тестове.

Те се определят по 100-бална скала. Този резултат ще се появи в сертификата за единен държавен изпит, ако е по-висок от минимума.

При изчисляване на точки алгоритъмът е следният:

1. За всяка правилно изпълнена задача се присъждат една или повече точки.
2. Накрая се изчислява сумата за цялата работа.
3. Резултатите от първичния единен държавен изпит се прехвърлят.

Що се отнася до резултатите от тестовете, те се изчисляват по 100-точкова система. Но основният размер може да е различен за различните елементи.

Например по математика можете да получите 30 основни точки, а за чужди езици тази граница е 80.

Оценката на задачата зависи от нейната сложност. За задачите от част Б се присъжда една основна точка за верен отговор.

За част C има няколко варианта: за задачи 1 и 2 се присъждат 2 основни точки; правилният отговор на въпрос 3 и 4 веднага дава 3, а задачи 5 и 6 ще добавят 4 точки към резултата на ученика.

Резултати и оценки от Единния държавен изпит

Въпреки че има приблизителна скала за превръщане на точките от Единния държавен изпит в оценки, които са познати на всички студенти, от 2009 г. тази система не се използва.

Отказът за превръщане в оценки е поради факта, че сборът от точки не влияе на показателя в удостоверението. Записва се в отделно удостоверение.

При по-нисък от минималния резултат ученик по някой от задължителните предмети не му се издава удостоверение или удостоверение.

Ако това е предмет, който се полага на доброволни начала, резултатът просто няма да бъде зачетен никъде.

Ако резултатите от изпита дадат незадоволителна оценка, какво трябва да направя? Всичко зависи от какъв предмет.

1. Ако броят на събраните точки е под минимума по математика или по руски език, можете да положите повторно изпита през същата година в един от резервните дни.
2. При получена незадоволителна оценка и по двата предмета наведнъж, повторно полагане е възможно едва през следващата година.
3. Ако не успеете да съберете достатъчно точки по предмет по избор, можете да се явите повторно на изпит само следващата година. Незадоволителен резултат няма да бъде отразен в нито един документ. Всъщност всичко ще изглежда така, сякаш абсолвентът изобщо не се е явявал на този изпит.

В зависимост от предмета повторното полагане е възможно през същата година в резервни дни или през следващата година.

По този начин, ако ученик се провали на основно ниво по математика, той или тя може да се възползва от резервни дни.

И ако е получена ниска оценка въз основа на резултатите от ниво на профил, повторно полагане ще бъде възможно само след една година.

Какво да направите, ако абитуриент не е съгласен с оценката

Ако дипломантът е убеден, че работата му заслужава по-висока оценка, той има право да обжалва.

В такава ситуация работата ще бъде преразгледана от конфликтната комисия.

Има два възможни изхода. Когато дадена оценка изглежда твърде ниска, на ученика могат да бъдат добавени или отнети точки.

Важно: Според резултатите от Единния държавен изпит през 2010 г. от всички подадени жалби третата част е удовлетворена.

Първите две части на изпита се тестват без човешка намеса. Не може да се изключи възможността за грешки.

Това може да се дължи на нечетлив почерк и подобни обстоятелства.

Ако се окаже, че оценката е много ниска, учениците ще обжалват.

В какво се състои изпитът?

Общият текст на задачата се състои от три части.

1. Част А е проектирана като тест. От четирите предложени варианта за отговор зрелостникът трябва да избере един верен.
2. В част Б са възможни следните видове задачи: писане на еднословен отговор, избор на няколко верни варианта или установяване на съответствия.
3. В Част C от студента се иска да даде подробен отговор на въпроса.

В зависимост от вида на задачата процесът на проверка се различава. Първите две части се проверяват автоматично. Отговорите се сканират от системата и се оценяват.

Този процес протича без човешка намеса. След приключване на теста резултатите се изпращат в центъра за тестване, разположен в Москва.

Част C се оценява от двама независими експерти. Ако резултатите съвпадат, се показва тази сума.

Ако след оценката се открие незначително несъответствие, се показва средният резултат.

Ако има забележимо несъответствие, се назначава трети специалист.

След приключване на проверката всички данни се изпращат в единен център за тестване. Там те се обработват и записват в базата данни.

Оттам те се изпращат в училищата, където е проведен изпитът.

Как резултатите от единния държавен изпит влияят на приема в университет

За да кандидатстват за прием в университет, завършилите трябва да преминат Единния държавен изпит.

Общо можете да кандидатствате в 5 университета, като във всеки от тях не повече от три специалности.

Заявлението се изготвя в писмен вид и се предава лично или се изпраща по пощата.

Ако изберете втория вариант, ще трябва да издадете препоръчано писмо със списък на прикачените файлове, както и разписка.

За да разберете дали кандидатурата е одобрена, трябва да отидете на официалния уебсайт на университета.

След приключване на приема на документи там се поставя списък на кандидатстващите за записване. Там се дават и техните резултати от полагане на Единния държавен изпит.

Записването става на две вълни.

1. При публикуването на първия списък се предоставят няколко дни на кандидатите да предоставят оригиналите на документите си (в повечето случаи изпращат копия).
2. Ако срокът за подаване на документи е изтекъл, но все още има свободни места, се изготвя втори списък.

За да се запишете в университет, ще ви е необходим следният пакет документи:

• заявление с искане за прием;
• заверени копия на удостоверение и документ за самоличност;
• формуляр със списък на точките, получени въз основа на резултатите от единния държавен изпит;
• снимки (размерът и броят им се определят от правилника на университета).

От кандидата могат да бъдат изискани и други документи. За подробна информация, моля, свържете се с интересния университет.

Прехвърлянето на точки от единния държавен изпит през 2017 г. се извършва по същата система, както през предходните години.

За да издържите изпита, трябва да спечелите поне минималния брой точки, който се определя за всеки предмет годишно.

За да получите сертификат и сертификат с резултатите от Единния държавен изпит, трябва да надвишите този лимит по задължителни предмети.

Как да конвертирате първичните резултати в тест USE 2015 на руски

IMHO, в математиката е нещо подобно. Бих казал от 75 (според предишни години все още не съм гледал съотношението „решени задачи към точки от Единния държавен изпит“). 100 точки означават много добри познания + малко късмет + психологическа стабилност.

Добавено след 6 минути 27 секунди:

Има безплатен учител - Интернет, книги и др. Но...трябва да се оре, да се оре без напомняния и контрол. И още един въпрос: през кои години човек от обикновена гимназия, който не е положил никакви самостоятелни усилия, влезе в Московския държавен университет, Московския физико-технически институт и т.н.? Защо VZMS съществуваше и съществува? Защо бяха създадени FMS?

Добавено след 7 минути 34 секунди:

IMHO, и изпрати детето на подходящото място...

По някаква причина си спомних един по-възрастен колега. „Родината“ му е Първомайка, а „таванът“ му е НИИЖТ. Така той пристигна там благополучно. По математика зададох много въпроси на учителя. На което той каза: „Млади човече, трябва да отидете в НГУ с такива въпроси!“ Където отиде и завърши успешно.
Е, ние можем да направим оценка по завършилите, има и статистика за последните 10 години. И? Какво принципно ново ще се случи там? ако учителите преминат?

„Предметът“ се преподава в училищата в различни количества, някои имат 10 часа математика на седмица, някои имат три. Какво в този контекст е „да познаваш темата“?
Едно време на приемните изпити в НГУ се предлагаха задачи. които „не излизат извън обхвата на училищната програма, но изискват творческо прилагане на знанията, придобити в училище“. Спецификацията на Единния държавен изпит декларира, че 100 точки изискват знания, които надхвърлят обхвата на учебната програма на общообразователния клас.
Като цяло отдавна има намерение при атестирането на учителите да бъдат принудени да положат Единния държавен изпит по предмета. Може би тук спорим, но учителите вече минават?

Тоест, аз не съм против учителите да се явят на Единния държавен изпит по собствено желание. Но не знам какво принципно ново ще се случи от такова предаване. Учителите имат възможност да вземат опция и да решат по всяко време. И вижте какво им е трудно лично. А има ли деца, които трябва да бъдат научени на това, което самият учител не прави и не може? И ако има, тогава какво да правим? Общо взето така работят учителите. Юша
Не трябва да оценявате нашите учители толкова ниско. Какво тогава „забравиха” децата в такива училища според вас?
Аз съм много по-оптимист от вас и вярвам, че повечето учители ще издържат много добре Единния държавен изпит, много с 90-100 точки. Вероятно не всички. Така че няма нужда да поставяте изисквания за всеки да премине на 100. Просто трябва да отидете и да преминете. Колко време ще отнеме?
Никой няма да съди теб и мен сега. НЕ знаем как биха го написали учителите. Но ако знаеха, можеха да оценят самия Единен държавен изпит и системата на училищното образование.
По-специално, намерете разбиране за такива неща:
„Това е изпит, който определено можете да издържите със 100, ако знаете предмета.“
Или
„Това е изпит, който определено можете да издържите със 70, ако знаете предмета, а 100 е за гении.“

И ще има разбиране на този въпрос:
„Това е изпит, който можеш да издържиш с 90-100 без преподавател“
Или
„Това е изпит, който не може да се издържи с 90-100 без преподавател.“

Сега обществото има странно отношение към Единния държавен изпит, има много митове, много упреци. Може би са справедливи, може би не.
Струва ми се, че ако всички учители издържат този изпит, ще има по-малко митове, а също така ще има промени в самия изпит и учителите ще разкрият всички проблеми, които съществуват в него.
И сега учителите наистина плашат децата от EGE. Защото за тях това е непознатото. И ако вие сами сте го преживели, ще има по-малко страх!

Задача 19 е олимпиадна задача. 17-та задача също много често не е слаба.

IMHO, ниво от 90-100 точки е нивото на подготовка и показател за способността за обучение в най-добрите университети в страната. Обяснете ми: откъде толкова учители в училищата в страната? Какво са забравили там на такова ниво?

Добавено след 48 секунди:

За какво? Някои деца изискват лично взаимодействие. Понякога липсва едно малко пояснение. 21OKSI
Е, затова имаше система от олимпиади и физико-математическо училище. А сега опа. По същия начин умните деца в добрите училища се подготвят за олимпиади. Така че 19-та задача е решена.
Но или този въпрос трябва да се реши на държавно ниво, с възможност за избор. или на индивидуално ниво. родителите търсят възможност за собственото си дете.

Като цяло интернет много улеснява нещата. Напълно възможно е да се намери анализ на решенията на задачи 18 и 19. sono io
IMHO - защото "не".
Защото няма значение дали е хуманитарна паралелка или не, но ученикът трябва да има възможност да получи пълна консултация от учителя си. Няма нужда да разделяте децата на класове, сякаш изборът на клас наистина означава нещо важно. В някои гимназии и лицеи конкуренцията във физико-математическата паралелка е извън класациите, а децата с над средното ниво на подготовка попадат в хуманитарните (химико-биологически, филологически, исторически, икономически и др.) паралелки.

И никой не казва, че учителят е длъжен да издърпва всеки ученик. Учителят трябва да получи прилична оценка на Единния държавен изпит. В противен случай, колкото и талантлив учител да е, той няма да може да подготви ученик за висок резултат - защото самият той не знае отговора.

21OKSI
В училището на големия ми син учителката мина с тях на задача 18 - подробно и надълго и нашироко. И много момчета го решиха успешно. Около 19 - не знам какво е. И помня около 18, защото много го обсъждаха.
Това все още е голям въпрос за правото на избор. Нашият град е малко по-малък от Новосибирск - 6 училища и гимназия. В нито едно от училищата, нито един от учителите, дори и в специализираните групи по математика, не се е занимавал с задачи 18 и 19 с деца. За някои родителите им работеха с тях (познавам един такъв, имах късмет), но за други изобщо нямаха избор. Въпреки че нямаме нужда от специализирана математика, ако нещо се случи, единственият избор е да се преместим. Страшно е да се мисли за селата във връзка с тази ситуация.
Аз бих казал. че всеки ученик има право да избере учител, който да го подготви на високо ниво. Но дали да се възползва от това право, зависи от ученика. Има огромен брой деца. които изобщо нямат нужда от това високо ниво. След това е само в ущърб на ученика, че неговият супер-дупер учител насила го влачи до високи резултати от Единния държавен изпит. Преминал основите - демонстрирани знания по математика на културно ниво. Имаме нужда от математика като основа за по-нататъшно развитие - имаме нужда от учител на по-високо ниво.

Да, нека работи в някое 11-то хуманитарно училище, защо не? sono io
Ние не питаме дали детето иска да отиде в Бауманка или в местен университет. Отива и решава всички задачи от Единния държавен изпит и получава оценката си. Така че учителят трябва да отиде и да реши. И вземете резултата си. Какво му е толкова трудното?

Що се отнася до факта, че не всички учители се подготвят за високо ниво на Единния държавен изпит.... Това е труден въпрос. Изглежда имаме равни права на образование. Това означава, че ВСЕКИ ученик има право на учител, който МОЖЕ да го подготви за високо ниво на Единния държавен изпит. Не мисля, че това трябва да са точно 100 точки. Но все пак учителят трябва да може да получи доста висок резултат. Ако един учител не е готов за това, IMHO, той не трябва да работи в 11 клас. Всеки друг път, но не и 11.
Защо? Има различни учители, не всички работят задълбочено. Има отлични учители, които преподават основно ниво. Тоест за специализиран изпит, но в рамките на общообразователната програма. Защо да изисквате от тях пълната версия на Единния държавен изпит, предназначен за прием в най-добрите специализирани университети в страната?

Какво имате предвид под „решете Единния държавен изпит“? Решете минимума за получаване на сертификат? вземете решение относно нивото на записване в местен университет? Необходимо ли е да се вземе решение за ниво, например Московски държавен университет или Бауманка?

И още нещо: способността да направите нещо сами и способността да обясните на друг ... малко по-различни неща ... Странно е, ако за усилвател е трудно да реши изпита. Тогава на какво ще учи децата? Жалко, че само един учител в Русия взе такова решение. Сигурен съм, че всички учители, работещи с 11-класници, трябва да полагат единния държавен изпит по своята дисциплина всяка година заедно със своите ученици. И това не е тест за знанията на учителя, това е тест за процедурата за единен държавен изпит - така трябва да подходите!
Е, Единният държавен изпит не трябва да е труден за учител!
Защо този акт на учител е „със сигурност достоен за уважение“, но за учениците това е обикновено събитие?
Ако всички учители в Русия преминат единния държавен изпит, сигурен съм, че това ще е причината за някои корекции както в единния държавен изпит, така и в учебната програма. Учителката от гимназията в Красноярск Оксана Фан-Ди, заедно със своите ученици, издържаха изпита по литература. Учителят отбелязва, че целта на такъв необичаен експеримент е не само да се проверят собствените знания.

Колко задачи трябва да изпълните, за да получите определена оценка на Единния държавен изпит? На този въпрос може да се отговори с помощта на специален скали за преобразуване на първични резултати в резултати от тестове.

Скалата показва съответствието между първичните и тестовите резултати.
Основни точки- Това предварителенточки, преди да бъдат прехвърлени към 100-бална скала (например по руски език можете да получите 2 основни точки за задача № 1 и 1 основна точка за задача № 2). Можете да видите разпределението на точките за задачите в тази статия. Суровите резултати се конвертират в резултати от тестове.
Резултати от тест- Това финалточки след преобразуване в 100-балната система, с която кандидатите влизат в университета. За един артикул можете да получите не повече от 100 тестови точки.

Виолетов цвят Точките, които не са достатъчни за преминаване на Единния държавен изпит, са подчертани.
В червеноМаркират се минималните резултати, потвърждаващи полагането на Единния държавен изпит.

Максимален брой първични точки (USE 2016):
Руски език – 57 (+1) ;
Математика – 32 (-2) ;
Социални науки – 62 (0) ;
Физика – 50 (0) ;
Биология – 61 (0) ;
История – 53 (-6) ;
Химия – 64 (0) ;
Чужди езици – 100 (0) ;
Компютърни науки и ИКТ – 35 (0) ;
Литература – ​​42 (0) ;
География – 47 (-4) .
В скоби е посочена промяната в първичния бал спрямо 2015 г.

Ако броят на основните точки не се промени, то скалата за прехвърляне на точки остава непроменена. Следователно можем да кажем, че скалата съгл социални проучвания, физика, биология, химия, чужди езици, ИнформатикаИ литератураза 2016 е 100% точен. Най-голямата неяснота е скалата за математика, т.к през 2015 тази година мащабвзет „от нищото“, той противоречи на всякаква логика; Не е ясно как ще изглежда математическата скала през 2016 г.
Скала за превръщане на точките в оценки съгл математика (основно ниво)е представено по-долу: